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顾飘 《青春岁月:学术版》2015,(5):124+123
本文重点就新媒体对高校思政教育的影响进行了分析,并就新媒体形势下高校思政教育的途径进行了探索,以期为高校学生思政教育工作提供理论指导。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
当前的新媒体就有渗透力比较强以及传播速度比较快等多种特征,这样就会使其成为当前高校大学生进行思想政治教育的一个新的平台,但是新媒体自身的在内容上的多样性也使得思政的教育效果有着明显的下降,怎样在新媒体的环境下对搞笑的大学生进行思政教育,怎样提升思政教育的时效性就会显得尤为重要。 相似文献
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随着新媒体技术不断更新变化,信息碎片化传播已成为新媒体传播主流途径之一。高校思政工作者应正视这一趋势,结合信息碎片化传播的新方式带给高校思政教育的影响与机遇,转变传统思政教育方式,探索思政教育新的实践路径,推动思政工作提质增效,入脑入心。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
在新时期教学发展的过程中,新媒体设备的出现,带动了整个教育的进步。新媒体设备使信息网络技术在教育中应用的成果,是科技在教学中发挥作用的典型代表。在新时期我们发现,新媒体在教学中的使用可谓是喜忧参半,新媒体设备的使用,既给教育带来新的面貌,促进了教育的发展;又给教育带来新的挑战,阻碍了教育的进步。本文主要是对新媒体环境下思政教育模式的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
隐性教育资源在教育中的位置极为重要,隐性资源可以基于现实生活教育暗示实现教育目标,帮助学生潜移默化地接受与掌握知识。现阶段在高校中,作为基础教学学科的思政教学虽然花费了师生较多的精力与时间,但学习成效却一般,究其缘由,高校思政教学没有充分扩展与应用隐性资源。基于良好的思政隐性教学,可以更加有效地熏陶高校学生的思政教学。因此,文章就高校思政教学隐性资源的扩展与应用进行了分析与探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(15)
随着现代信息技术的发展,我国高校思政教育的教学环境发生了很大的变化。网络技术的应用在推动高校思政教育发展最后就如何利用网络技术提高思政教育的教学效果提出几点建议。 相似文献
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高校作为我国意识形态工作的前沿阵地和敏感地带,肩负着传播社会主义核心价值观和培养社会主义事业接班人的重任。高校辅导员作为联系学校和学生的桥梁,要做好学生的思想工作,利用新媒体引领青年,牢牢掌控高校学生的意识形态,发挥好思想政治教育工作的管理权、话语权和领导权。本文探究了新媒体给高校辅导员思政教育工作带来的影响,并提出了进行思政教育工作的新思路。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(5)
大学思想政治教育是大学用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在市场经济和互联网经济的条件下,中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况,很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多,高校思政教育对媒体的使用也是一个很大的问题,本文就是基于新媒体的发展和高校思政教育在新媒体使用中存在的问题,对高校思政教育提出一些创新建议。 相似文献