浅析普及排球运动中垫球技术教学

排球运动随着社会的发展受到越来越多的人关注,其健身性、娱乐性也被越来越多的人所喜爱。本文从排球运动锻炼价值入手论述了普及排球运动的重要性,分析了影响排球运动普及的几种因素;并以垫球的技术教学特点为切入点剖析了垫球的技术规格．找出了快速掌握垫球技术、提高运动兴趣的教学方法。这对完善排球技术评价体系具有积极的促进作用,并有利于为我国的排球技术水平的广泛提高打下坚实的基础。     

浅析排球正面双手垫球的练习方法

垫球是排球的基本技术之一,技术种类多样,应变性强。在比赛中起着补充传球的不足、辅佐进攻的作用。本文就排球正面双手垫球的动作要领,练习方法和垫球手形,常犯错误与纠正方法,教学中应该注意的问题,总结出灵活多样的练习方法,趣味结合,更好地提高排球的双手垫球技术。     

排球正面双手垫球之教学分析

本文从教材、学情、教法、教学过程、教学效果预计等方面进行分析,探索排球教学之路。     

对中学生排球运动员接发球技术训练方法的探讨

排球是三大球之一,在群众中的开展具有普遍性,文章全面探讨中学生排球运动员接发球的训练,把接发球分为基本技术和接发球配合技术两个部分进行阐述,针对如何提高接发球的到位率、控制好接发球的力量等问题进行探讨,并提出具体的训练方法,以期为排球训练和比赛提供参考依据。     

心理训练在高校排球教学和训练中的应用研究

虽然在一些高校中体育课是作为选修课出现的,但是在素质教育不断发展的今天,社会对人才的需求已经不仅仅是知识层面上的,而是要求学生有良好的体质、健康的思想和扎实的知识储备,因此高校体育教学就显得至关重要了。排球教学作为高校体育教学的一个组成部分,教师需要采取针对性的教学方法,根据学生的实际情况和教学目标,制定出较为完善的教学方案。在教学中恰当的运用心理训练的方法,对学生开展针对性教学。本文将就心理训练在高校排球教学和训练中的应用展开探讨。     

高校排球教学现状及教学模式的改进

排球教学可以提升学生的身体素质,同时可以提升学生的团队意识。本文主要对高校排球教学中存在的问题进行介绍,继而针对问题,提出高校排球教学模式的改进措施,以便可以提升学生对排球的兴趣,进而可以提升学生的全面素养。     

浅析排球游戏在中学排球教学中的运用

在中学排球教学中的身体素质练习、技术技能教学、准备姿势和移动教学等环节运用排球游戏,有助于培养学生的学习兴趣和优良的品德情操,提高排球技术技能。本文主要通过文献资料法,对排球游戏在中学排球教学中的作用与运用,以及教师在运用排球游戏应注意的问题方面,进行了较为全面的分析。希望为中学排球教师能够在排球教学中较为恰当、合理地运用排球游戏进行教学提供理论依据。     

高校排球课堂的分层教学研究

本文主要以高校排球课堂教学为例,首先对分层教学在高校排球课堂中运用的意义展开论述;其次,针对如何在高校排球课堂中有效运用分层教学法展开论述;最后,提出高校排球课堂分层教学应注意的几点问题。     

高校排球教学目标导向体系的设计简析

我们需要以学生为主体来进行高校排球教学目标导向系统的规划,还要做合理科学的教学方案改进。不仅对锻炼学生体质和排球教学活动的开展有利,同样也对学生心理健康的良好进展有利。而且还能够对大学排球教学的良性可持续性发展有好处。文章研究大学排球教学目标导向体系的意义、阐述大学排球教学里面出现的问题,之后详细研究大学排球目标导向体系的设计教学。     

高校排球教学运用分层次教学法的分析

随着社会的发展,教育体制不断改革,人们越来越意识到教育的重要性。体育教学是德智体美关键的组成元素。为了适应现在社会的发展,必须进行教学方式和方法的改革,使学生能够主动去学习,迅速掌握运动技能。针对体育教育的特点,可以进行分层次教学,通过不同的教育对象,根据每个学生的体质,在教学中提出相应的要求和目标,使不同层次的学生,能够在体育教学中有一个良好的情感体验。无论是什么教学,都需要因材施教,针对每个学生的不同水平,每个学生的特点,进行体育教学,这样可以提高学生的积极性,使学生能够主动去学习,让学生为终身体育目标奠定基础。     

