浅谈运用现代教育技术促进技工院校语文教学

笔者在此仅就如何运用现代教育技术促进技工院校语文教学谈点自己的认识. 一、运用现代教育技术拓展语文教学渠道 在技工院校学生心目中,学习技能是他们的中心目标,这样的认识一定程度上降低了学生对文化课的重视程度.运用现代教育技术拓展教学渠道,用学生喜闻乐见的方式来教学不失为一条捷径.当前,技工院校语文教材越来越贴近现实生活,不少当前热播的电视剧、专题片等被编入了教材,如中国劳动社会保障出版社出版的语文(第2版)就将<亮剑><大国崛起>等编入教材,对于这些课文的处理,教师可要求学生通过电视、DVD光盘等了解剧情,促使学生产生期待老师讲解的愿望.     

初中语文教学中如何渗透感恩教育

在现代语文教学中,感恩教育对学生今后的发展至关重要。现阶段,随着我国对基础教育的重视程度不断加深,教育理念和方法也日趋完善。在语文教学中,将感恩教育贯彻其中,逐渐受到教育界的重视,基于目前的社会背景,传统的感恩教育逐渐不能适应现实的需要。语文教学中探讨感恩教育,需要充分考虑学生的特点,可以选择在课文中潜移默化地实现。本文对语文教学中感恩教育的渗透进行了探讨。     

在职校语文教学中实践现代教育技术

文章探索了现代教育技术的教学模式,总结了在职业学校语文教学中,尝试运用现代教育技术的方法。     

信息技术在特殊教育语文教学中的应用

特殊教育有别于大众教育,无论是教学内容还是教学形式都体现出一定的差异,因此,传统的大众教育的教学方法并不完全适用于特殊教育.现代信息技术的出现在一定程度上为特殊教育语文教学提供了更丰富的教学手段,借助信息技术提升特殊教育语文教学质量成为当前特殊教育领域的热点话题.本文就信息技术在特殊教育语文教学中的应用进行分析探讨.     

浅谈语文教学中的情感教育

现代教育,既要教书,又要育人,而育人离不开贯穿始终的情感教育.语文是一门人文性与工具性相统一的学科,具有强烈的情感内涵.在语文教学中,教师在传授知识和培养能力的同时,还要挖掘课文中蕴涵的情感因素,渗透思想教育,促进学生情感建立和初步形成.     

浅谈农村小学语文教学

在农村教育中,语文教学无疑是最难的,因为它有着独特的学科特点,如文字的多音性,理解的多义性,内容的复杂性等。学生时常因此而感努力无点,教者同样不知从何入手来提高教学质量,导致了语文教学停滞不前。本文分析了当前农村语文教学中存在读写脱节、教者的定向思维扼杀了学生的创造力、重于德育思想教育,轻于现代意识地渗透和现代思维地培养、教师在教学范文时过于重视局部分析,忽视了引导学生去整体领悟作品等问题。文章针对农村语文教学存在的这些问题,提出在学好语文基础阶段以及在提高语文能力阶段应强调多读、读写结合、培养学生写日记的习惯、增加学生的课外阅读量等方法提高学生创作能力和提高学生的文学素质的相关改进办法。     

对小学语文信息化教学的几点体会

当前信息化教学已成为教育教学的一种新型教学模式。其开辟了拓展教学的新环境,并被语文等科学的教学工作者所青睐。通过在教学中使用网络信息化技术,以文图、视频、幻灯投影等先进的教学工具,使小学语文教学内容更加丰富、直观且快速地展现给学生,并有效突破了教学的重点和难点。课堂上,充分运用现代信息化教学手段创造良好的教学氛围,显著提升学生的信息素养和语文学习兴趣,从而实现高效语文课堂。     

现代教育技术在技工语文教学中的应用

现代教育技术即多媒体教学,是指在具体的教学过程中,教师根据不同的教学目标和教学对象的特点,通过周密的教学设计,合理选择并灵活运用现代化的教学媒体,结合传统教学手段,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,使学生在最佳条件下进行学习,让学生在最短的时间里,认知、理解并掌握最大量的知识。下面,笔者从自身的语文教学实践出发,就现代教育技术在语文教学中的运用及其实际效果略谈浅见。     

多媒体互动教学模式在中职语文教学中的创新

随着现代教育技术的不断进步,多媒体技术已经开始广泛运用到课程教学当中,将多媒体技术与传统教学相结合,在一定程度上促进了教学效率的提升。鉴于此,本文将对中职语文教学的现状进行分析,并对多媒体互动教学模式在中职语文教学中的具体应用进行探讨,以便有效提升中职语文教学的质量与效率。     

运用现代教育技术优化语文教学

让学生掌握现代教育技术是新课程标准的要求,语文教学走近现代信息技术也是教学改革的大势所趋.多媒体技术在语文教学的各个环节都能起到很好的辅助作用,它能更好地激发学生兴趣,突破教学重点和难点,拓宽语文课堂时空,提高学习效率.     

