试论高校学生活动日常管理的问题及对策

目前,高校管理中存在以下问题:高校辅导员呈现素质不够高,数量不足;管理体制存在诸多漏洞,制约了学生的发展;潜在的就业压力使得学生产生很大的心理压力,却不能得到及时的纾解。为此,我们希望提高以下对策来改变:转变管理模式树立以"学生为中心"的管理理念。引导学生健康上网,提高学生的思想素质。加强学生的心理健康教育。     

素质教育背景下高校“以生为本”的学生管理策略

本文将以高校学生管理现状作为切入点,深入研究高校加强＂以生为本＂学生管理的必要性,并就如何加强高校＂以生为本＂的学生管理提出相关策略。     

新时期高校应用写作课教学现状及对策

高校的中应用写作课程是一种比较有用的课程,因为这门课程不仅是具有很强的综合性,而且也是一门实践性很强的课程,在高校中如果做好写作课程的培养,一方面可以提升学生的写作能力,另一方面也可以培养学生良好的思维品质和较高的综合素质。但是在现实生活中的高校教学确实存在很大的问题,为了真正提高高校学生的写作能力,不仅高校需要转变教学观念,而且需要提高教师的素质,同时也要运用现在媒体手段,从方方面面提高学生的写作能力。     

高校教学管理中的思想政治教育

现如今,在高校进行管理的过程中,其中占主要地位的就是高校的教学管理以及高校的思想政治上的管理,因为这两个方面对于学生的总体发展起着十分重要的作用。但是,在最近的几年里,由于教学人员没有在思想政治教育方面上做到足够程度的重视,在教学的管理过程中也缺乏一些政治上的基本要素,就使得政治上的思想教育没有得到应有的发挥空间,同时也导致教学管理水平不能够得到有效的提升。要对这一教学进行转变,坚持以人为本的教学管理原则,发挥出政治思想在教学管理中的应有地位。     

探析多媒体技术在高校音乐教学中的应用

随着科学技术的进步,信息技术手段不断运用到教学当中,多媒体技术在高校音乐教学中的应用,在一定程度上提高了音乐的教学质量与教学效率,也使得学生学习的兴趣和效率都有很大提高,给大学生展示了一种全新的教学形态。结合多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,对高校的音乐教学起到非常重要的作用。本文将通过对多媒体技术的优势进行分析,把多媒体技术运用到高校音乐教学当中,以期能为高校音乐的教学活动提供借鉴。     

高校研究性体育教学模式的理论与实践建构研究

随着我国教育改革的逐渐深入,研究性教学在理论研究与实践探索方面也取得了一定的进展。体育课程作为高校践行素质教育的重要学科,其教学水平的高低在很大程度上影响着大学生综合素质的优劣,因此,如何利用研究性教学模式的理论变革高校体育的传统教学模式,如何让"教师研究性教"与"学生研究性学"这两方面有机结合,已经成为高校体育教育工作者需要探究的重要课题。本文从素质教育的角度出发,先从理论方面对研究性体育教学模式进行深入分析,然后再利用实际案例说明,研究性教学模式的实践建构。     

大学英语教学方法的改革与探索

作为一个大学的英语教师,我们的老师也面临了很大的压力,我们在面临压力的同时,我们不得不指出我们现在的英语教学存在的问题,问题是很严重的,我们应该不应该回避．而是应该去改变,我们应该顺应素质教育的精神。采取科学的教学方法,我们应该在英语教学中做到教学思想先进．英语课程安排科学化,教学方法新颖化,考核手段人性化,教学环境等等．以上方面得到改变,我想我们的英语教学的效果会得到很好的提高．学生们学习英语的兴趣也会非常的高。     

信息技术在高校教学中的应用研究

随着我国现代化建设的飞速发展,信息技术业在不断的取得进步,其应用领域在日益拓宽。多媒体是信息技术发展的一个重要方面,它在高校的课堂教学中作为一种全新的教学模式被广泛应用。它使得教学手段、教学质量以及教学水平都有了很大的提高,在高校教学中发挥着日益重要的作用。本文通过分析信息技术在高校教学中的应用现状,提出了一些针对现状的改革措施,旨在使多媒体教学能够更加的完善。     

高校计算机教学中互助教学的运用浅析

高校计算机课程的教学质量很大程度上决定了学生的专业能力,从而影响学生未来的个人发展,甚至社会市场上计算机人才的水准。大部分高校都意识到现今计算机教学模式的缺陷及其重要性,开始引进互助教学的计算机教学模式,旨在运用新式互助教学的方式激发学生的学习热情,同时提高高校计算机课程教学的效率。然而,这种创新的教学模式在部分高校中并未得到较好的应用,教学过程中仍存在问题,需要与其对应的解决对策。     

改进职高班级管理的实践与思考

从事职业教育的老师们都有一个共同的感受,觉得现在的职高生越来越难管教,我认为事实诚然如此,但也从一个侧面反映时代的进步——"以学生为本"的教育,我们要不断更新教育观念,发挥自身的创造性为社会培养更多的有用之才。我从事职业高中教育时间不长,所带的04届学生在各方面都取得优秀的成绩,回顾几年的工作与感受,体会真切。现做如下的归纳与总结。     

英语口语教学的几点探讨

听、说、读、写是英语教学的四种基本方式.但是在目前实际教学过程中,有些老师和好多学生都往往重视写、练,而忽视了读和说这些环节或重视程度不够,造成这一现象有很多方面的原因,本文试就英语口语教学的重要意义,当前学生学习英语口语的现状--"哑巴英语"及形成的原因,以及可以从哪些方面着手来避免"哑巴英语"现象等方面进行探讨.     

