高校如何做好大学生积极分子的入党动机教育

正确的入党动机对于党的发展和个人的进步都有着很重要的意义。帮助大学生确立正确的入党动机,一是要加强高等院校的德育教育,深入学习马列主义理论;二是党组织要加强对大学生入党积极分子的教育和管理;三是党支部对指定做入党积极分子培养联系人的正式党员,要加强教育,让他们真正能够履行自身职责。     

新时代网络环境下党员发展教育服务平台建设

在新时代背景下,针对高校党员发展教育过程中现存问题、党员思想行为特点,进一步将党员和入党积极分子培养体系精准化,精细化,围绕党建信息、教育管理服务平台系统建设开展积极探索和实践。发挥党建教育平台作用,从递交入党申请书起,注重入党各环节的长效性,形成党员"电子档案"精细服务,培育出政治坚定、能力出众、走在时代前列的青年先锋,这是新时代高校党建工作的核心。     

端正大学生入党动机 唤醒大学生党员的责任意识

针对大学生中出现的入党动机不端正,部分学生党员缺乏党员意识、责任意识等问题,提出相应的解决思路和方法。提出通过办好入党积极分子培训班、优化学生入党标准以及优化推选程序矫正学生的入党动机。在思想教育方面,要提高大学生党员教育的有效性和针对性,创新思想教育的方式方法,唤醒大学生党员的责任意识。     

提高大学生入党积极分子培训质量研究

大学生入党积极分子的培训是高校学生质量的保证,同时也是提升大学生入党积极分子思想与文化水平的保证,本文通过分析对大学生入党积极分子培训意义入手,对提升大学生入党积极分子的培训质量进行一些探讨。     

高校党校课程体系改革探析--以贵州商业高等专科学校为例

高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉，对提高大学生综合素质、加强高校党建和思想政治工作均具有十分重要的意义。本文从贵州商专党校以往存在的不足入手，结合贵州商业高等专科学校党校近几年来总结的八大板块的课程体系，阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用，让入党积极分子早日在思想和行动上入党。对高校党校课程体系的改革具有一定指导意义和借鉴价值。     

浅谈大学生入党积极分子的培养教育工作

在高校发展学生党员实践中,要不断加强和改进大学生入党积极分子的过程培养,采用形式多样的培养教育方法,完善推优制度,严格考核程序,只有这样,才能促进大学生入党积极分子的健康成长,把他们吸纳到党的队伍。高等学校是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地,也是青年知识分子聚集的地方,在培养优秀党员方面具有很大的优势。     

社会转型期高校大学生党员发展工作的思考

随着高校大学生入党积极分子数量的不断增加,党员发展工作不断出现新的情况及问题。造成这些现象的原因与当前社会转型带来的国内、高校、家庭等因素有着密切的关系。     

当前高校学生党员后续教育工作存在的何题分析及对策研究

大学生党员的教育是高校党的建设的一项基础性工作,近年来,我国高校学生党建工作发展迅速,成绩显著,但相较发展前的教育、培养和考察,大学生入党后的教育要相对薄弱,面时部分学生党员入党后的模范作用减退,少数党员政治素养不高、组织纪律不强,个别学生入党动机不够端正,加强大学生党员的后续教育迫在眉睫。     

三位一体立体考核监督管理机制在高校学生党员教育管理工作中的应用

随着各高校发展学生党员力度的加大,在组织发展方面出现了注重数量,忽视了党员质量问题;在学生党组织建设工作中,普遍存在将工作重点放在发展党员方面,忽视了入党后的继续教育和管理;在党组织日常活动的内容和形式上,缺乏创新性和实践性,积极探索"承诺-履诺-述诺"三位一体立体考核监督机制,建立一套对入党积极分子、学生党员的完善管理体系,进一步实现学生党员及入党积极分子教育、监督管理的制度化、规范化,引导学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观。     

大学生入党积极分子量化考核探索

为实现完善基础党建的重要目标,分析当前高校大学生入党积极分子考核的现状、总结经验、不断完善考核机制,具有深刻的意义。本文通过对大学生入党积极分子量化考核的探索,提出不足及改进建议,并对量化考核实施进行总结与体会。     

高职学生党员发展质量现状和对策分析

大学生党员是党员群体中一个重要组成部分,目前,高职学生党员发展质量存在入党动机多元化、对党的基本知识和理论政策了解程度不高、专职党务工作者数量配备不足、培养联系人未能充分履行职责等问题,建议通过严格大学生党员发展程序、创新高职学生党员思想政治教育机制、建设一支专业化的党务管理队伍等路径提升学生党员发展质量。     