高中语文教学中的合作学习教学组织策略

在高中学习阶段,语文是非常重要的学科,随着现代教育改革的不断深入,语文传统教学模式已无法满足实际教学需求。作为西方当代教育重要理论之一的合作学习,近年来备受社会各界关注,将其与高中语文教学有机结合,能够有效提高学科教学水平与效率。本文在阐述该理论教学必要性基础上,分析了其应用现状与具体教学组织策略,希望对我国高中语文教学有借鉴作用。     

浅谈审美教育在语文教学中的运用

语文审美教育是语文教学实践中产生的一门用审美视野观照语文教材,用美学、语文学、教育学、心理学等知识解决语文教学问题的新兴的边缘性、综合性科学。语文教师应充分挖掘教材中美的潜因,灵活运用多种教学手段和高超的教学技巧,寓审美教育于教学之中。     

以项目教学构建中职语文教学新模式的实践研究

在中职语文教育教学改革中,创新中职教学,寻找更适合当今中职生的学习方法是大势所趋。项目教学法代表了一种全新的教育理念,它以教学项目的设计为主要教学过程,在一定程度上顺应中职语文的发展趋势,能有力地深化中职语文教学改革。     

例谈多媒体教育技术手段在小学语文阅读教学中的有效运用

作者围绕“如何根据语文学科的特点,实现多媒体教育技术手段与语文教学的有效整合”这一问题,从以下三个方面阐述了自己的一些做法与思考:一、运用多媒体技术手段应做到科学合理;二、运用现代教育技术手段营造语文教学的情境;三、运用现代教育技术手段突破教学的重点与难点.     

初中语文教学在信息时代的新模式

随着经济社会的快速发展,社会生产力的不断提高,生产方式的不断转化,计算机的应用范围逐渐扩大,各行各业都与计算机的应用迅速结合,来提升自身的水平和工作效率。初中语文教学作为初中教育的基础性学科,在众多初中学科之中的影响力和作用不言而喻。那么在新的时代背景之下,初中语文教学与计算机有效结合,以全新的教育模式进行语文教学是一种势在必行之路。这种全新的教育模式要求将初中语文教育与信息技术有效的结合在一起将信息技术与初中语文进行融合,运用现代化的信息技术练习阅读、口语交际、写作等多方面的语文基础教育的内容,以便在现代信息技术的支持下获得全新的生命力,从而不断提升学生的语文素养,培养学生的创造性思维和形象思维,加强学生与其他人进行交流的能力。     

浅析农村小学语文教学现状及对策

小学教育是我国基础教育根本之一,而小学语文教育的重要性也是不言而喻的。在农村教学中,小学语文教学还存在许多和新课改不相符的现状。我国农村教育水平整体上要落后于城市教育的水平,小学语文是我国基础教育事业的重要组成部分,是学生学习语文学科的初始阶段,由于教育发展水平参差不齐,在教育中农村教育应该受到重视,多元化的语文教学可以让学生充分打开思维,教育者的多元化,教学的多元化,促进农村语文教学的发展。从农村小学语文教学的现状入手,重点探究改变的策略,这对于提升农村小学语文教学、推动我国基础教育事业发展具有重要意义。     

浅析语文教学中的情感教育

语文教学中的情感教育是语文教育中的必不可少的内容、没有情感教育，语文教学就失去了神韵、失去了灵魂。     

中学语文朗读教学的方法论研究

朗读教学一直是中学语文教育中的一项重要内容,是语文课堂教育同其他学科课堂教育的重要区别之一。朗读既是重要的教学方法,同时也是学生学习语文的基本技能,因此朗读教学极为重要。本文通过阐述语文课堂朗读教学的重要性,从而总结归纳朗读教学的具体实施方法,来研究朗读教学在语文教学中应该发挥的优势和作用。     

语文教学中的爱心教育

语文学科是工具性与人文性相统一标准的学科，有着进行思想教育的优势。语文教材中蕴涵大量的爱心素材，语文教学开放的教学过程为爱心教育提供了契机。在奉献爱心意识日益淡薄的今天，语文教学理应担负起自己的历史使命，语文教育与爱心教育应相得益彰。     

技工院校语文教学资源库建设思路

随着现代信息和网络技术的不断发展,教育信息化、网络化已成为教育改革发展的大趋势,伴随教育信息化发展而生的教学资源库建设也逐渐进入人们的视野。本文从技工院校语文课程改革实际情况出发,阐述笔者对技校语文教学资源库建设的几点思考。