浅谈商务英语中的跨文化交际问题

近年来,随着市场经济的不断发展,国际之间的交流也越来越频繁,英语作为一种通用的语言,在国际交流中发挥着十分重要的作用。商务英语是以英语作为语言媒介,以商务知识为核心的一种具有专门用途的英语,其被广泛地运用于国际商务活动中。商务英语不仅是国际贸易交流中不可或缺的一种语言能力,同时也代表着商务领域的生存能力。然而,由于受到不同语言文化背景的影响,在商务英语的应用过程中难免会产生一些不同的理解和使用方法,这便对商务英语的跨文化交际产生一定的影响,这是需要引起重视的。本文主要对商务英语中跨文化交际的相关问题进行简单的分析。     

中职英语学习中商务英语翻译技巧探究

商务英语是当前国际贸易中普遍使用的一种语言交流工具,其内涵涉及十分广泛,不仅包括广义的交流功能,还涉及到许多专业系统的知识和文化背景的理解方面。而商务英语翻译又是商务英语中的最重要组成部分之一,随着我国经济与世界联系的日益密切,商务英语翻译的作用也日益凸显。本文首先分析了商务英语中的语言特点,并对商务英语翻译中需要注意的问题进行了阐述,最后对中职英语学习中商务英语翻译技巧进行了探讨。     

商务英语的词汇特点及应用

近两年,随着中国和世界各国的商务往来越来越密切,而商务英语作为交易往来的工具也逐渐引起了人们的重视。本文论述了商务英语的词汇特点及其在商务语言交际中的实际应用,充分强调了商务语言的跨文化性。     

探讨商务英语会话中的艺术和技巧

在经济全球化、一体化不断加强的趋势下,在当今"地球村"的环境下,各国的企业和国外世界的联系越来越紧密,且各国企业也越来越多的参加到海外市场的竞争中去,对外贸易活动频率也与日俱增,而英语也随着被广泛地使用在商务活动中,所以一些商务人员也应市场需要必要的出现。因此懂得商务英语的重要性对于一些参与对外贸易的人员来说是必要的。掌握商务英语在交际中的艺术与技巧,是有效提高国际贸易成功率的关键。本文就商务英语的会话艺术和技巧进行简单的分析描述。     

网络环境在商务英语写作教学中的应用

本文研究了网络环境在商务英语写作教学中的应用。作者在大学商务英语写作教学中运用构建主义学习理论,利用网络环境,改变了以教师为中心的教学模式,真正实现了以学生为中心的新教学模式,提高了学生对于商务英语写作的兴趣,使学生接触到真实的、生动的商务语言环境,培养了他们主动建构知识的能力和主动运用所学知识的能力,同时也锻炼了学生使用网络环境从事商务交流的能力。     

商务英语翻译中的隐喻翻译

作为商务英语中常见的一种语言现象,隐喻手法的运用是对人类思维与认知的重组,也是解决商务英语翻译难题的重要途径。隐喻凭借其形象、生动、精炼的特点恰如其分地传达出商务文本的寓意和内涵,因此在商务英语的翻译中被广为采用。商务英语诞生于人类生产生活之中,讲究语言和思维的统一性。隐喻正是从语言文化的内涵出发,力求用人们熟悉的事物来类比特定的经济现象与原理,以此来提升人们对于经济商务的理解。本文从隐喻手法的基本翻译原则出发,重点阐述了隐喻在商务英语翻译中的具体应用。     

商务英语信函中的人际功能分析

作为国际商务英语内容的组成部分之一,商务英语信函是各项商业活动得以顺利开展的重要前提,也是国际贸易有序运转的必要途径。可见,商务英语信函中的措辞是否得体直接关系到商务洽谈环境的营造,是商业活动协商顺利和交易双方贸易伙伴关系建立的关键所在。关于商务英语信函的研究,单纯关注其文体、语言的组织显然是不够的,如何从礼貌执笔的原则出发,充分考虑到其中的若干人际功能因素,是当前商务英语信函写作中需要注意的问题。     

试论认知图式理论在商务翻译教学中的应用

在认知语言学中,最为重要的理论之一就是认知图式理论,在现代,认知图式理论已经在各类言语交际活动中得到了广泛的运用。该理论不仅仅能够解决传统翻译观念带来的弊端,更能够为商务翻译提供新的语言学理据。本文分析了认知图式理论在商务翻译教学中的应用问题,将认知图式构建的翻译模式作为媒介,重点研究其在商务翻译教学中的实际应用,希望能够促进新形势下商务翻译学科的发展和翻译人才的培养。     

商务英语语言特点和语言应用研究

商务英语包含的内容较多,范围较广,涉及国际贸易、金融等方面。本文运用应用语言学的内容,从语篇、语法结构和语境等方面出发,结合例子分析了商务英语中的语言应用特点。在商务英语中,词汇专业简洁,语篇结构清晰明了,句法严谨,表现形式多样。由于其具有的这些特点,在商务活动中,商务英语在各类场合中发挥出不同的作用,体现了自身的语言魅力。     

翻译行为理论在商务英语中的应用

随着全球经济一体化程度的不断加深,国际间贸易往来不断深入,世界各国之间的联系越来越紧密,商务交流活动也更加频繁。商务英语因其实用性强、指导性强,成为各国人民经济文化往来首要的学习对象。从翻译行为理论概述,以及翻译行为理论在商务英语中的应用出发,重点探讨了翻译行为理论在商务英语中的应用,以说明翻译行为理论的重要意义。     

