浅谈如何做好大学生思想政治工作

大学生思想工作是班主任工作的重中之重,根据当前社会发展新形势和实现中国梦的时代需要,关注大学生的个性发展和心理健康,对大学生进行理想教育和社会主义核心价值观教育,是形成和谐健康班风的关键所在。     

浅谈高校班主任如何做好大学生德育工作

高等学校班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作,那么高校班主任如何做好大学生德育工作,笔者从信任学生、尊重学生、关爱学生出发,当好学生心理医生,策划主题班会、营造优良班风等环节积极探索大学生德育的新方法,希冀对同行们做好大学生德育工作有所裨益。     

大学班主任工作之我见

大学班主任是高校进行思想政治工作的一支基本队伍,是协调家庭、社会、教师等各种教育力量的骨干和枢纽。他们通过大学生班级的教学、日常生活和开展各项集体活动,把教书育人、以理服人和服务育人有机统一起来。明确大学班主任工作的地方和作用,是从事大学班主任工作的思想基础。因此,大学班主任工作是高等学校思想政治工作的一项基础工程。从高校的培养目标、当代大学生的特点以及当前所面临的国际国内形势的变化发展可以深切地感到,大学班主任工作的重要性、必要性和紧迫性。     

高校班主任工作交接的实践探讨

班主任交接是目前高校班主任队伍建设中一个普遍存在的现象。工作交接使新班主任需要花不少时间熟悉掌握所带班级相关情况,也使学生需要花费不少时间来完成信任的迁移。通过对高校班主任工作交接中容易出现的一些问题的讨论,提出了一些行之有效的方法。     

高校班主任辅导员队伍建设创新研究

高校班主任和辅导员工作在高校教育工作中具有举足轻重的地位，他们担负着规范大学生行为和塑造大学生思想的重要任务，对大学生的成长起着重要的作用。随着时代发展高校辅导员工作表现出不同以往的新特点和新要求。本文以当代大学生思想特点为依据，从构建辅导员创新体制、加强班主任辅导员队伍内涵建设、更新教学手段、构建辅导员激励机制和绩效评估体系、强化高校班主任辅导员专业化培训、推进辅导员的职业化和专业化等方面论述了高校辅导员工作的创新性。     

班主任在大学生主动就业意识培养中的作用

随着高等教育的大众化,就业压力越来越严峻,但与此同时,作为就业主体的大学生主动就业意识不强,＂等、靠、要＂的就业心理还比较普遍。在培养大学生主动就业意识方面,作为与大学生接触最多的班主任有着其他就业指导人员无法比拟的优势。文章从班主任在大学生主动就业意识培养中的优势入手,提出了班主任培养大学生主动就业意识的工作对策。     

职业院校班主任队伍建设研究

近年来,职业院校采取多种措施加强班主任队伍建设,积累了一定经验,取得了显著的成效。但是,从总体上看,班主任队伍建设还不能完全适应新形势下大学生思想政治教育的需要,存在一定的问题,需要行之有效的措施和方法解决问题。职业院校可以通过对班主任队伍岗前培训、业务培训、在工作中进行锻炼等措施,建立一支综合素质良好、政治思想素质的班主任队伍。     

新时代背景下关于高职院校班主任强化文化引领职责意识的探讨

高等职业院校的大学生是“中国制造2025”国家行动纲领下重要的组成部分。高职大学生的教育教学工作是重要的且有自身特点的。班主任在完成本学科专业知识教学、实践教学之余,加强大学生思想教育,强化文化教育,提高学生综合素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。如何将教师专业背景与班主任工作完美结合,提高高职院校班主任强化文化引领职责意识,在教育教学中对于大学生发展有着重要意义。     

心理健康指导在班主任工作中的重要性

班主任工作是一项复杂的工作。纷繁的社会现象、快节奏的日常生活、当前的学业现状等都影响着学生的成长。当学生出现问题时,最需要的是班主任的关心与指导。多年来的班主任工作让笔者深刻感受到,心理健康指导是做好班主任工作的一个重要环节,有了动之以情、晓之以理的说服教育,学生才能勇敢地抬起头,直面人生。     

应用型民办高校辅导员工作面临的新问题及解决措施探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称16号文件)指出:思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分。16号文件的配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:"辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。     

新时期下高校班主任工作

高校班主任的出色工作可以带领出来优秀的班级,班主任对于大学生来说既是他们了解未来的引路人,也是矫正他们错误的良师益友。新时期下高校班主任工作要完善管理措施,深入学生中间,营造良好的班风、学风。     

浅谈高职班主任工作的“八项原则”

高职班主任工作是一项十分复杂的教育活动,要做好高职班主任工作,需要不断更新知识、更新观念,掌握和贯彻高职班主任工作的八项原则,以提高教育效果。     

浅谈班级管理中的一些体会

班主任工作是一项复杂而又繁琐的工作,面对形形色色的学生,需要班主任去教育、去引导;面对各种各样的问题,需要班主任去处理。本文主要针对班级管理工作中的一些方面,阐述了我的一些举措和一些粗浅认识。     

用爱与智慧为孩子营造温暖的“家”——谈谈我的班级管理工作

班级管理是学校管理的重要组成部分,而在班级管理中班主任的角色显得尤为重要。多年的班主任工作告诉我:班主任工作是琐碎的、繁杂的,是需要默默付出的,更是需要运用智慧和倾注爱心的。不要一味地抱怨班主任工作的苦与累,当你从内心深处爱上你的孩子们时,你必将会收获更多的感动与幸福。     

市场经济条件下地方高校大学生思想状况的导向

为了解当前地方高校大学生思想政治教育状况,以便有针对性地加强和改进大学生思想政治教育工作,以部分院校学生为调查对象,通过掌握大学生对思想政治理论课、党团组织和辅导员班主任教育、校园文化和社会实践、心理健康和职业规划等四个方面的真实态度和评价,从中得出地方高校大学生思想政治教育现状。     

中职学校班主任工作创新与思考

中职学校班主任要用科学、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任工作持续发展的保证,是班主任工作得以有效开展的重要前提。     

加强自信教育是高职新生班主任工作的重要使命

高职院校中的班主任是班级管理的核心,是把班级管理好,充分调动学生学习积极性、主动性,把学生培养成德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才的关键。面对高职新生这样一个特殊的群体,笔者结合自己多年从事班主任工作的实践,认为加强对高职新生的自信教育是高职新生班主任工作的重要使命,这既是时代发展的需要,也是高职新生自身特点不断发生变化的需要。     

班级管理工作探索

班主任工作是一项复杂、细致而又需要耐心的工作。作为一名合格的班主任,首先要对整个班级有很好的驾驭和把握能力,这种驾驭和把握能力是做好班主任的先决条件,无论班主任的工作如何独特,一定要具有能够驾驭全班工作的能力。本文分两部分对班级管理工作进行叙述,一是要做到在驾驭全班工作的同时还要制度化、网络化、目标化;二是注重培养学生自我教育、自我管理的能力。     

高校班主任非权力性影响力的探讨

高校班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。高校班主任面对的是有思想、有感情、有各种兴趣的大学生群体，是班级的组织者、领导者和教育者，是联系学校所想、社会所求、家长所盼、学生所需的结合点，任务繁重，责任重大。     

试论职业中学班主任工作

学生在学校期间,班主任是和他们相处时间最长的教师,对学生影响深远。每个学习阶段的班主任形象有所不同,职业中学不同于普通高中,班主任的个人修养和能力对做好班主任工作至关重要,笔者就自己多年经验对职业中学的班主任工作进行探讨。