新形势下高职大学生党员发展量化考评体系构建

新形势下,做好学生党员发展和教育管理工作是高校学生党建工作重点任务。目前,高职学校发展学生党员过程中存在评价主体单一、评价内容简单、评价过程仓促等问题。结合高职学生特点,将发展党员标准进行量化,分别构建入党积极分子和预备党员考察指标体系,使大学生党员发展考评体系更加科学化、系统化、可操作化,以提升学生党员质量。     

90后大学生党员思想状况调查及党建工作对策研究

现今,大学生党员是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,90后大学生也已经渐渐成为当下大学中的主体。90后大学生的思想现状,包括思想政治素质、品德修养和入党动机等对于高校制定党建教育对策和对90后大学生党员继续开展思想教育工作有积极的作用。但是,实际生活中,仍有一些干扰党建工作的问题,如部分大学生党员的追求动力不足、入党动机的功利化等。如何根据新形势、新发展下"90后"大学生党员的思想状况制定党建工作的对策是各级党组织应当重视的问题。     

“90后”大学生党员代际特征与作用发挥

"90后"大学生逐渐进入到大学校园中,绝大部分学生都递交了入党申请书,有些同学已经成为入党积极分子。部分学生经过了党组织的考验,最终从入党的竞争中脱颖而出成为预备党员。但是"90后"大学生有着自我的个性和时代烙印,他们有着鲜明的代际特色,如"我的个性我张扬"、"我的选择我做主"、"我的言论我发布"、"我的未来我找寻"等特征。他们也具有不同的入党动机。怎样在新的历史条件下让"90后"大学生发挥其作用,对此可以从"读好书"、"把好关"、"用好人"、"建好网"、"辅好导"、"组好队"等六个方面来做好工作。     

关于独立学院入党积极分子队伍培养思路的探析

做好入党积极份子培养工作是高校党建工作的重要课题，作为高等教育的新兴力量，独立学院入党积极分子培养工作还不尽完善。如何做好独立学院入党积极分子队伍培养，笔者提出了“四个结合、一个注重、多重保障”的培养思路。     

大学生入党动机与政治信仰浅析

大学生群体作为未来国家建设的脊梁,其政治信仰的坚定性和正确性关系到国家的兴衰,长期以来都作为政策关注的重点。大学生入党的动机是政治信仰的直接体现。大学期间的党员组织更是培养党员纯洁性、坚定性的主要阵地。本文运用了文献法,提出当代大学生入党动机的主要问题,并且运用合理的方法防微杜渐。     

独立学院大学生入党动机分析与思考

大学生入党动机正确与否,不仅关系到大学生党员队伍的质量,也关系到党员先进性的发挥,更关系到党的未来。因此,对当代大学生入党动机取向的调查研究及其入党动机多元化的动因分析,才能引导大学生树立正确的入党动机,确保党的纯洁和形象,确保党的事业真正后继有人。关于独立学院大学生入党动机的分析与思考,从影响大学生入党动机的因素角度分析之后,得出优化大学生入党动机的方法。     

提升大学生党员发展质量方法探析

新常态下,随着国际国内形势的发展变化和高校党建工作内涵的不断扩展,学生党员的发展工作也面临着巨大的挑战。如何加强和改进在大学生中发展党员工作,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来,不断提高学生党员发展的质量,是高校党建工作的一项重要任务。本课题以新常态下高校大学生党员现状为切入点,对比当前高校大学生党员发展的流程及培养方式,提出大学生党员发展"方格论"。通过对大学生党员发展和培养方法的创新,达到提高大学生党员质量的目的,为新时期提升大学生党员发展质量进行有益的探索与研究。     

高校学生入党动机现状调查研究

处于新时期的大学生党员是祖国未来的生力军和先锋模范。引导大学生树立正确的入党动机,不仅是高校学生思想政治教育工作的重要内容,也是关系到党和国家命运的大事。笔者通过调查分析学生入党动机的现状,探讨大学生入党动机教育、政治教育开展的有效途径。     

浅谈独立学院之广东工业大学华立学院的党建工作

广东工业大学华立学院作为广东省首批本科独立学院,也作为广东工业大学的惟一一个独立学院,党建工作很受重视。学院党委在党组织的建设和机构的设置、党员的教育和管理、党员的发展和入党积极分子三级教育网等方面都按规范要求完善健全,增加了党组织的凝聚力和战斗力,为促进学院各项事业的健康发展提供了坚强有力的政治保证。