小学德育教育中家国情怀的培养

在小学教育教学工作中,德育作为其中一项重要工作对小学生未来的发展产生着关键的影响。在具体的小学德育教育中融入对小学生家国情怀的培养,有利于弘扬中华民族精神,在提升小学生思想品质的同时,培养其民族凝聚力,激发爱国主义情感。但是,就当前阶段,在小学德育教育中,教师往往忽略对小学生家国情怀的培养,甚至存在“重智轻德”的德育教学现状,导致小学生身心健康与全面发展受到直接的影响。基于此,本文就小学德育教育中对小学生家国情怀的培养展开深入探究。     

小学德育实效性教学的理念及方法

小学生正处于打基础的重要时期。教育的目的不仅要使学生掌握一定的知识,而且应在一定程度上培养学生的品德。对小学生进行有效的德育教育,有利于学生的心理健康,促进学生的健康成长,同时也有利于达到素质教育的教学目标,因此,德育教育应该从小学就开始,本文首先论述了目前小学德育教育中存在的不足,而后提出了几点建议。     

浅谈小学班主任加强德育教育的有效策略

随着素质教育改革的深入发展,新的教育理念的不断延伸,学校更加注重对小学生德育教育的提升与改善。小学阶段是实施基础教育的重中之重,这一时期加强对小学生的德育思想的引导,对其形成正确的人生观、良好的价值观有着至关重要的作用。因此,小学班主任的主要任务不仅仅是让学生学好科学文化知识,更重要的是对学生德育教育的指导,制定科学、合理、有效地德育教育计划,全面提升小学生的道德品质,并帮助他们形成端正的学习态度,和谐的人际关系和远大的理想抱负,使其成为一个阳光向上、全面发展的人。     

班级德育管理工作途径的多样化探讨

小学阶段属于学生学习初级阶段,在这一阶段的教育中,重视德育教育对培养学生良好道德品质有重要意义,为小学生今后发展奠定良好的基础。文章简要分析了小学中开展德育教育的意义,并探讨了班级德育管理工作途径的多样化策略,希望给相关人员提供一些有价值的参考。     

利用小学综合实践课培养学生热爱家乡的情怀

小学综合实践课是学校开展德育教育的一个重要阵地。热爱家乡是小学生一个重要德育品质,一个小学生只有了解家乡、热爱家乡,才能进而爱国、爱党,热爱生活。教学中要充分利用好综合实践课,培养小学生热爱家乡的情怀,在实践中增长才干,达到寓教于乐的良好效果。     

加强农村小学生课外阅读之我见

开展课外阅读,是开阔学生眼界、提升读写能力、陶冶人文情操的重要途径。但是,目前农村小学生课外阅读现状不容乐观,存在许多的问题。本文简要分析了当前农村小学生课外阅读中存在的突出问题以及产生问题的根源,并结合工作实际,尝试性提出具体解决对策,希望对加强农村小学生阅读、提升农村小学生阅读水平有所启示和帮助。     

浅谈新时期农村小学德育工作

德育教学是学校教育不可或缺的部分，也是新时期素质教育提倡的主要方向。做好新时期农村小学的德育工作，对我国的教育发展以及创建稳定和谐的社会有重大意义。本文将主要从农村小学的德育工作的管理以及德育教育的形式探索方面阐述如何做好新时期农村小学的德育工作。以期对德育教育的发展乃至整个教育的发展有所帮助。     

高中思想政治课在德育中的作用探析

处于转型期的中国社会,高中学生德育教育面临着前所未有的挑战,尤其部分以农村学生为生源的学校,其德育教学更是困难重重。高中思想政治课程作为每个人学生时代思想教育的核心内容,对高中学生的德育教育具有不容忽视的重要意义,本文就高中思想政治课对高中学生德育教育中的作用进行浅显分析。     

浅析在小学语文教学中落实立德树人的 应用策略

在素质教育理念不断深化的背景下,德育教育的重要性越来越凸显,成为各科教师在课堂教学中必须要重视并予以落实的一项教学任务。兼具工具性与人文性特点的语文学科,在德育教育方面有着其他学科无法取代的优势。语文教师要加以重视,结合实际情况落实立德树人,帮助学生塑造良好的道德品质和健全的人格,为小学生未来的健康和全面发展打好基础。     

