理性主义、功利主义对高等教育发展的影响

在现代高等教育发展过程中,理性主义、功利主义在思想观念、政策制度、组织行为、教学与研究、资源配置等各个层面发挥了重要的影响作用。现实的困境迫使理性主义大学教育思想不再远离社会发展和国家建设,功利主义大学教育思想逐渐借鉴大学为本的办学理念,共同推动高等教育和社会的发展。     

浅谈对大学通识教育的认识

随着现代社会的发展,当代教育更为侧重培养人的全面发展,近年来,通识教育在高等教育中受到了越来越广泛的关注。文章阐述通识教育的发展背景,探究通识教育的概念、目的及开展理念并对大学通识教育存在问题提出相关看法及改进意见。旨在通过文章阐述,形成对通识教育深刻而全面认识,致力于今后的教学发展与实践之中。     

浅谈中学数学与大学数学的有效衔接

随着高等教育从精英教育到大众教育的转变,大一新生对大学数学的学习普遍感到困难,通过对中学数学与大学数学在教学内容、教学方法、学习方法上的对比分析,给出了在这三方面将中学数学与大学数学衔接的有效途径,以期大一新生尽快适应大学数学学习.     

改善大学英语教学现状的思索

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,是衡量高校办学水平和质量的重要指标.大学英语教学改革已被列入教育振兴行动计划和高等教育质量工程,成为高等教育改革的突破口.本文主要通过探讨大学英语教育的现状及大学英语的课程改革来培养学生的语言运用能力.     

在改革中优化高职高专数学课堂教学

作为高等教育的重要组成部分,高职高专的根本任务是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务等一线,且有创新精神、创业能力和可持续发展能力的高等技术应用型专门人才。而数学是培养和造就各类高层专门人才的共同基础。但由于高校在校人数大幅度增长,学生数学素质的参差不齐,致使高职高专数学教学质量问题日益突出,这就对通过改革优化高职高专数学课堂教学提出了客观的要求。应通过教学内容、教学方法及考核办法对高职高专数学进行改革,以更好地培养学生的综合能力和综合素质,进一步提高教学质量,从而使现代高职高专教育更充满活力。     

大学英语教学思辨能力培养模式构建

思辨能力是综合素质的重要组成部分,是现代高等教育的重要关注点。在大学英语学科教学中,应该提高对于培养学生思辨能力的关注度。从当前大学英语教学情况来看,教师对于学生思辨能力的培养较为忽视,本文从大学英语教学现状出发,归纳当前大学英语教学对于思辨能力培养的问题,并提出这些问题的解决策略,以期提升大学英语教学对于学生思辨能力培养的质量。     

浅谈大学生数学素养的培养

随着社会的进步和科技的发展,作为基础性学科的数学越来越重要。生活的方方面面都与数学有着或多或少的关联,数学学不好,对理化等学科的学习也有影响。数学学习,最重要的是对学生数学素养的培养。通过论述数学素养的构成因素、大学数学教学培养学生数学素养的必要性,以及培养大学生数学素养的具体策略,浅谈大学数学教学中数学素养的培养。     

元认知策略与大学生英语自主学习能力的培养

在高等教育不断发展的今天,培养学生的自主学习能力的重要性愈发凸显,而单纯培养学生的语言能力、交际能力和应试能力已经满足不了现代大学英语教学的需求。如何唤起学生对英语学习的自主性变得刻不容缓。元认知策略以其独有的内容和特点迎合了时下高等教育对大学英语教学的要求。本文通过对元认知理论和学习策略的探讨,指出其对大学英语教学与大学生英语学习的重要性。     

大学教育认知与生涯计划制定的实证分析

21世纪是知识经济时代,高等教育产出优秀人才更是引起人们的高度重视。高等教育理论认为扩大知识阶层队伍的关键是扩大高等教育的机会,使尽可能多的人受到尽可能多的教育;将高等教育系统发展成为社会的轴心组织,大学则成为现代社会的轴心机构。当高等教育尤其是大学教育作用十分凸显时,大学生的认知情况以及这种认知与大学生生涯计划之间的关系值得关注。弗拉维尔在1978年提出了“元认知”术语,其理论被称     