提高数学课堂教学效率的研究

不断提高课堂教学的质量和效率是我们老师的责任,针对现在课程改革实验中发现的课堂教学低效的现象,不得不让老师们思考怎么样在有限的教学时间里,以达到更高的教学效率呢。应该从建立民主平等的师生关系,引导学生对数学学习产生兴趣,把握好课堂教学质量几方面入手。     

浅析任务型教学与大学英语大班教学

近年来高校不断扩招,使得大班英语授课模式成为高校英语授课的主要形式,独立院校也不例外。大学英语大班教学虽继承了班级教学的优点,最主要的方面就是教学效率高,这在一定程度上确实能够缓解我国目前高素质人才匮乏的状况,而它同时也存在着明显的弊端。本文简析了任务型教学的理论,及其在独立院校大学英语大班教学中的有效作用。     

优化高校化学教学策略研究

随着经济全球化的快速发展,对全新的、复合型人才的需求也越来越大。使得各高校在进行人才培养的时候面临着巨大的挑战,当然对高校化学教学也提出了不一样的要求。时代的进步,要想在化学教学中能够培养出新型的创新人才,对大学的化学教学模式进行改革和创新是势在必行的。在对高校的化学教学进行改革之前,我们有必要先来了解一下,我们现在的化学教学的现状是如何的？对于现在我们的教学中还存在什么问题？如何对高校的化学教学模式进行革新？     

中职电子信息类课程教学设计与实施——以"抢答器的调试"为例

本文以教学大赛为背景,以"抢答器的调试"教学设计为例,介绍一种中职电子信息类课程教学设计的思路与方法,分别从整体教学设计、教学分析、教学实施过程、教学反思四个方面阐述,提出教学设计应秉承德技并修、以生为本的职教理念,融入课程思政,侧重培养学生的自主探究学习能力、创新能力,注重提升学生的质量意识、岗位意识等.     

体育院校大学生思想政治教育问题与对策研究

大学生是我国未来发展的主力股，所以老师在进行教学时要注重学生的综合发展。然而，在一些体育院校，老师往往只注重学生的专业水平，，学生思想政治方面的教育没有受到老师的重视，同时也是学生自己容易忽略的一部分，也不被人们认可。我国的体育院校对学生在思想领域和精神境界方面都缺少开发和引导。本文通过对现在体育院校关于思想政治教育现状的分析。提供一些具有参考意义的对策，以此提高老师及学生对这方面的重视。     

小学语文高效课堂的实施

随着教学改革的不断深入,提高我们的教学质量和教学效率已成为现代教育的重要目标。但是,在我们农村中小学由于受传统教学理念和应试教育的影响,我们的素质教育一直跟不上时代的发展,我们的老师采用"填充式"式的教学方式,使得我们的学生被动的接受知识,学生对于学习产生不了兴趣,他们学习的主动性、积极性不能有效的被调动起来,这样一来,使得我们的教学更加的被动,老师教得辛苦,学生学得费劲,教学效果还不明显。要想改变这种现状,就必须更新我们教师以及家长的思想观念,摒弃以成绩定好坏,运用灵活多样的教学方法,一切以学生的发展为基础,认真做好新课改的每一项工作,努力使我们的教育工作达到新课标的基本要求。     

刍议一体化教学的综合课题设计

在传统的教学模式下,专业课和专业基础课的理论教学与实习教学完全割裂.理论教学基本上是纸上谈兵,学生不易接受,更难理解,导致实习教学时由于学生已将所学忘得差不多,实习老师不得不"炒冷饭".有时候为了解决教学资源不足.甚至也会出现先实习再理论的教学怪现象.实习老师只能补一下理论,学生电路理论都不懂,电路分析、排故就更难进行,教学效率很难提高.     

现代机械教学中教学方式特征的探讨

为了应对当代社会对机械行业要求的不断提高以及我国对教育改革的不断重视与深化,各高校机械教学的内容与方法也在不断完善.在这一过程中,由于国家对现代机械教学的重视和支持,学校通过多种途径增加学生的实践机会,教师定期参加培训来提高教学素养,使得现在的机械专业教学可以更加适应我国社会的需要和市场的需求,学生们的综合素质也得到了大幅度的提升,整个机械教育体系在这一过程中也得到了相应的补充与完善.基于这一背景,本文探讨现代机械教学的教学方式呈现的基本特征.     

高校外语实践教学模式探索

学生外语教学水平的提高,最重要的一方面就是要提高学生参与外语课堂的程度,这也是外语作为一种语言工具的重要体现。引导学生将所学习的外语知识与实践结合起来,是提高学生外语实际应用能力的有效教学手段,而实践是实现教材知识有效内化的最佳方式。笔者结合自身的教学经验,从探究实践教学模式的内涵着手,分析其在高校外语教学中的优势,并提出一些个人意见和看法,供有关教育工作者借鉴和参考。