浅析公共体育示范教学

公开示范课是教师在教学过程中与他人进行教学经验、教学技巧、教学心得等方面内容进行交流的主要方式。为了促进我校体育教学的发展,积极组织和开展实践教学、教学组织方式和方法的研讨交流、专家讲座等多种形式的校内公开课或示范课。     

高校排球教学空间的拓展路径思考

随着课程改革的不断深入,对高校教学提出了更高要求的同时,也使高校面临着巨大的挑战。具体到高校排球教学而言,排球活动对学生身体素质的提升以及进行体育锻炼良好习惯的养成都具有非常重要的意义。然而现阶段,高校排球课堂教学还存在着一些问题。基于此种情况,笔者对高校排球教学空间的拓展提出了几点浅见。     

心理训练在高校排球教学中的意义及应用探究

近年来,排球在高校体育教学中已经十分普及,随着排球运动发展脚步的不断加快,如何做好排球运动的教学也成为了诸多高校体育教师所面临的一项重大课题。心理训练作为高校排球教学中的一项重要内容,正确的心理训练对提高排球教学质量具有重要意义。本文首先对高校排球教学中心理训练的意义进行分析,并在此基础上探讨心理训练的几种方法,以此来为今后高校排球教学质量的提高提供一定的参考依据。     

高校公共体育课实施俱乐部式教学的研究

在实验研究中,高校施行的俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼和兴趣的提高,有利于培养学生体育意识,有利于学生养成良好的习惯。随着我国教育体育制度改革的深入,公共体育课将传统教学模式、教学与俱乐部的活动形式有机结合,使教学相长,充分体现。     

高校排球教学中运用开放式教学的探讨

从当前排球教学的现状出发,详尽的揭示出开放式教学的内涵,以及在高校排球教学中如何具体运用开放式教学。它不仅为排球教学的课堂设计提供了有力依据,而且大大提高了教学质量。     

排球文化构建在高校排球发展中的作用

排球运动有着深厚的群众基础,在世界范围内也都是影响非常广泛的运动。排球运动产生了深刻的文化内涵,这种文化内涵在高校排球运动的开展中又起到了推波助澜的作用。基于排球运动在我国的影响力和群众基础,不断加强高校排球运动发展,提高排球运动水平已经成为了人们日益关注的焦点。本文就从排球文化之于高校排球运动整体发展的作用进行论述。     

高校公共体育课实施俱乐部制教学模式研究

随着素质教育理念的不断深入推进,促进学生德、智、体、美、劳综合素质的全面发展也成为教学活动开展的主要目标。在当前的各大高校内,公共体育课程的重要性越发受到关注,也由此促使了丰富多彩的教学方式的涌现。其中,俱乐部教学制是一种得到了广泛应用的教学模式。本文围绕俱乐部教学模式在高校公共体育课中的应用进行相关探究。     

阳光体育运动背景下高校公共体育教学改革研究

本文从阳光体育运动的理念出发,深入了解阳光体育的概念以及涵义,结合当前高校体育教学存在的问题,提出进行高校公共体育教学改革的措施,以期提升高校体育教学的质量和效果,帮助大学生们强健体质、增强自信。     

浅析高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题

目前,高校的公共体育课在安全保障方面存在很多的问题,对大学生的人身安全造成了很大的威胁,本文通过采用研究法,访谈法,问卷调查等方式对高校公共教学改革与大学生安全保障的问题进行研究,分析教学课程改革的内容和学生自主选择的课程内容对大学生安全保障造成的影响,对当前的高校公共体育教学与大学生安全保障的现状进行分析,结合实际的情况对高校体育教学改革和大学生安全保障提出相关合理的建议,制定出对应的方案。     

探究排球专项教学能力体系的构建

排球专项教学能力,是教师以智力为核心,以掌握排球基本知识、技能以及教育知识技能为基础,在实践活动中逐渐形成和发展的从事排球课程教学必须具备教学能力,是教师所具有的生理素质和心理特点在排球教学活动中的综合表现。建立的排球专项教学能力结构将排球教学能力分为排球教学设计能力、排球教学的组织实施能力、教学评价能力和排球课程开发能力四个层次。四个层次内容包括了解学生情况能力、编写教案能力、教学方法选择设计能力、教学文件计划制定能力、讲解示范能力、发现纠正错误动作能力、组织调动学生能力、安排教学步骤能力、分析动作解决问题能力、教学方法综合运用能力、教学现场应变能力、准备活动设计能力、思想组织教学比赛能力、教学效果评定能力、教学过程评定能力、教学资源开发能力、教材开发能力等共23项能力指标。