新媒体视阈下应用型高校广播电视编导专业的建设方略探讨

随着新媒体的迅速发展,应用型高校在广播电视编导专业方面培养了大批人才,教学也有了长足进步。当前,电影电视行业深入发展,社会对广播电视编导专业的人才需求日益增加,这就要求应用型高校在教育中不断改进,推陈出新,建立与社会需求相匹配的专业课程,培养高素质专业化人才,顺应新媒体发展的方向。     

电视编导专业在中小城市的产学研之路

发达国冢的产学研教育模式早已进入良性互动阶段,我国从上世纪80年代开始探索产学研合作发展之路。广播电视编导专业有实践性强、专业面宽泛等特点,适合走产学研合作教育之路。本文将以广播电视编导专业为例,探索中小城市的高等学校在产学研教育模式方面的人才培养之路。     

广播电视编导专业实践教学环节的设计研究

由于传媒专业的学科特点以及传媒实际，使得传媒教学中实践环节显得尤为突出，多种教学资源的有效整合是学科建设成败的关键所在。本文粗浅地分析了广播电视编导专业实践教学环节的设计研究。     

浅谈广播电视编导人才必备的艺术修养

近年来,我国经济取得了重大的发展与进步,人们的经济生活水平不断提高,越来越重视精神文化的需求。广播电视节目质量的好坏很大程度上取决于广播电视编导人才素质的高低。因此,广播电视节目对广播电视编导人才提出了更高的要求。本文主要从广播电视编导人员的艺术修养出发,先分析了艺术修养对广播电视编导人才的重要性,然后具体分析了广播电视编导需要具备的艺术修养。     

广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响

广播电视节目在播出之前,必须要经过编导精心的编制和节目编导后的各种加工处理,才能够进行播出。若要实现广播节目收听率与电视节目收视率的双高,则要求广播电视的编导运用创新性思维来开展工作。结合节目编导的实际来看,创新思维既是广播电视编导工作过程中,应当运用的最重要的思维方法,也是当今种类繁多的创作节目相互竞争的实际情况下对电视编导提出的要求。本文针对广播电视编导的创作思想可能会对电视节目带来的影响展开讨论。     

广播电视编导报考热的冷思考

近年来随着影视行业的迅猛发展,更多学生开始将各人的发展方向投放到与此相关的艺术门类。事实上,广播电视编导专业是源于二十世纪九十年代的一门新兴学科,伴随多年的进步和发展已经在国内的诸多高校得到开展。对于高等教育来说,培养学生们良好的职业能力是其重要的教育目标,同时也是社会上进行人才选用的重要标准和尺度。大多数企业都希望自身招纳的员工既能具备必要的知识理论,更能够在一定程度上具有相关的专业技能。尤其是对于广播电视编导专业的学生们来讲,在进行本专业的职业生涯过程中往往最能体现出其价值的都是职业能力,但是随着近年来的报考热使得该专业的报考人数在短时间内得到了爆发式的上涨,这也造成了该专业的学生们在质量上存在着较大差别。本文将主要以广播电视编导报考热的问题为切入点,对其进行简要的介绍和分析。     

论广播电视编导文化素养的重要性

广播电视编导作为日益兴起的职业之一,影响着人民的审美标准,制作着观众的精神文化盛宴,其文化素养重要性不容小觑。广播电视编导应具备出色的基本功,强烈的责任感,相当的人文情怀。在提升文化素养的道路上应有积极向上的心态,真实的性情和超强的学习能力。如此才有利于树立正确的文化导向,提升电视节目质量。为达到此目的,可以提高广播电视编导的准入门槛,加强广播电视编导的培训投入,加强友台编导之间的交流。     

广播电视编导的情商和培养措施

随着数字化媒体的全面发展,广播电视将走上更加专业化、精品化、网络化的发展之路,这就对广播电视编导的情商提出了更高的要求.本文通过分析广播电视编导的必须具备的情商,提出了提高广播电视编导情商和培养创新意识的思路.     

谁的梦想谁埋单

堂弟大学毕业后,进了一家物业管理公司,工作到第五个年头的时候,他打算辞职去北京脱产进修,学习广播电视编导专业。伯母自然不同意,堂弟在这家公司月薪4000元,福利待遇优厚,吃的、喝的、用的都发放,放弃这么好的工作去学什么编导,他还真以为自己能成为下一个张艺谋,简直胡闹。     

新媒体时代广播电视编导的创新改进

随着互联网技术发展速度的不断加快,广播电视媒体受到了极大的影响,为其发展增添了新的活力,但是与此同时也面临着极大的挑战,要想在激烈的市场竞争中脱颖而出,广播电视必须不断推陈出新,这与电视编导的能力及水平是密不可分的。本文中主要阐述了新媒体时代广播电视编导的创新策略,并论述了具体的实施过程,从而推动广播电视朝着更好的方向发展。     

