艺术类专业大学生创业解析及创业教育模式初探

创业教育在我国尚属于起步阶段,但艺术类专业大学生自主创业已经积累了较为丰富的案例并体现出了一定的独特性,麦可思连续两年的调研报告显示艺术类专业大学生的创业比率相对高于其他专业的学生,也在一定程度上体现出跨界性为艺术类专业大学生寻求和把握创业机会提供了便利,专业的实践性促进了创业项目的运作和创业团队的形成。但与此同时,艺术类专业大学生在创业过程中表现出来的过分强调技术创业、意识创新而忽视市场认知等弊端也导致了他们在发展过程中容易遭遇瓶颈。以艺术类专业大学生为研究对象,以创业案例为抓手,有助于我们不断挖掘这一个群体创业的特殊性,摸索创业教育规律,实现对于学生创业项目的扶持、复制、拓展和联合。探究新形势下针对艺术类专业大学生的创业教育模式,实现创业教育的实践化、案例化和立体化有助于我们更多的了解和把握艺术类专业大学生的创业需求和创业能力,实现创业教育帮助学生树立正确创业意识和提供经验分享平台的功能。     

辅导员在大学生创业教育实践过程中的作用研究

大学生是创业的主力军,大学生创业问题已成为社会广泛关注的话题之一。所以大学生创业教育已经成为高校开展学生教育教学工作的重要组成部分,而且重视程度也在不断加大。创业教育已经成为各大高校的重要教育内容之一,基本上大多数高校都会适当地举办创业大赛等活动,但就其根本而言,大学生如何更好地创业,培养一支专业的创业教育教师团队还是十分关键的。本文就辅导员在大学生创业教育实践过程中的作用进行的探讨,供大家参考。     

独立学院大学生创业能力现状与措施分析

本文简要概括了影响独立学院大学生自主创业心理的因素中独立学院自身因素和家庭环境的因素,分别从大学生自主创业的兴趣态度、大学生自主创业的自我能力评价以及现实社会给大学生自主创业带来的困扰三方面对独立学院大学生自主创业能力的现状进行了分析。提出注重学生创业意识的培养、强化学生创业精神的培养和引导学生具备相应自主创业能力等有关培养独立学院大学生创业能力的措施,最后做出了相关总结。     

高职院校融入递进式创新创业教育模式探索 ——以海南经贸职业技术学院为例

一、高职院校创新创业教育的现状 教育部早在2000年就开始了创业教育实验,选取了我国9所知名大学进行实验试点.但是,国内高校仍没有形成富有特色的符合我国国情的创业教育理论.2010 年,教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,明确提出创新创业教育,"要在专业教育基础上,大力发展学生的创新创业能力".为加强和改进创新创业教育,很多学校试图寻求切实可行的举措,从理论探索到实际操作都面临严峻的考验.比如:照搬照抄现成创新创业教育模式,不因校制宜,因专业制宜;与学生创业有关的管理体制不健全;专业教师参与积极性不高,缺乏正确引导;学生对创新创业课程学习兴趣不高;学生创业知识匮乏,尤其是财务知识;学生创业项目有待创新等问题.     

室内设计专业大学生自主创业新模式探索

本文分析了室内设计的专业特色和该专业大学毕业生就业现状,结合国家鼓励大学生自主创业的政策,以及大学生创业过程中所遇到的困难和成功率低等现状,提出了室内设计专业大学生自主创业的新模式。     

创新创业教育与专业教育的深度融合初探

在国家政策的扶持下,支持大学生创业、培养学生的创业能力是现如今高校的重要目标。就现实意义而言,创新创业教育与专业教育的深度融合,能够加强大学生适应社会的能力。     

创业教育中大学生创业能力开发与培养研究——以常州某高校为例

当今社会,毕业生的就业压力越来越大,尤其是高校毕业生的就业压力非常严重。大学生自主创业是解决就业的一种良好途径,也是我国现代化建设的关键,但现在大学生的自主创业还存在这许多问题。目前,开展创业教育的目的就是要转变学生的就业观念,培养学生的创业意识和创业精神,激发学生的创业兴趣。在创业教育中要加强学生创业能量的开发和培养,市场的风险无处不在。目前,我国大学生创业公司失败的可能性高于90%,所以要培养学生的综合能力,增加创业企业成功的机率,也是创业教育中的一项重要任务。     

从实践入手加强艺术类专业大学生创业教育

艺术类专业大学生是文化创意产业创业的重要力量,艺术类专业强烈的实践性特点为学生从事创新创业活动提供了更多类高校创新创业教育工作领域实践探索成果的重要体现。     

高校大学生创新创业能力的教学方法改革探究

随着时代的发展和社会的进步,创新创业已经成为许多大学生择业的主要发展方向。本文首先从高校缺少针对性的创业培训、高校开设的创新创业教育课程这两方面入手,通过对大量文献的分析和对比,探究我国高校创新创业教育面临的问题。其次,从创新创业理念、创新教育体制两方面入手,介绍大学生创新创业教学模式。接着从优化创新创业教育课程、打造专业师资队伍、建设教育实训基地、制定全面教育评价体系四个方面入手,研究有效提升大学生创新创业能力的教学方法。最后总结了有效提升大学生创新创业能力教学方法的应用给大学生的学习带来的积极影响。     

