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学会做人、学会学习、学会奉献,这既是时代对大学生群体的诉求,也是大学生群体自身成长的需要。本文提出,承载着社会育人功能的大学,不仅要教会大学生学会学习,更要教会他们“学会做人”“学会奉献”。 相似文献
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"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。"这就要求教师在数学课堂上从注重教学内容向注重"学会方法"的方向改变。本文根据笔者自己在教学中的实践谈谈如何在数学课堂中教会学生"学会方法"。 相似文献
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一、活动重点
一是引导学生领悟父母和老师的爱是那么无私与艰辛,引导学生树立责任意识,常怀感恩之心,学会做人做事。 相似文献
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面对竞争日益激烈的未来社会,企业对人才的要求越来越高。如何使技校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全人格、创新意识和创新精神,已成为教育界的主流意识。事实证明,只有具备高 相似文献
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我国教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”学生成人成才,首先要学会做人。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱,是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,其中学会做人是关键和核心,也是教育的根本和目的。让学生学会做人就是以他们的社会生活、学习生活为主线,以社会公德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、生命教育为主要内容,引导学生学习身边的榜样,了解家乡的风土人情,通过与学生生活密切相关的社会环境、社会关系的交互作用,不断丰富和发展学生的经验、情感和知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理… 相似文献
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班主任是学生健康成长的引领者,班主任的辛勤劳动铺就了学生的成长之路,技工学校的班主任将引领学生走向哪条成长之路呢?《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。 相似文献
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《广州社会》2000,(5):11-13
近年来,我国改革开放进入了新的阶段。为使学会适应新的形势,我们紧紧围绕广州市商贸旅游改革发展中的新问题,开展理论研究和各项活动,在为宏观和微观服务方面有新的进展,学会的活力有所增强。近两年来共举办全国性大型理论研讨会1次,采取专题联合的形式组织各种类型的座谈会、研讨会、讲座等24次,参加人数共570多人次;选派会员理事参加全国、省、市理论研讨会和有关活动17次,组织课题调查研究5项,参加咨询活动10项。学会工作多次受到中国商经学会、广东省商经学会的表扬和肯定,在1999年底中国商经学会会员代表大会上,广州市商经学会是受表扬学会之一,学会被市社科联连续五次评为先进学会之一。我们的工作体会主要是。 相似文献
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豆豆 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(7):24-26
女人要学会偷懒才幸福!有心做个能干好妻子从小我妈就教导我,女人要出得厅堂下得厨房。她自己就是这样的典范。工作干得好,退休时是教育局的副局长。家中大小事务也都是她操心,我爸则落得清闲,或抽烟或看报,要不就跷着二郎腿看电视,实在过意不去时才拿起拖把拖一下地,我妈却又总是拦住:"看你笨手笨脚的,算了,我来吧!"在我的记忆里,我妈就 相似文献
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随着高校大规模的连年扩招,在校大学生人数急剧增加,毕业生人数也越来越多。2000—2006年我国高校毕业生人数从107万上升到413万,2007年毕业的大学生达到近495万。就业压力的凸现,不得不让我们反思:企业、社会需要什么样的人才?就业竞争的残酷,让我们重新审视这样一个问题:在大学究竟应该学会什么?是知识?还是技能?还是……对这个问题的回答可谓仁者见仁,五花八门。作为一名在高校从事多年教育教学的工作者,多年的实践经验告诉我,学会沟通、学会共处应该是大学时代学到的重要一课。 相似文献