从制度视角看我国高等教育发展的公平问题

教育公平是社会公平的延伸，教育公平对实现广泛的社会公平具有基础性作用。目前，我国高等教育发展普遍存在不公平的问题，主要原因就是高等教育制度的不完善及缺失。无论是招生就业制度还是高校学费制度、高校内部管理制度以及高等教育法律制度都存在严重的漏洞及缺失。完善和改革高等教育制度体系，建立现代大学制度是实现我国高等教育公平发展的重要途径。     

就业导向下高职生创业教育及创业能力培养的途径

促进就业是现代高等教育的重要目的之一,是高职教育的基本发展导向。文章从高职生创业教育的必要性和紧迫性、高职生创业教育的现状与问题、高职生创业能力培养的途径三个方面进行论述。     

我国创业型大学发展的对策与建议

创业型大学是高等教育注入一种新的教育理念,同时也是一种适应用社会经济发展和高等教育深化改革和发展的产物,其已被高等院校广泛关注和认可。随着社会经济发展对人才的需求,要求高等院校应以培养高层次、创新型人才为目标,而开展创业型大学的教学模式,可以有效解决当前高等院校所面临的问题,本文则对我国创业型大学发展的对策进行探讨。     

蔡元培的高等教育改革实践对我国创办世界一流大学的启示

蔡元培先生是我国著名的民主主义革命家、教育家,是现代中国知识界的卓越先驱,他一生重视教育,尤其重视大学教育,为发展中国文化教育事业做出了卓越贡献。他在北京大学的改革实践更是具有里程碑意义的事件。通过对蔡元培北大改革实践的分析和梳理,归纳和总结了其中的精髓,阐述了蔡元培高等教育改革实践对我国创办世界一流大学的重要启示。     

浅谈学生数学应用能力的培养

数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视.能够运用所学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施.目前,大部分学生动手能力差,应用意识弱,长此以往,容易导致学而无用,适应不了社会发展的需要.因此,培养学生的数学应用意识,提高学生应用数学知识解决问题的能力,在数学教育中尤为重要.     

普通高校的艺术教育初探

加强对大学生的人文素质教育,是新形势下对人才培养的素质要求与发展趋势,是当前高等教育改革、发展中探索的一个热点。艺术教育是素质教育中的重要组成部分,大学是培养人才的摇篮,在高校中,对大学生进行艺术教育显得尤为重要。     

酒店管理专业实施现代学徒制策略研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,在培养高技能应用型人才方面起到了重要的作用。当前情况下,现代学徒制在酒店管理中进行应用付诸实践,对于专业人才的培养教育、行业同步发展,以及促进学校和企业进行相互合作、互利互赢将发挥重要的作用。     

赠地法案与美国农业高等教育的发展及其借鉴意义

美国<赠地法案>实施的结果造就了一批现代综合性大学,其中一些大学成为世界知名大学,诞生了现代研究生教育体系,亦孕育了美国的创新体系.本文将回顾这一模式,并略谈赠地法案对我国农业高等教育发展的启示. 一、赠地法案的颁布与赠地学院农业教育模式的创建     

关于少数民族预科数学教学教改的思考

预科教育是高等教育的重组成部分,预科数学教学是预科教育的有机组成部分,文章分析了我院预科数学教学存在的问题,提出了改革的举措和建议,对学生学习方法的培养进行了探索。     

文工融合:现代高职教育的永恒理念

随着2 0世纪末"后现代主义"思潮的出现,人文教育与科学教育的融合成为高等教育发展的大趋势。高等职业教育在层次上属于高等教育,是高等教育的重要组成部分;在类型上属于职业技术教育,是特殊类型的高等教育。高等职业教育的特殊性,决定了"文工融合"是高等职业教育实现培养高素质、高技能、创新型人才,服务区域社会、经济、科技发展,推进区域城市化、工业化、现代化的的重要举措。     

高职院校数学教学现状的分析与反思

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其目的是为了培养适应生产、建设、管理服务第一线需要的,德、智、体、劳等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。高职教育属高等教育,但不等同于普通的高等教育,高职的高等数学教育也不同于普通高校数学系学生的高等数学教育。近年来,随着职业教育的迅速发展,高职院校教育教学中“重科研、轻教学”、“重专业、轻文化”的现象越来越严重。如何创新高职院校的高等数学教学模式,提高数学教学质量,这个议题已逐渐被大家所关注。