高校体育“科学放羊式”体育教学实施对策研究

本文运用文献资料法、对比法、逻辑归纳法研究"科学放羊式"体育教学的内涵,通过与传统"放羊式"体育教学对比发现高校"科学放羊式"体育教学是适合我国体育课程与教学改革的模式,符合我国体育新课程的四个基本理念。针对"科学放羊式"在我国高校实施过程中存在的问题寻求解决途径,充分发挥其优势,以达到更好地服务于高校体育教学的目的。     

转型发展背景下普通本科院校体育特色课程建设研究

本论文主要运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法等研究方法对应用型院校体育课程设置进行研究,并从目标、结构、内容、评价、教材五个方面探索应用型地方本科院校体育课程建设的新路径,构建具有实用性、科学性的新的体育课程体系,为我国处在转型发展期的应用型地方本科院校体育课程建设提供理论依据。     

新课程理念下我国中学体育存在的主要问题及对策研究

运用文献资料法、逻辑分析法对我国基础教育体育课程改革进行较全面的解读、后,对当前我国中学体育存在的主要问题进行了研究,在此基础上发现问题,解决问题,为我国学校体育的改革与发展提供一定的参考与借鉴。     

构建科学与人文相融合的高校体育教学评价体系

本文首先对构建科学与人文相融合的高校体育教学评价体系的基础进行了系统的研究,分析了评价体系的组成要素,并对各要素的主要内容进行了阐述,最后总结了构建科学与人文相融合的高校体育教学评价体系的重要性。     

体育教学中如何培养中专生的团队协作精神

通过体育教学的实践与调查,结合文献资料的探究与分析,阐述了团结协作在体育教学中的作用,以及团结协作对于中专生的帮助,提出了在体育教学中培养学生团队协作精神的方法和措施。     

高校体育俱乐部教学组织形式的利弊分析

文章采用文献资料法等方法,结合我国教育体制改革和"快乐体育""终身体育"等观念,参考俱乐部的活动与组织形式,分析普通高校体育教学的组织形式,旨在将传统的体育教育、教学方法与俱乐部的活动形式相结合,充分调动学生体育兴趣。本文总结了体育教学的模式,分析了高校体育俱乐部教学模式的利与弊,为高校体育俱乐部教学的选择性实施提供理性思考。     

新时期提高高校跆拳道教学质量方法与对策研究

本文通过文献资料法,逻辑分析法,从新时期我国现阶段高校教学中跆拳道教学的实际情况出发,在充分分析了高校跆拳道教学实际问题的基础上,对如何提高我国新时期高校跆拳道教学质量和水平提出了一些自己的想法与建议。期望能在新时期我国高校体育教学改革背景下,为提高今后的跆拳道教学提供一些借鉴。     

职业实用性体育与俱乐部模式教学的比较研究

本文运用文献资料法、比较分析法和归纳演绎法等研究方法,基于现有体育教学改革中的"职业实用性体育教学"和"俱乐部模式教学"的两种改革模式,从教学理论依据、形式内容、方法手段等方面比较分析两者的相似与不同点,并结合广东财经大学华商学院、广州华商职业学院教学实践提出观点建议,以为相关研究做出理论贡献。     

高校体育教学评价体系研究

高校体育教学的评价开始变得更加的重要,是教育评价体系中不可缺少的一环,这也同时需要对高等体育教学评价的改革。要将高等体育教学建立成评价体系的多元化,使评价体系的内容更加的丰富与多元,从而保证体育教学能够达到教学的目标,使每一个学生都能热爱体育,在体能的锻炼中得到学习和乐趣,达到身心的健康成长。同时,也是保证体育教学的培养人才与社会发展、需要相接轨。本文针对高等教育中体育教学评价体系中的缺陷及对其的改革与创新进行了论述。     

壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用

壮族是我国少数民族人口最多的民族,其不仅文化底蕴丰富,还有很多有趣的体育活动,倍受人们的喜爱。文章采用文献资料法,对壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用展开研究。结论认为:将壮族的体育活动融入到高校体育教学中,不仅可以丰富高校的教学内容,形成一种新的教学模式,还能将壮族的体育文化和民族文化传扬出去,使各民族文化互相融合取长补短。     