以行业为依托开展高职商务英语专业公司化实践教学

作为一门应用性很强的专业,实践教学水平在商务英语专业的生存和发展中起着至关重要的作用,也是该专业办出特色的关键所在。在产学合作、工学结合面临诸多困境、难以有效实施的情况下,湖南化工职业技术学院商务英语专业依托行业,通过建立虚拟商务公司开展实践教学,有效解决了高职院校商务英语人才培养要求与区域经济和行业企业的人才需求相匹配问题,满足了企业既需要具有商务和英语技能,又需要具有专业技术技能的复合型人才的需求。     

跨境电商背景下商务英语口语人才培养探索

随着跨境电商行业的不断发展,我国传统国际贸易结构产生巨大变化的同时,跨境电商行业对商务英语专业人才的口语表达能力也提出了更高要求。因此,本文首先阐述商务英语口语人才的培养现状及存在的问题,并在此基础上结合跨境电商的行业要求探索商务英语口语人才培养的提高方向,为高校商务英语口语人才培养提供参考。     

案例教学法在商务英语国际贸易课程中的应用

当前社会经济发展以及国家国际形象的提升亟需大量的国际化商务外语人才。课程建设必须契合国家需求、国外受众信息的需求、学生职业素养的提升需要,为培养适时需要的人才服务。商务英语专业本科专业国际贸易课程响应国家社会需求,课程具有复合型、商科+和应用型的特点,案例教学能够激励学生在真实情境中找到解决实际问题的路径。     

优化商务英语阅读课教学的几点思考

当前高职院校商务英语阅读课教学存在一些问题,笔者探讨了解决这些问题的对策,提出了优化高职院校商务英语阅读课教学的几点设想。一、商务英语阅读课教学存在的问题现阶段高职院校商务英语阅读课教学无论是学生学还是教师教两个方面都存在一些亟需解决的问题。1.重视单纯的语言学习,忽视商务知识的汲取将英语学习与商务知识学习人为地割裂开来是目前高职院校商务英语阅读课教学存在的通病。2.英语教师缺乏必要的商务知识高职院校不少教授英语的教师商务知识少得可怜,他们在教学中遇到涉及商务和经济领域的内容时,除了能够讲解句子难点、词汇和语法分析外就没有更多可谈的了。     

案例教学法在商务英语函电教学中的应用

我国于20世纪80年代引入的案例教学法在实践性、应用性较强的工商管理、法学、医学等学科的教学实践中,得到了比较广泛的应用,同时也取得了一定的成效。在英语教学领域内,该教学法的应用还不是很多。商务英语函电教学最大的特点,     

CDIP视域下商务英语专业人才培养模式研究

"一带一路"政策背景下,外语类复合型商务人才的需求量全面加大,本文旨在通过设计问卷对30家企业对商务英语本科人才市场需求进行调查,结果发现,在英语语言能力、商务能力和商务英语资质3个维度中,市场需求集中体现在对于商务英语专业学习者英语应用能力,商务理论知识和商务英语参赛、实习经历等方面,这与商务英语学习者需求表现的"考证热"现象有显著性偏差。基于市场需求和学习者需求分析,本文以CDIO工学理念为框架,研究商务英语专业人才培养模的创新模式。     

商务英语跨课程多模态项目式教学模式探索

随着我国经济全球化和信息一体化的发展,以及国家"一带一路"的21世纪海上丝绸之路的全球经济战略的实施,我国的国际贸易日趋频繁,企业走出去的需求日益增长,企业和社会对高素质应用型"语言+商务+文化"的复合型商务英语人才的需求更加迫切。本文从探索新型教学模式的角度对如何满足当今国际化商务环境以及在此背景下社会与企业的需求,培养时代需要的商务英语人才的问题进行探索,并探讨在互联网+以及经济全球化背景下利用现代化媒介改革更新商务英语专业教学模式的必要性和实效性。     

基于互联网的商务英语教师专业能力发展

文章基于互联网的商务英语教师发展,分析商务英语专业特点和商务英语教师专业能力构成,梳理高校商务英语师资现状及商务英语教学现状,探讨基于互联网的商务英语教师专业能力发展方法和途径。研究发现,商务英语教师可借助互联网平台丰富商务知识,加深对行业法规和条例的理解,把握国际商务动向;可借助虚拟学习空间及移动学习实践,更新教学理念和方法,提升商务英语教学能力;可利用互联网实践商务技能,提升跨文化商务沟通能力。     

浅析商务英语的起源和发展

商务英语是人们用于外出商务交流专门的一种英语,它的发展历史不过几十年,自始至终它的存在都和商务贸易有着不可分割的关系。近五个世纪的实践使这门学科越来越丰富多样,也成为了各国商务交流的平台和必需品。本文将通过对商务英语发展史演变及其受历史因素的影响的探究来让人们更加了解商务英语而商务英语顺应这一时代潮流形成了一门新兴的独立学科。     

系统功能语言学对商务英语教学的启示

商务英语是一门应用型的边缘交叉学科。它以语言学与应用语言学为理论指导,应用于商务、经贸等领域里,是英语中一种重要的功能变体。作为专门用途英语的一个重要分支,理论研究的缺乏或不深入已经成为商务英语教学质量提高、商务英语学科建设以及商务英语人才培养的瓶颈。本文以系统功能语言学为理论框架,试图寻找系统功能语言学对商务英语教学的启示。