提升大学生创业技能途径的探讨

目前大学生毕业后选择创业已经成为了主流,但是在创业的过程中创业成功的人数相对来说很少,其中虽然有一部分原因是因为学生的创业资金、项目、政策等方面的影响,但是大部分原因还是因为学生的创业技能较弱,无法准确抓住稍纵即逝的商机,在管理上缺乏经验,同时对风险的预测和治理存在明显的弱势。因此,加强对大学生创业技能提升途径的研究显得尤为必要。本文通过对当代大学生创业中存在问题的分析,对提升大学生创业技能的途径提出几点建议。     

互联网背景下高校外语专业学生创业的研究

大学生创业不仅能锻炼适应社会的能力,还能缓解当下时代大学生就业难的压力,更能培养具有适应社会经济发展的创新型人才,也是目前高校人才培养工作的重中之重。本文通过分析高校外语专业学生的自身特点和优势,结合互联网的优势,探讨研究高校外语专业学生创业能力的必要条件,并提出切实可行的建议意见。     

关于应用型高校大学生创业园建设的思考

本文认为,应用型高校重在"应用"二字,要求高校在各专业建设方面必须紧密结合地方特色,注重学生的实践能力培养,其教学体系核心环节就是实践教学。而学生创业园建设是融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务等功能于一体的产学研结合,激发大学生创新思维能力的创新型人才创业型人才培养模式,是应用型人才培养的需要,具有项目孵化和教育培训等多项功能。加强制度建设、完善保障机制、提供技术支持等措施将为应用型高校的大学生创业园建设提供新的思路。     

“三全育人”背景下中医药院校创新创业教育

高校创新创业教育旨在培养大学生的创新创业精神和实践能力,是"双创"和"三全育人"背景下提升学生综合素质,促进高校创业就业率的重要举措。医学院校,尤其是中医类院校学生的培养目标、模式、与专业的融合度等方面都与一般综合性院校存在差异。中医药院校要将提高学生创新创业素质和能力作为高校专业型人才培养的重要目标,以创新教学方式为重点构建规范化教学实施体系,打造特色创新创业教育课堂,整合校内外资源,构建多元化教育保障服务体系,发挥中医药专业独特优势,积极探索构建一个"全程化"的医学院校大学生创新创业教育培养模式。     

大学生创业现状的问题分析及措施探讨

通过分析当前大学生创业存在的问题,从大学生与高校之间的联系出发,从提供发展平台,给予大力支持;与专业紧密结合,突出科研竞赛的促进作用;突出大学生的主体地位,鼓励做大做强;支持项目延续,发挥学生智慧四个方面,促进大学生创业顺利进行。     

大学生就业创业教育与高校思想政治教育的有机融合探析

由于大学生的毕业数量在不断增长,市场竞争力也逐年增加,在这种竞争压力之下,大学生可能会在就业创业的过程中出现心理压力和思想负担,难以实现个人价值。而高校在就业创业教育中总是忽略学生的思想政治教育,使得他们的职业道德素质和思想品格难以提升,为此,需要在就业创业教育中融入思想政治教育,提升学生的综合素质,帮助他们顺利就业。本文通过阐述大学生就业创业教育与高校思想政治教育的关系以及二者的融合意义,探讨了大学生就业创业教育与高校思想政治教育有机融合的实现路径。     

高职院校创新创业育人模式与实践

职业教育即某种生产所需的职业或受过教育的劳动力专业素质的教育,这些素质都是体现了工人对工作的全面认识和专业的适应能力,也就是职业兴趣、职业知识、职业技术、专业能力、职业道德等。加强对专业学生的职业教育培养,整体有效提高学生素质与工作应用能力是高职院校的共同期待。结合当前我国高职院校在创新创业育人教育方面存在的问题,探讨高职院校创新创业教育现状,提出高职院校创新创业教育对策。     

大学生社团创业促就业模式探讨

高校借助学生专业社团搭建学生创业平台,从重视启发创业意识,营造创业氛围;强化创业能力、寻找开发创业机会;配备创业指导,进行创业模拟训练;寻求创业资源,促进创业项目成长等四个方面入手,加强对大学生的实践能力教育和创业教育,使高校毕业生不仅能自己更好地就业,还能进行创业,并通过创造更多的岗位使更多的人能够就业。     

“互联网+”大赛背景下高职学生创新创业问题与对策探析

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛在贯彻落实国家创新驱动发展战略、深化高职院校创新创业教育教学改革探索与实践、提升学生创新创业能力和助力创新型技术技能人才培养方面起着至关重要的作用,推动了高职院校人才培养模式改革。本文以高职院校学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛过程中存在的突出问题为切入点,对发掘优质创新创业项目、增强学生创新创业能力、提高创新创业大赛成绩及培养创新型技能人才提出相关建议。     

专业背景下几种创业模式的对比

文章首先论述了我国大学生创业模式选择的制约因素,接着分析了我国四种最常见的大学生创业模式,并提出大学生创业模式的选择与其专业之间的联系,从而为我国大学生创业提供参考意见。     

大学生创业过程中财务管理问题研究

近年来,随着社会经济的发展,大学生就业形势严峻,自主创业在大学生中越来越受到关注,然而,财务管理在创业过程中起到至关重要的作用,对于年轻的大学生创业者而言,在创业过程中遇到融资难、财务风险、财务管理素养缺乏及财务体系制度不健全等问题尤为突出。本文通过对大学生创业者的情况进行调查,总结和分析大学生创业过程中的财务问题,为解决大学生创业过程中的财务问题提供对策、建议。