英语翻译专业笔译教学案例库建设及管理探究

本科院校作为英语翻译专业高层次笔译人才培育的重点院所,在新时代背景下,应从教学改革发展的角度,围绕英语翻译专业笔译教学案例库建设及管理展开研究。各院校要深入分析国际化发展趋势,确定英语翻译口笔译人才培育目标,积极调整教学规划,并引入当今被广泛应用于应用型人才能力培养的案例教学法,通过翻译笔译案例库的建设,提升英语翻译专业笔译教学质量,达到深化翻译专业教学改革的目的。     

电视编导创新思维的培养探析

随着我国的电视事业的发展,广播电视编导已经成为重要而又独特的工作和职业。一个电视节目要想在行业中制胜,那么创新是其唯一的法宝,而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。在新形势下,电视编导需要具备怎样的创新思维才能满足社会的需求呢?这种创新思维又具有什么样的特征呢?电视编导如何去激发这种创新思维呢?这些将是本文讨论的内容。     

应用型本科财务管理专业教学现状与改革思路

应用型本科院校要不断改革和创新财务管理教学思路,深刻认识到培养专业人才、提升综合素质、强化职业素养的积极作用,采取更加多元化的措施,在强化财务管理专业教学针对性、强化财务管理专业教学融合性、强化财务管理专业教学战略性方面实现更大的突破,推动应用型本科财务管理专业教学步入科学、健康、持续发展轨道。     

电视编导专业的音乐素质的培养

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,除了对物质需求的满足外,人们越来越重视对精神世界的需求,在此基础上,电视编导顺应时代的发展,已被要求应越来越专业化,现代化。而电视编导专业与音乐素质的培养是密不可分的,音乐素质的培养直接影响着电视编导专业的发展。本文就音乐素质的培养对电视编导的重要性,以及电视编导专业的音乐素质的培养中所存在的问题进行了简要探析,并且对此提出了相应的提升措施,希望能够对电视编导专业的音乐素质的培养能够有所帮助。     

“互联网+”背景下视频传播与广播电视编导的创新

在新媒体冲击下,传统广播电视主流媒体要想获得行业份额,并逐步提升自身的竞争力,就必须借助网络技术,加快新旧媒体的融合,发挥主流媒体的优势以及新媒体在营销、宣传方面的长处,不断调动受众互动的热情,带给受众更好的视听体验,实现广播电视媒体行业的稳步发展。基于此,对“互联网+”背景下视频传播与广播电视编导的创新进行研究,仅供参考。     

城乡规划专业建筑史纲课程的应用型转变

城乡规划专业建筑史纲课程的应用型转变,弥补了传统建筑史纲课程的不足。构建应用型建筑史纲课程体系,采用多维教学方法,形成适合城乡规划专业发展的教学理念,培养具备设计理念、技能和经验的应用型人才。     

编导专业建设中存在的问题及解决对策

编导专业是近年来根据传媒市场的迫切需要而开设的,该专业具有很强的针对性、操作性、实践性和应用性,注重学生基础素养和实践能力的培养。安徽广播影视职业技术学院正在以高等职业院校人才培养工作评估为契机,以＂工作过程为导向的项目式教学改革＂为基础,进行编导专业的内涵建设。文章从课程建设与教学改革、实践教学、产学结合三个方面阐述了专业建设中存在的问题及解决对策。     

地方应用型高校秘书专业实践教学研究——基于岗位胜任力

秘书学专业是一门实践性极强的应用学科,诸多应用型高校在开设该专业时都设有相关的实践课程。以徐州工程学院秘书学专业教学体系为例,分析地方应用型高校对秘书人才培养的现状和问题,例如虽有实践教学(包括课堂实训和社会实习),但实践教学大多基于理论知识和简单的工作技能,以至秘书专业学生步入社会后仍缺乏竞争力和岗位胜任能力,无法满足市场对高质量秘书人才的需求。研究秘书学专业实践教学内容与岗位胜任力的关系,有利于培养有较强学习能力和适应力的应用型秘书人才,有效提高实践教学效果。     

探析编导的画面思维

电视编导作为传媒学院的一个专业,本文将就其专业的特点和一个电视编导应该具有的画面思维作为阐述的要点。     

浅析纺织实验实践教学体系改革

纺织服装工程是实践性极强的应用型专业,建设和完善实践教学体系是搞好专业建设、培养应用型人才的必要保障,开展实践教学改革意在着力提高纺织专业学生的专业意识、专业素质和实践能力,最终目标是培养学生的创造能力和专业能力。