“双创”背景下大学生创业能力现状与培养策略分析

当今社会,正处在高等教育大众化的背景之下。随着高等教育招生数量的不断扩大,高等教育的规模不断扩大的同时,毕业大学生的数量逐年增加,大学生的就业问题也已经愈加严峻,并引起了社会各界的高度关注。在就业困难的背景之下,大学生自主创业为大学生的就业问题开辟了一条新的道路。越来越多的大学生投身到创业的热潮中。2014年"大众创业、万众创新"的"双创"口号重新将创业教育带入人们的视野,而大学生创业能力的培养作为创业教育的核心内容之一,也备受关注。通过在"双创"背景下对大学生创业能力的现状进行研究,找到影响大学生创业能力的各种因素,并对因素进行分析。针对分析结论对大学生创业能力的培养提出策略,以提高大学生的创业能力。缓解大学生就业压力,促进我国就业形势的良好发展。     

大学生创业素质探析

我国高等教育已由传统精英教育阶段步入大众化教育阶段，大学生毕业后面临的就业压力越来越大。这种现状使大学生创业的人数越来越多。而良好的创业素质是创业成功的基本保证。大学生的创业素质应包括如下几点：     

浅析国内民办高校大学生创业指导服务质量的提升

随着高等教育的普及,接受高等教育的学生越来越多,有限的社会就业岗位将难以支撑越来越多的大学生的就业,矛盾愈演愈烈。需求明显低于供给,供过于求的局面也给大学生带来巨大的就业压力。面对如此激烈的就业形势,高校更应该履行他的使命,通过创业教育指导学生为自己做好更加科学的职业规划。创业能力成了各大学者竞相研究的对象,其中,隆麒撰写的《基于素质模型的大学生创业能力培养分析》(2010)极为详细,不仅阐述了其构成要素,还将创业能力素质划分为三大模块,即创业意愿、创业品质和创业能力。而就我国目前的实际情况来看,创业能力还处在初级阶段,没有建立科学的体系,各方面都还不是很成熟,有待进一步完善。本文从高校的创业指导现状出发,进一步剖析问题存在的原因。并最终探索出成功的实现路径,旨在提升指导服务水平,形成系统的、科学的解决策略。     

高校教学改革对大学生创业素质的影响研究

近年来,随着高等教育从"精英教育"向"大众教育"迈进,大学生的就业形势日趋严峻,高校创业教育能够培养大学生的创业意识、创业品质,储备创业能力与创业知识,提高大学生的综合创业素质,是缓解我国就业形势的重要手段。本文对现阶段高校创业教育存在的问题进行分析,探讨高校教学改革对大学生创业素质的影响,对提高高校创业教育水平与大学生创业素质具有重要意义。     

大学生创新创业教育问题及其应对策略

随着我国经济的迅速发展,需要越来越多创新型、综合型人才。而大学生作为促进我国经济发展的中坚力量,应鼓励其主动参与创新创业。大学生创新创业也是解决就业问题、缓解就业压力的途径之一。着重分析当前大学生创新创业教育存在的问题,针对问题提出加强大学生创新创业教育策略,包括开展创业实践活动,改善创新创业师资力量,等等,以此提高大学生的创新能力,完善大学生的创新意识,对缓解就业压力具有重要意义。     

公关教育在高校大学生就业创业教育中的应用

随着经济的快速发展,科学技术的完善和普及,社会各界对高校人才培养重视度在不断的提升,获得了更多人的关注,所以高校大学生毕业后的就业创业情况以及社会需求满足程度,逐渐成为社会各界评价高校人才培养质量的标准。当前高等教育的大面积普及,促使高校毕业越来越多,进而造成了一定的就业压力。基于此,本文详细介绍公关教育在高校大学生就业创业教育中的应用,希望可以有效解决高校大学生毕业就业困难的问题,从而满足社会对人才的需求,进而推动大学生的全面发展,从而为社会培养更多优秀的人才。     

少数民族大学生创新创业教育问题现状分析

就业是民生之本,创业是就业之基。随着我国大学生就业压力不断加大,就业方式的多元化,大学生创新创业已经被国家、社会和高校所重视。创业教育是一种高层次的教育,可以培养大学生的创业意识,提高其创业能力。少数民族大学创业教育是高校创业教育的重要内容之一,在就业形势日益严峻的今天,加强少数民族大学生创业教育具有重要意义。笔者从少数民族大学生创业教育的现状、所存在的问题以及解决途径这几个方面入手,对少数民族大学生创业教育进行探究。     

大学生职业生涯规划与创新创业教育协同发展路径

随着我国经济社会的快速发展,大学生就业压力逐年增大。为了提高大学生的就业竞争力,创新创业教育已成为高等教育的重要组成部分。本文通过分析大学生职业生涯规划与创新创业教育的关系,探讨两者协同发展的路径,以期为我国高等教育改革提供参考。     

农业院校大学生创业教育的障碍因素及实施途径

大学生创业教育对于改革我国高校人才培养模式和解决我国高等教育大众化过程中的就业问题具有深远的现实意义和战略意义。文章分析了农业院校创业教育存在的障碍因素,并提出了农业院校大学生创业教育的实施途径。     

