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教育作为一种人性的培养活动,一直将人性的全面发展作为重要目标,而全面发展也是现阶段我们全面实施素质教育的重要内涵。语文教学中学生的写作能力是学生语文综合素质的重要体现,写作能力的提升对每个处于九年义务教育阶段的学生来说都至关重要。从长远角度来说,该种能力也影响着学生未来的社会生活。因此,我们小学语文教师一直将培养学生写作能力、提高学生写作水平作为教学任务的重中之重。 相似文献
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学校体育作为学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。文章分析了高职院校体育课中素质教育的重要作用以及在体育课中如何进行素质教育,并对体育老师和学生提出了不同的要求。 相似文献
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本文主要简单的介绍了在体育教学中培养学生终身体育意识的重要性,探讨在体育教学中培养学生终身体育意识的有效措施,从而保障体育教育的质量。据此,有利于提高我国体育教学的水平,推动我国体育教育的可持续发展,实现我国素质教育的最终目标。 相似文献
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高等院校的教育目的不仅仅是让学生掌握一定的基本知识和操作技能,更应该实施素质教育,培养学生的综合素质。而艺术教育作为素质教育的重要组成部分,是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。加强高等院校艺术教育在全面推进高等院校素质教育的进程中具有极其重要的作用。 相似文献
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王永波 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0080-0081
随着我国教育事业的改革发展,小学体育教学作为教育事业的重要组成部分,其发展水平在不断提高。小学体育课程的形式和内容在不断丰富,感觉统合训练也应运而生,它可以在体育教学过程中增强学生身体素质同时,也能够培养学生的心理素质,对学生全面发展有着重要的意义。本文首先分析了感觉统合训练的内涵及其重要意义,并对感觉统合训练在小学体育教学中的应用研究做了探析,提出了几点建议,以期望为小学体育教育结合感觉统合训练带来积极的影响。 相似文献
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尹娜 《青春岁月:学术版》2015,(3):98
大学教育除了基本的专业课程的学习之外,还应该加强公共课程的开设,培养学生们的素质教育,使其提高其对事物的看法,以及形成自己的思辨意识,更好的去面对生活。音乐鉴赏课程作为大学的公共课程,十分的受学生们的喜爱,不仅可以拓展学生们的学习视野,更可以丰富他们的生活,提高学生们对事物的思想分辨能力。 相似文献
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胡平 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0227-0227
在高中阶段课程教育中,生物学作为一门科学课程对学生的学习和发展有着深远的影响和重要的意义。实验教学作为生物学教学不可缺少的组成部分,可以有效培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创造性,促进学生的全面发展。因此,作为高中生物教师,有必要在素质教育的基础上,改进生物实验教学,加强生物实验课程管理,改进生物实验教学,提高学生的学习效率。实验课程、生物实验教学的深入开发。 相似文献
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孔子在两千多年前提出并践行的教育理论对我国教育改革有十分重要的启示作用和现实指导意义。实施素质教育,培养学生的全面素质,已成为当代教育改革的主旋律。继承和发扬孔子教育思想的精髓,必将更好地推进素质教育的实施,进而促进整个国民素质的提高。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
法国的大作家雨果曾经说过"开启人类智慧宝库的有三把钥匙:一把是数学、一把是字母、一把是音符"音乐教育作为素质教育的重要组成部分对陶冶当代大学生的情操和审美情趣,提高当代大学生的综合能力和竞争能力,促进大学生成才有着不可替代的重要作用,目前我国的教育也面临这各种问题,我国大学生的音乐素质普遍偏低,高校对素质教育不够重视,主要强调的是专业教育,对音乐素质教育缺乏认识,导致大学生音乐素质教育在短时间内很难得到提升,严重制约和影响高校培养全面发展高素质的人才。因此,如何针对当前的现状加强大学生的音乐素质教育,全面提升雪生的综合素质,培养全面发展高素质的人才,成为我国高校教育的一项重大课题。 相似文献
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应试教育体制严重制约着我国教育事业的发展,不利于全面提高学生的整体素质。实施素质教育是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的完整结合,是知识经济和信息化社会及市场经济条件下深化我国教育体制改革的需要。作为教育工作者要抓好以下几个基本点。 一、加深对素质教育的认识 长期以来,由于我们只重智育,忽视了对学生德育、体育、美育和劳动技术教育的培养,使我们的教育出现了较严重的偏向,“高分低能”的现象普遍存在。针对传统教育的弊端,素质教育应着眼于培养高素质人才,强调基础性、整体性、普遍性、发展性的全面教育思想… 相似文献
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1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出,全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程;并强调注重培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。目前,素质教育观已逐步成为社会的共识,素质教育已成为人们普遍关注的问题,也成为我国教育事业的根本原则之一。高等职业院校作为培养 相似文献
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如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题。主体性教育作为一种以培养和发展学生——未来职业人的主体性素质为核心的全新的教育思想,是一种以促进受教育者整体素质的全面提高为宗旨的教育,它与素质教育的基本目标和要求完全一致,也必将会对素质教育的实施起到巨大的推动作用。 相似文献
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通识教育作为一种现代教育理念,是面向全体学生开展以培养学生综合素质为目的的教育,通过培养学生跨学科思维和批判性思维,将知识整合内化后形成基于个体知识架构的普遍性世界观,从而达到为社会培养富有责任感和教养的公民的长远目标。素质教育则是全面贯彻落实党的教育方针,面向全体学生,旨在培养学生树立正向积极的人生观、价值观,促进学生全面发展的教育。基于教育对象和培养目标的一致性,通识教育对构建高校素质教育课程体系具有一定的借鉴意义,本文将通过分析通识教育理念的历史背景以及现各高校通识教育的现状与瓶颈问题,论述构建素质教育课程体系的意义和价值,探讨构建素质教育课程体系的相关路径。 相似文献
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审美教育对于培养学生全面发展具有重要的作用,是教育发展过程中的必要成分。近年来,我国对素质教育特别重视,尤其是在审美教育这一方面,基于此,本文对高校审美教育在实践中所存在的问题进行研究与分析,利用席勒美育主要思想进一步研究高校审美教育的教育方法,进一步加强与改进高校审美教育工作,使美育成为素质教育发展的中坚力量。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
普通高校体育教育与其说是专业教育不如说是基础教育,作为基础教育的学科之一,高校体育教育自然承担着学生素质教育的重要功能。为了能够充分发挥素质教育在体育教育中的影响,促进体育教育对学生全面发展的作用,必须改革高校体育课程体系、完善高校体育教学管理模式。本文针对当前我国高校体育教学管理中存在的问题,从素质教育的要求角度提出一些建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21)
随着我国教学改革的不断推进,促进学生全面发展是教学改革的一项重点内容。而高校作为高素质人才培养的主要基地,学生全面发展对于高校教育而言是极为重要的内容之一。语文教育是其中一门重要的组成部分,其对于学生全面发展是非常重要的途径之一。高校语文教育对于学生全面发展方面主要是对思想道德素养、专业知识素养、审美判断能力与教师职业技能等方面进行培育,本文就从上述四方面进行重点探讨,从而对高校语文教育发展有所推动作用。 相似文献