新时期高校思政工作开展方式研究

微博时代高校思政工作开展有了新的方向和新的变化。本文从探讨微博时代高校思政工作开展的时代背景出发,详细阐述了微博时代背景的基本内容和形势特点。而后笔者又深入分析了微博的基本特点,并就微博对高校学生思政工作的影响做了系统的论述分析。最后,针对微博时代高校思政工作开展方式问题,笔者做了观点性和理论性论述分析。     

辅导员如何利用网络阵地开展大学生思政工作

近年来,互联网发展迅速,作为网络原住民的"00后"大学生成为互联网的忠实使用者,随着"00后"大学生升入高校,高校的思政教育也面临着巨大的"互联网"冲击。辅导员在开展网络思政教育中应加强网络环境建设,通过培养学生树立教育主体意识,旗帜鲜明开展网络思想政治教育,以提升思政教育的渗透力和感染力。为广大高校辅导员在网络时代针对"00后",这一具有鲜明特色的学生群体开展行之有效的思想政治教育工作提供启发。     

高校辅导员思政教育能力提升路径

在当前"大思政"格局下,高校辅导员作为开展大学生思政教育的骨干力量,被赋予新的历史使命。辅导员自身的素质成为影响学生素质的重要因素,特别是辅导员的思政教育能力,直接关系到高校学生思政教育工作的成效。本文通过对当前高校辅导员的工作现状进行反思,进而提出丰富学习内容、完善培训机制、充分利用沟通交流方式、健全考核测评体系的主要路径,以提升辅导员的思想政治教育能力。     

高校辅导员开展心理健康教育现状研究

心理健康教育是高校德育与素质教育的重要组成部分,同时也是高校辅导员日常工作中重要的内容,高校辅导员作为思政教育的组织者、实施者和指导者,在开展高校大学生心理健康教育方面起到关键的作用,探究有效的心理健康教育途径与方法也成为了当前辅导员工作的重点。     

以微博为载体展开大学生思想政治教育的探析

随着互联网技术的快速发展与广泛应用,新媒体给当代大学生思政教育工作的开展带来了一定的影响.在此背景下,如何顺应时代发展的潮流,充分利用新媒体开展思政教育工作成为当代高校需要解决的重要问题.微博作为流行于年轻人的一种社交平台,借助传播的快速性、互动的便捷性以及广泛的开放性,受到了大学生的喜欢和支持.从微博发布的用户报告来看,其月活用户已经超过5亿,日活用户超过2亿,用户群体呈现年轻化趋势,90后与00后用户所占比重超过80％.由此可见,大学生作为微博主要使用群体,如何以微博为载体开展大学生思想政治教育需要深入研究.文章首先分析了微博的功能以及大学生思政教育的特征,并且深入探讨了微博在大学生思想政治教育中的应用价值,最后提出了如何合理应用微博来推动大学生思想政治教育发展的相关策略,以期推动高校思政教育工作的发展.     

对目标管理在高校辅导员思政教育工作中的应用分析

对于高校辅导员思政教育工作来说,进行目标管理有着极为重要的意义。同时在这一活动中,具有明确的教学目标,因此就必须要做好高校中辅导员的思政教育工作于目标管理工作就是以人为中心,通过目标的引导,用最终的结果来作为标准,以此来实现个人或是组织最佳业绩化的一种管理方法。基于此,本文针对目标管理在高校辅导员思政教育工作进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

“互联网”时代高校思政教育工作的再思考

高校教育对我国的发展非常重要。大学正是学生心智、三观等逐步成熟的阶段,辅导员在进行思政教育的时候需要格外重视方法,帮助学生建立正确的三观。高校思政工作不仅是给学生提供一个健康成长的环境,还要能够帮助他们提升自信心。现代互联网发展迅速,辅导员要注重利用正确的方法和策略去开展高校思政工作,实现思政教育管理。     

论微博在大学生思政教育中的应用

微博时代下,如何在高校切实有效地加强大学生思政教育是一个必须思考的问题。本文系统地阐述了微博的概念与特点,分析微博对大学生思政教育积极影响的基础上,提出了加强大学生思政教育的对策。     

微博:高校辅导员工作新阵地

作为一种新兴的网络媒体,微博以一种势不可挡的力量影响着大学生的学习、工作和生活。微博在给辅导员工作带来机遇的同时,也对辅导员传统的工作方式提出挑战。如何顺应形势,把握和利用微博的特点,将其建设成为辅导员工作的新阵地,成为当前高校辅导员面临的新课题。     

高校辅导员思政工作中谈心教育技巧

高校辅导员思政工作方法有很多,其中最常见与最有效的就是谈心教育。谈心教育是一种日常性的教育模式,也是全面贯彻党的教育方针、落实思政工作的有效措施。高校辅导员在运用谈心教育时要把握好原则与技巧,营造出平等、轻松的氛围,让学生愿意说出自己的心里话,提高教育效果。本文中笔者以高校辅导员的角度,分析思政工作中运用谈心教育的技巧。     

