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罗红云 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0009-0009
随着新课程的不断深入,音乐学科逐渐重视对教学方法的研究。其中趣味性教学方法符合小学生的特点,被许多教师所接受和使用,已成为小学音乐课堂教学的常态化教学手段。因此,本人深入探索,希望更多的教师能够正确认识趣味教学的价值,在课堂教学中正确运用趣味教学的方法,从而不断提高小学音乐教学的效率。 相似文献
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优化课堂教学结构,是一项复杂的系统工程。它不仅需要教师围绕教学目标,针对学生的实际情况,实施恰当的教学,而且需要在教学过程中将诸多要素合理配合,达到完美的统一,实现课堂教学最优化,从而大大提高课堂教学效率。 相似文献
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教学自古以来就以"舌耕为业",教学语言是教师进行教学的最主要的工具。课堂教学语言影响着整个教学活动的成败。在中职政治课堂教学中,恰到好处的教学语言,不仅可以提高学生学习的兴趣和积极性、充分发挥教师的主导作用,还对学生良好品德的培养、提高教学效率、发展学生的思维能力和高尚的情操都具有重大的影响和作用。因此,中职政治教师应优化课堂教学语言。 相似文献
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夏金玲 《大江周刊.城市生活》2009,(8):89-90
学生的有效学习建立在教师的有效教学上。教学的有效性是教学的生命,课堂呼唤有效,课堂教学的有效性是任何课堂教学的生命所在,成了我们教师的共同追求。因此文中对英语教学有效性这一话题从提高教师的自身素质,优化教学结构,讲究授课方式三个方面进行了深入阐述。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
针对中职学校音乐课堂教学模式单一、课堂纪律存在较大问题、组织教学难、教师厌教、学生厌学等现象,提出了改变教师观念,提高教师和学生的综合素质,努力优化课堂教学,利用网络资源等多种手段改变中职学校音乐课的现状。 相似文献
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提高课堂教学效率是每一个教师不断追求的目标。文中主要阐述了通过精设导语、巧设疑问、引用案例、利用实验、借助多媒体等多种教学手段和方法不断优化课堂教学,提高课堂教学效果。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,我们欣喜地看到越来越多的教师在课堂上运用信息技术来优化教学过程,给传统的课堂教学带来了新的气息,大大地提高了课堂教学效果,信息技术在课堂教学中的作用越来越突显。 相似文献
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课堂教学是学生获取知识的主要渠道,是实施素质教育、提高教学质量的重要环节。课堂教学的效果直接关系到教学的质量。因此,教师应该精心组织课堂教学,积极探索教学方法。下面笔者结合十几年的教学经验,谈谈对于优化课堂教育的体会和看法。 相似文献
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在金属材料与热处理课程教学中,教师通过讲解历史故事、利用现代手段、创设各种问题、优化课堂教学环境等手段培养学生学习兴趣,提高课堂教学效果。 相似文献
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朱谦示 《青春岁月:学术版》2013,(11):78-78
课堂教学是开展学校教育科研的主阵地。进行课堂教学有效性问题设计,优化教学过程已成为教育改革面临的重要课题。通过本课题研究。探索和总结出一套适合新课程背景的课堂有效教学模式.以指导教师的教学工作。促进教师积极转变教育教学观念。积极构建有效的、素质化的课堂教学模式,培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力,以达到培养学生创新精神和实践能力、 相似文献
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获得更多的关于学生学习状态的资源有利于教师改进教学方法、提高课堂教学质量。学生在学习过程中会有各种表现,这是学生学习思路和学习结果的外在表现。如果教师能够收集这些表现并进行分析,就会掌握学生真实的学习状态。这些资源为动态教学资源,其来源包括学生的提问、学生编制的方案以及学生的学习总结等。教师对动态教学资源进行分析整理后化作课堂教学的动力。教师持续收集整理、分析应用,形成良性教学循环,使教学思路逐渐转变成学习思路,提高课堂教学质量。 相似文献
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提高课堂教学效率,激发学生的学习热情,通过45分钟的学习掌握更多知识,是每个教师都要认真考虑的问题,而Photoshop教学因其实践性、操作性强的特点,在教学中又有其独特的教学方法。本文从图层蒙版一节课入手,探讨在实际的课堂教学中提高Photoshop课堂效率的方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
激情教学是课堂教学的发动器、加热器以及调节器,同时也是激发学生学习兴趣的点火器,引发学生思维的引发器,提高学生学习热情的助推器。作为英语教师,在课堂教学过程中开展激情教学可以有效优化课堂教学,提高课堂教学效率,确保英语教学目标的顺利完成。本文主要以激情教学为核心,从激情言语、激情身势语、激情评语和激情引导四方面就如何在英语课堂中开展激情教学展开深入探讨,以期为英语教师有效开展英语课堂教学提供方法性的指导,从而提高我国英语课堂教学水平与质量。 相似文献
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早友江 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0143-0143
教学质量是开展小学英语教学的生命线,只有保证教学质量,学生才能够高效学习,进而学习到更多知识,而针对教学质量而言所依靠的是高效课堂。构建小学英语高效课堂教学所依靠的是教师的教学手段、教学方法、教学理念、教学技术等等,同时也需要学生的配合,那么如何才能够充分发挥教师的作用价值,进而构建小学英语高效课堂应成为当前教师探索的一项问题。基于此,本篇文章将针对小学英语高效课堂教学的构建进行探究。 相似文献
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为贯彻天津市教委“减负”教学的宗旨,进一步优化教师教学行为的需要,提高课堂教学效率。更好地了解武清区初中校课堂教学“减负”的情况,我设计了“初中教师“减负”教学调查问卷”对武清区6所初中校部分教师和部分学生做了问卷调查,并将相关问卷调查结果和研究整理成报告,旨在为“减负”教学的改革步伐贡献一份力量。 相似文献
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中等职业学校的学生学习积极性及主动性不高,如何激发学生的学习兴趣,优化PLC课堂教学,需要教师运用多种教学手段。本文在教学实践中发现适当的应用班杜拉的社会学习理论,可以提高课堂教学的实效性。 相似文献
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马应春 《大江周刊.城市生活》2011,(8):175-175
初中生物课程改革给生物教学带来了机遇与挑战,也给生物教师带来了更多的思考。如何适应新课改的要求,在课堂教学中体现出新课程理念,这是初中生物教学应当着重解决的问题。文中对新课程理念下的初中生物教学进行了探究。 相似文献