试论影响大学生就业创业观的中观因素

随着大学生就业形势变化所带来的挑战,高校越来越重视大学生就业创业教育研究。除了社会宏观因素和大学生主观因素外,还存在招聘单位、高校教育模式等一系列因素的影响。这些影响因素间接作用于大学生就业创业过程。本文分析了影响大学生就业创业观的中观因素,以期为大学生职业生涯规划提供有益参考。     

高校实施女大学生创业教育的意义与思路

大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念,已逐渐受到国际的广泛关注。我国创业教育起步晚,近年来国家相继出台一系列政策加强对师生进行创业教育方面的培训,鼓励他们独立自主地创办高新技术企业。但目前女大学生在就业与创业中受到性别歧视等因素的影响形势并不乐观,而各高校专门针对这一问题的相关研究却非常稀缺。在对迎接女性创业时代,缓解女大学生就业压力,建设"创新型国家",深化女子高等教育改革,培养女大学生"四自精神",健全女生人格方面实施女大学生创业教育具有深远的意义。因此,本项目呼吁高校实施有针对性的女大学生创业教育,使女大学生在毕业前积累更多的经验,面对就业与创业的种种不利因素更好地创业以及就业。     

河北省独立院校创业教育问题及对策——以河北大学工商学院为例

随着我国高等教育进入大众教育阶段,大学毕业生人数逐年增加,加上金融危机的影响,致使大学生面临着"毕业即失业"的困境,大学生自主创业并带动就业就显得尤为重要。本文分析了我省独立院校创业教育的现状,以及在创业教育中存在的问题,提出了一些解决问题的对策和建议。     

浅析高校生创业教育

随着高校不断扩招,就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,然而,目前绝大部分高校还没有充分认识到创业教育的重要性,没有开设自主创业的相关课程,学生缺乏系统创业教育.同时,社会软环境也缺乏对大学生创业教育足够的支持.我国的创业教育仍处于自发、分散、探索的状况.在这样的背景下,国内创业教育亟待加强.     

新形势下大学生SYB创业培训课程建设创新研究

随着大学生面临的就业形势越来越严峻,为了帮助大学生在新形势下顺利就业,提高大学生的综合竞争力,高校逐渐引入SYB教育。SYB教育利用其独特的优势能够带给大学生带来多元化的创业教育,不断开拓创新型的创业培训方式,推动高校创业教育的不断进步与发展,实现高校创业教育的最终目标。     

基于现代教育理念导向的大学生创业教育探讨

在当前就业形势日趋严峻的形势下,构建系统完善的创业教育体系是顺应社会发展和高等教育改革的必然选择,也是解决目前就业问题的当务之急。在现代教育理念的引导下,从创业教育目标体系、课程体系、实践体系、支撑体系、评价体系五个方面探索了大学生创业教育的基本思路,旨在构建适应社会进步和大学生全面发展的创业教育体系。     

山区高职创业教育新探——以河源职业技术学院大学生创业教育为例

随着我国高校扩招,高等教育"大众化"的实现,高校毕业生就业形势也日益严峻,国家出台鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策是缓解大学生就业压力的重要举措.尤其是近两年来,各高校为贯彻十七大提出的"要以创业带动就业,把劳动者培养成创业者"的精神,纷纷采取加强创业教育、加大扶持力度等措施,大大调动大学生自主创业的积极性,推动了高校毕业生就业工作.     

新形势下大学生创业教育体系研究

随着21世纪经济和教育的深入发展,高等院校不断扩招,高等教育已经进入大众化阶段。在创业难的大背景下,人们越来越将目光聚集到创业教育上。大学生的创业教育不仅与学生个人事业发展紧密相连同时也与国家的经济战略密切相关。因此,我们必须啊整体全面的梳理高校创业教育的不足和应对措施以及未来发展方向,只有以此来保证我国的创业教育朝着更加合理、科学的方向发展。     

浅析高校创新创业教育对大学生就业影响

当前,我国高校创新创业教育已经成为高校大学生培养体系中不可或缺的一部分,而就业能力不足是大学生面临的突出问题,许多大学生毕业后很难达到社会和工作岗位的要求。面对这一现实境况,本文从分析高校创新创业教育的本质出发逐层推进系统全面的阐述了我国高校创新创业教育对大学生就业的积极影响。     

发展创业教育解决大学生就业难问题

在当前严峻的就业态势下,仅仅依照以前的就业规划培训和指导已经很难切身帮助到大学生解决面临的巨大压力和挑战。传统的教育观念和思想需要融入新的方法来解决新的问题,大学生自主创业虽然不算是一个新的话题,实际操作中高校并没有投入较多的精力来指导和开阔大学生的就业思想。实现大学生自主就业可以为社会创造更多的就业机会,提升大学生的就业竞争力,本文主要将就自主创业对大学生的帮助和实行的建议做出研究和探讨,为增强大学生自主创业意识和能力发挥一定指导意义。     

艺术院校大学生创新创业教育路径探究

当前背景下,艺术院校大学生毕业后就业压力越来越大,艺术院校开展创新创业教育,不仅仅可以提高艺术院校大学生的创新能力和综合素质,也可以增强艺术院校大学生就业意识。但是目前艺术院校创新创业教育还存在较多问题,如对创新创业教育的重视程度不够、创新创业教育体系不完善、缺乏专业教师团队等等。为此,艺术院校可以采取跨专业、跨学科融合教育,将专业教育与创新创业教育相结合、改善艺术院校创新创业教育体系、建立创新创业平台等方式,使艺术院校大学生增强创新创业能力,进而更好地服务社会。