高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养研究

高校思想政治教育工作是提升大学生综合素养,培养社会主义建设接班人的重要途径。当前社会发展新形势对高校思政教育工作带来了巨大的冲击,高校辅导员在思想政治教育工作中面临着诸多挑战,而提升辅导员思政教育策划能力则成为应对挑战的重要举措。从提升高校辅导员思政教育策划能力的重要性出发,深入分析思政教育策划能力的内涵,并从辅导员自身发展以及高校教学管理的角度探究提升思政教育策划能力的策略。     

法律视角下高校辅导员思政教育风险防范

思政教育和价值引领是高校辅导员的法定义务,但目前一些学校的辅导员普遍存在轻视思政教育的现象。从辅导员主体看,思政教育弱化,存在较大的责任风险,主要是辅导员思政教育意识不强、思政教育能力不足、思政教育不作为。本文提出了应从辅导员的责任意识、知识储备、话语权等方面加强高校辅导员思政教育的风险防范。     

高校辅导员职业生涯规划思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,其职业生涯规划直接影响着高校思政工作的开展,针对高校辅导员职业生涯发展的现状,结合高校辅导员职业生涯规划的重要性,阐述了辅导员职业生涯规划探索的内容。     

高校思政辅导员在网络时代的角色定位及工作思路研究

本文围绕开展高校思想政治教育的必要性,提出了网络时代下思政辅导员的角色新定位,并对如何提升网络时代下思政辅导员角色形象展开了讨论。     

关于高校辅导员在新媒体环境下思想政治教育工作新思路

高校作为我国意识形态工作的前沿阵地和敏感地带,肩负着传播社会主义核心价值观和培养社会主义事业接班人的重任。高校辅导员作为联系学校和学生的桥梁,要做好学生的思想工作,利用新媒体引领青年,牢牢掌控高校学生的意识形态,发挥好思想政治教育工作的管理权、话语权和领导权。本文探究了新媒体给高校辅导员思政教育工作带来的影响,并提出了进行思政教育工作的新思路。     

高校辅导员运用微博增强工作实效性探究

随着互联网信息技术的高速发展,衍生出多种多样的新型网络媒体模式,微博就是其中一种。微博由于具有浏览方便、内容丰富而短小、能够随时互动等优点,深受广大年轻人尤其是学生团体的喜爱,每日刷微博俨然成为新的流行趋势。高校辅导员可以通过微博与学生进行沟通交流,微博成为高校辅导员内涵拓展的新载体,其既能帮助辅导员开展工作,又能开阔辅导员视野,辅导员也能运用微博,为学生提供更好的服务。在此背景下,高校辅导员应该研究如何合理运用微博的功能,建立一个新的能够提升工作实效的平台。     

“互联网+”背景下的辅导员思政教育模式研究

"互联网+"时代背景下,互联网技术不断向人们的生产生活渗透,不仅成为众多行业的发展指向标,更是被国家方面提升到了发展规划层次的高度。互联网技术对高校辅导员思政教育产生了巨大的影响。高校辅导员想要保证自身的思政教育契合时代发展潮流,必须全面提高自身的综合素质,善用各种互联网技术优化思政教育的模式,提高思政教育的实效性,为学生健康成长营造良好的网络空间。     

思想政治教育对高校辅导员工作的启示研究

辅导员开展思政教学工作,对提升大学生思想品德与道德素养具有非常重要的价值作用.然而,因受到以往教学工作观念及方式的影响,辅导员思政工作开展的实效性较低且成效不理想,由此即需要明确思想政治教育对高校辅导员工作的启示,为进一步提升辅导员思政教学工作的有效性和实效性打下牢固基础.     

重构学生工作的桥梁——以微博为例

随着时代的发展,在学生工作中存在着盲区,本论文试图根据当代大学生特点和学生工作存在的突出问题,结合高校辅导员做好学生工作应具备的能力和素质,利用微博这现代化的交流工具和手段,探讨如何让微博在开展学生工作新的桥梁作用,弥补学生工作中存在的盲区。     

高校如何有效利用新浪微博开展思想政治教育

微博是信息网络时代社会发展的产物,受到了社会群体的广泛关注,尤其在大学生群体中得到了广泛的运用,对大学生的价值观形成、行为习惯养成影响越来越大。高校利用微博开展网络思想政治教育存在不良信息的冲击、微博内容空乏无味、思想政治教育工作者微博素养不高等方面的问题,这就需要高校在丰富官方微博内容、加强官方微博管理、提高教育工作者的技术能力等方面努力,真正做到有效利用微博开展大学生思想政治教育。