师范类大学生创新创业意识培养的重要性

高校师范生受传统思想影响,就业观念淡薄,创业意识缺失,严重制约学生的就业质量。提高学生就业率,促进学生高质量就业,务必要以创业带动就业,以创业促进就业,提高创业能力;要切实摒弃等、靠、要的传统思想,真正实现从被动创业到主动创业的转变。创业意识作为创业的动力前驱,是当代大学生必须具备的精神力量。     

浅谈初中语文教学中创新意识的培养

素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。     

陕西高校大学生创新意识培养研究

随着教育改革的不断深化与推进,创新创业教育已经逐渐成为高等教育的热点,而大学生是未来中国的建设者,因此大学生的创新创业水平直接影响国家的发展水平。陕西高校必须培养大学生的创新意识,为社会培养出具有创新能力的新型人才~([1])。围绕陕西高校的教育现状,分析陕西高校大学生创新意识培养的策略和措施,以期为陕西高校大学生创新意识培养发展献计献策。     

浅谈化学教学中创新意识的培养

创新能力是素质教育的核心。要培养创新能力,必须从各方面入手,充分调动教师和学生的积极性。利用现有条件,想方设法地去进行各式各样的、丰富多彩的各项活动,才能收到较好的效果。     

浅谈如何有效培养大学生的主动研究意识

主动研究意识是探索知识的动力,是学习过程中最活跃、最需具备的要素。本文从高校大学生学习中存在的一些不良倾向出发,结合高校专业课和专业基础课程的教学,探讨了高校的教师如何在教学的过程中训练大学生的主动研究意识。本文从培养大学生的问题意识和创新意识、课上教学以及讲课的方法和课外活动等几个方面,对培养大学生的主动研究意识进行了探讨。     

浅谈小学数学教学中创新意识的培养

在人才竞争日趋激烈的当今社会,创新教育的地位也日益凸显。数学作为小学教育的基础学科,担负起时代的使命,把创新教育根植于小学数学教学中就成为不可逆转的时代潮流。教者根据教育实践,从学习氛围、拓展思维、培养好奇心、体会成功等几方面浅略发表一下见解。     

双向互动性学习模式与大学生创新意识培养

双向互动研究性学习过程的构建是素质教育发展的需要,它有着深刻的哲学基础,符合学生的学习规律,是现代教育理念的集中体现。双向互动研究性学习可以转变师生的观念、改进教和学的方法,使教学过程以师生互动、学生自主活动、主动探索研究为基础,形成有利于学生学习的习惯。它旨在把培养学生的创新精神与实践能力摆在首位。     

在课堂教学中培养学生的创新意识

创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心.因此创新型教育是我国现阶段教育改革的重点.有了创新型的教育才能有创新技能的教师与学生,才能有创新型的人才.在课堂教学中培养学生的创新型思维是创新型教育的基础与根本,因此要紧随创新型教育的步骤,积极培养学生的创新思维.     

浅谈大学生终身体育意识的培养

高校体育应把增强学生的体育能力、培养学生的体育锻炼习惯放在第一位,而要做到这一点培养学生的终身体育意识至关重要。目前大学生体育意识的培养方面还存在一些问题,高校体育工作者应该加以重视。     

大学生创新意识培养研究——以西安科技大学为例

西安科技大学作为陕西省高水平大学建设高校,多年来通过举办各类大赛;大型仪器开放平台共享;校企合作;邀请国内外专家讲座,组织学生出国培训学习;开展大学生创新创业训练计划项目等多种方式,培养学生的创新意识。通过探究西安科技大学大学生创新意识的培养模式,对陕西省高校的培养模式提出几点建议,进而辐射全国。     

浅谈21世纪企业的创新意识

营销创新(Marketing Innovation)在专业词典里解释为根据营销环境的变化情况,并结合企业自身的资源条件和经营实力,寻求营销要素在某一方面或某一系列的突破或变革的过程。21世纪是一个市场经济发展异常快速的时代,若想在竞争日渐激烈的经济社会里站稳脚跟,企业     

在课堂教学中培养学兵创新意识

在教学过程中,培养学兵的创新意识是非常重要的。创新教育需要渗透到各科教学中。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到教学中呢？在长期的教学中,我有以下几点体会。     

论高校音乐教育对创新意识的培养

音乐教育是培养学生创新思维能力的最佳途径之一,能激发学生的求知欲望,培养学生的发散思维、聚合思维及直觉思维。本文分析了现阶段高校音乐教育对创新意识的培养存在的问题,阐述了音乐教育对创新意识培养的功能,说明了音乐教育对创新意识培养的途径,最后强调了高校音乐教育对创新意识的目标要创新。     

大学生时代意识培养

大学生"意识"的培养,是高校开展教育的目标之一,是大学生成才必须具备的条件,由于我国应试教育的模式造就了学生的被动学习,难以调动他们的积极性和主动性,自我发挥"意识"的观念淡薄.为了让我们的大学生走出应试教育所造成的误区,高校必须加强对学生进行各种"意识"的培养,以符合国家建设的需要.     

再谈小学数学教学中的创新意识培养

为有效培养学生的创新精神和创新能力,结合本人教学实际,文章从激发学生创造思维的兴趣,鼓励质疑保护学生的好奇心和求知欲望,激发求异,培养学生多向性思维等来论述如何培养学生的创新意识,从而为以后更高层次的学习中具有创造能力奠定基础。     

浅谈大学生创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。未来社会的发展和竞争是人才的竞争,因此,在21世纪的今天,培养大学生的创新思维是非常重要的。学校凸显对大学生进行的创新思维教育,引导学生避免同思维定势,养成创新思维习惯,开发学生的创新潜能,使学生成为新世纪的创新人才。     

小学数学教学中培养学生的创新意识和创新精神

根据新课改的展开,现代自然科学和社会科学的地位愈显突出,所以作为两者综合学科的数学学习也成为了重中之重。数学的影响力和渗透力已经涉及到了社会的很多方面,所以这需要数学学习者提高数学创新精神和意识,为学生创造一个更好的、合适的学习环境。     

大学生就业意识培养

文中通过对在校大学生的抽样调查,探讨大学生在就业意识方面表现出的突出问题,并在此基础上提出了培养大学生就业意识的若干对策。     

浅谈如何培养学生的研究性学习意识

在语文教学中培养学生的研究性学习意识,笔者认为最重要的是要培养学生的问题意识和创新意识。一方面,不同的问题和各种创新活动能很好地把课内外的学习与生活联系起来,更注重实践的作用,这是研究性学习所必需     

浅谈多元文化背景下大学生公共意识的培养

大学作为一个特殊的社会机构,每时每刻都以自身的形象对公众们发生影响,而学生作为学校的主体,其体现的素质也影响着整个社会。文化多元化的大背景下,探索大学生公共意识培养的途径和方法具有现实意义和价值。