中职体育教学因材施教的探讨

采用文献资料法、访谈法、数理统计法，通过对广西五所中职学校办学和学校体育教学情况的调查研究，提出在当前中职教育新形势下，中职学校体育教学的对策与建议。从因材施教出发，探索一条体现中职体育特征教学之路，使中职体育教学更加符合中职体育发展的客观规律，旨在为促进中职体育的发展提供依据和参考。     

对体育教学评价的理论思考

体育教学评价作为发展及改革体育教育的主要内容,成为了教育评价的主要构成部分,也成为了实现体育教学科学管理的主要环节。体育教学评价的完善可以有效加快教育、教学的改革,对提升体育教学质量有着积极的推动作用。     

高职院校体育教学开设健身街舞初探

街舞在我国是一顶新兴的体育运动,广泛受到年轻人和在校大学生的关注,本文采用文献资料、归纳综合和逻辑分析等研究方法,对街舞在大学生的身心素质以及终身体育观念的建立等方面表现出不同于其它运动项目的独特的优越性进行分析研究,认为高职院校体育教学开设健身街舞不仅可行且对拓展体育课的内容具有深远意义。     

阳光体育运动下中职体育课模块教学实证研究——以广西玉林农业学校为例

中职学校体育课采用“模块教学”是由学生根据自己的兴趣来选学某个体育项目,从而提高学生学习的主动性,吸引广大青少年学生走向操场,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养运动爱好和专长,树立终身体育的意识,实现国家“阳光体育”号召.采用文献资料法、专家访谈法和数理统计法对广西玉林农业学校体育模块教学现状进行了分析与研究,对当前体育模块教学实施中,在教学目标、课程内容设置、教师专项结构、教学物质保障以及教学考核评价等方面存在的问题提出了合理的建议和对策,以期使中职体育模块教学更加完善.     

合作活动学习在高校体育教学中的应用研究

在现今我国普通高校主要还是以传统教学为主,教学方式以高校教师为中心,学生被动去接受。高校体育教学需要进行教学方式的转变,加强教师与学生的沟通与交流,针对合作活动学习将是以后教师的研究对象。深入探讨合作活动对体育教学的可行性,调整大学的传统教学模式,树立高校体育教学的合作活动学习模式。高校在实施教学过程中,要从学习目标,内容结构,学习环境等方面入手,构建普通高校合作活动学习评价多元化体系。     

三亚城市社区体育活动现状的调查与分析

社区体育是城市社区精神文明建设的重要内容，是我国社会体育发展的主流，是落实全民健身计划的基本途在。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计法等研究方法，对三亚城市社区体育活动场所的现状进行相关的调查与分析，并提出合理化建议。     

太极拳教学与训练方面的研究

太极拳乃国之瑰宝,是中华民族优秀历史文化遗产,本研究主要运用文献资料研究法、访谈法等研究方法,就当前普通高校太极拳教学中存在的问题与不足进行分析,提出了太极拳教学与训练的一些见解与建议,以期达到提升学生参与太极拳教学积极性的目的,促使学生建立终身体育信念,使太极拳运动在我国高校得以继承与可持续发展。     

民族民间体育融入体育课堂研究

民族民间体育是我国传统文化的重要成员,中华民族复兴需要传统文化复兴。但当前我国体育教学重视国外体育而忽视民族民间体育,民族民间体育认知度低,开展率低。在民族民间体育教学中要加强课程体系研究,加强评价机制研究,加强配套课程研究。     

濮阳县中小学体育课程体系改革的研究

运用文献资料、实地调查等研究方法对濮阳县中小学体育课程体系改革进行研究,依据"健康第一"的指导思想,充分整合体育教学内容,优化与完善体育课程教学体系,全面提升学生的身体素质。     

社会体育专业开设体育礼仪课程的必要性研究

本文采用文献资料法对体育礼仪以及社会体育专业开设体育礼仪课程的必要性进行了研究,探究了体育礼仪课程的内容及功能,并对社会体育专业开设体育礼仪课程的必要性进行了分析。