对农村小学生说谎认知水平的研究

选取101名农村小学生为调查对象,采用自编道德两难故事,探讨农村小学生说谎认知的特点。研究结果表明,农村小学生在判断说谎的对与错的时候,不是机械地依据是否违背事实,而是综合考虑说谎的动机、性质和结果;在集体荣誉和说真话的两难选择中,农村小学生倾向于前者;很多农村小学生宁肯说谎也给对方面子;道德认知水平总体呈上升的发展趋势;说谎认知存在一定的性别差异:男孩更重视朋友,更重视自身的权利,女孩更服从权威。     

健康的心灵是道德之花的沃土

德育教育是学校教育的重部分，是培养学生美好品德的重方式。对于小学阶段来说，特别遵循小学生身心发展规律，以预防为主，科学地实施先期干预和引导，有效地保障和促进学生身心的全面健康发展。     

农村小学生辍学原因分析及对策研究

近年来,各地政府及教育行政部门在“控流保学”方面做了大量工作,使农村中小学生的辍学率有所降低。然而与城市相比,农村小学生的辍学比例仍然偏高。本文将对农村小学生的辍学原因进行分析并对其对策进行研究。     

农村小学生学习英语的兴趣现状及对策

兴趣是最好的老师,是学生学习知识的动力。学生一旦对所学的内容产生了兴趣,就会想要学、乐于学。然而兴趣不是天生的,它需要教师的引导和培养。因此,本文在分析了农村小学生学习英语兴趣的现状后,针对怎样提高农村小学生学习英语的兴趣,从环境布置、教学手段选取、学校资源利用、家校结合等诸多方面,探讨农村小学英语课堂教学中怎样激发小学生的英语学习兴趣。     

如何培养农村小学生学习语文的兴趣

语文课是素质教育的基础,作为未来中国发展的希望,小学生学习语文,了解传统文化是十分有必要的。本文就如何培养农村小学生学习语文的兴趣进行了阐述,旨在为提高农村小学语文教学质量提供可参考的意见或建议。     

论农村小学生在校文明礼仪存在的问题与对策

通过实地调查广西X县Y镇四所农村小学的小学生在校文明礼仪现状,发现该地区部分小学生在校文明礼仪水平较低。应从学校、家庭和社会三方面采取措施,形成教育合力以提高农村小学生在校文明礼仪水平。     

农村小学思想品德课中存在的问题及对策

小学思想品德课在德育教育中占有重要地位。2001年颁布的《九年义务教育小学思想品德教材(修订)》对小学思想品德教育提出了具体要求,然而,在我国农村地区,由于地理位置偏远,师资力量匮乏等原因,出现了一些不容乐观的现象,本文针对这些现象提出了一些对策,希望能对农村思想品德课教学的开展以启示。     

浅谈如何对小学生进行德育教育

未成年人是祖国未来的建设者．是中国特色社会主义事业的接班人。如何正确引导学生从小树立正确的人生观．鼓励他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，自觉遵守纪律，养成良好的习惯，成为德、智、体全面发展的社会主义新人，是我们学校教育的一个新的重要课题。下面谈谈本人对小学生进行德育教育的具体做法：     

基于“感动中国”素材的大学生德育教育体系构建

大学生作为未来社会的中流砥柱,他们的德育教育深受党和国家的关注。现今,大学生的德育教育体系已经取得了一定的成绩,但仍然存在着一些问题。随着社会的发展,德育教育体系也急需创新。本文首先分析当下大学生德育教育体系的构建和现状,然后研究了加强大学生德育教育的重要性,最后对基于“感动中国”素材下如何对大学生进行德育教育做了简单的探讨。     

高中英语教学中隐性德育教育

本文以探讨隐性德育教育及其相关概念为出发点,分别从完善隐性德育教育模式体系、利用重点句型的学习进行德育渗透、丰富教育方式、加强隐性德育教育师资队伍的建设这四个方面,对如何开展高中英语教学隐性德育教育的具体措施进行了重点探讨,并总结了在高中英语教学中开展隐性德育教育的重要意义,以完成对高中英语教学中隐性德育教育的研究。     

如何开发农村小学社会教育资源

《语文课程标准》对小学语文教学提出了善于发现和利用农村教育资源、培养学生能力的教学目标。作者结合农村小学教育实际，充分利用农村得天独厚的自然资源、社会资源和人文资源，培养了小学生的能力，促进了学生身心的健康发展。