高职院校学生思想政治教育方法与途径创新研究

随着近些年高职院校的蓬勃发展,为国民经济发展提供了大量的技能型人才。作为高职院校不仅要为社会培养合格的技能型人才,更重要的是要培养学生们具有良好的思想道德素质,成为祖国建设发展的栋梁之材。因此,高职院校的思想政治教育工作要根据高职学生自身特点,积极探索出在新时期、新条件下适合高职院校学生思想政治教育的新方法、新途径,才能增强高职院校德育工作的实效性,提升学生的综合能力。     

高职院校学生化工实训技能提升策略研究

高职院校重点培养技能型人才,化工实训在培养学生的实践能力和综合素质方面尤为重要,为了适应社会发展的需要,提高高职院校学生的化工实训技能是目前工作的重点。本文探讨了影响高职院校学生化工实训技能提升的影响因素,并对此提出了几点解决方法,以期培养出适应社会发展的技能型高素质人才。     

增强高职院校共青团的凝聚力浅析

随着高职院校的不断发展,高职院校共青团工作也迎来了新的挑战。如何提高高职院校共青团的凝聚力,以实现团组织在学生群体中的先进性和号召力,是摆在我们面前的一大挑战。本文从高职院校共青团在实际工作中遇到的疑难,总结工作,提出对策与建议。     

浅析中职类院校数学知识在专业课教学中的应用

新时期的职业教育不仅仅要培养技能型人才,更要致力于复合型人才的培养。一名中职类院校毕业的学生要想在企业有所作为、有所发展,必须达到＂看得懂、算得准、做得好＂的标准。本文结合中职类院校数学课教学工作经验,研究将基础课程与专业课程有效结合,探讨中职类院校数学知识在专业课教学中的应用。     

德育体系建设浅谈

现代的高职院校是培养具有较高的综合素质的蓝领、灰领的技能型应用人才的专门教育机构,其培养目标应该坚持以学生以后从事专业领域实际工作的基本能力、基本技能和良好的职业道德、敬业精神为出发点。但是当前的高职德育教育却存在一些问题,如针对性不     

高职院校共青团工作现状及对策研究

由于共青团直接面向广大团员青年,必须结合团员青年的实际情况开展相关工作。然而从目前来看,高职院校共青团工作现状并不尽如人意,在很多方面亟待进一步改进。本文先分析高职院校共青团工作现状,再提出一套切实可行解决对策,希望能起到抛砖引玉的作用。     

高职院校应用电子技术专业教学创新模式探析

随着社会对应用电子技术人才需求的加剧,高职院校必须结合社会需求,以实用技能为根本,以市场需求为导向,以能力培养为中心,以创新为桥梁,切实对应用电子技术专业进行教学模式改革。本文通过对高职院校应用电子技术专业教学模式的探索,提出需要在理论与实践教学中不断创新,才能培养出我国应用电子技术领域生产、建设、管理和服务一线需要的高素质技能型专业人才。     

"中国制造2025"下技工院校的发展路径研究——以杭州萧山技师学院为例

建设制造强国,需要高端技术技能型人才,而技工院校是培养高端技术技能型人才的主阵地.本文就技工院校如何把握机遇实现创新驱动,培养符合"中国制造2025"时代需要的人才进行分析探讨.     

英语知识技能型人才培养模式的建构与实施

本文通过对高职高专现行英语人才培养模式的分析，提出高职院校应根据市场需求，“以服务为宗旨。以就业为导向”，培养知识技能型人才，并明确了知识技能型人才的内涵及英语知识技能型人才的培养模式的四个组成部分。     

高职院校学生团干部综合素质状况调研及对策研究——以淮安信息学院传媒艺术系为例

学生团干部队伍建设是高职院校共青团工作的重要组成部分。本文在对淮安信息学院传媒艺术系学生团干部群体进行调研的基础上,查找问题与不足,并尝试对高职院校如何培养高素质的学生团干部队伍提出几点具体措施。     

加强高职院校基层党建工作的思考

搞好高职院校基层党建工作,是培养和造就高素质技能型人才的必要保证。针对目前高职院校党建工作存在的问题,从思想建设、组织建设、作风建设、活动载体建设四个维度提出推进党建工作的建议,合力提升党建工作科学化水平。     

意识形态教育现状调查及分析——以某技师学院为例

作为以培养技能型、实用型人才为己任的技工院校,应加强意识形态教育,为社会培养思想合格、技能过硬的工匠人才。     

技能型社会视阈下高职院校高技能人才培养路径研究

培养高技能人才是建设技能型社会的需要,以技能为纽带,构建一个以技能为出发点,又以技能为落脚点的技能“生态圈”,将人才链、教育链、产业链、创新链有机衔接,助推区域产业健康发展。培养高技能人才是高职院校的时代重任,也是服务中国式现代化发展的有效途径之一。本文深入分析在新时代背景下高职院校高技能人才培养的必要性、存在的问题以及培养路径,为高职院校在人才培养中如何融入社会主义核心价值观,如何建设技能型校园,培养高技能人才提供借鉴和参考。     

高职院校实训基地建设的几点思考

高职院校的人才培养目标是为社会企业和行业培养急需的技术应用型人才和高技能型人才,具有明显的实用性、职业性和时效性。如何提高人才培养质量,提高毕业生的实践操作技能,实现"零距离"上岗?笔者认为高职院校加强实训基地建     

高职院校团学工作创新研究——以四川信息职业技术学院为例

不断改革创新高职院校团学工作,是高职院校共青团组织自身不断完善发展的必经之路。本文就目前我院团学工作存在的问题进行了深入剖析研究并提出了一系列创新改革办法,力争扎实地将我院共青团工作推向专业化、特色化、全面化。     

高职院校实践育人工作体系的探索与实践

高职院校是培养技术技能型人才的主阵地，注重实践是高等职业教育的重要特征，实践育人是现代职业教育背景下人才培养的重要途径。本文提出了高职院校实践育人工作体系的协同平台、运行机制、关键环节。     

关于加强高职学生党建工作的思考

高职院校学生党建工作是高职院校党建工作的重要组成部分,也是高职院校德育工作的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要手段和必要途径。文章针对新时期高职教育改革发展现状和高职学生特点,对如何加强学生党员教育和管理,提高学生思想政治水平,实现高职人才培养目标进行了积极探索。     

论素质教育与技能人才培养

本文以社会对高职院校培养人才的要求,即培养"技能与素养并重"人才为背景,探索高职院校培养符合社会需求的高素质技能型人才的途径,促进高职教育面向社会和企业,更好更快地发展。     

高职院校学生综合素养管理方案重组设想

高职教育正面临着职业教育发展的新浪潮。在高等教育改革的背景下高职院校要在激烈的竞争中培养出社会所需的技能型人才,满足社会发展对技能型人才的迫切需求,则需要在人才培养上从能力本位培养转向为素养本位培养。不仅仅要关注学生理论知识与能力的培养,同时还要重点培养学生的核心素养与职业素养,将学生综合素养的培养融入高职教育中,通过培养学生的职业素养与核心素养来重组综合素养管理方案。本文主要针对高职院校学生综合素养管理方案重组设想进行研究,为高职院校培养拥有综合素养的人才提供借鉴与参考。     

新时期高职院校学生干部队伍建设的几点思考

高职院校,作为培育国家高端技能型人才的摇篮,应充分认识学生形态、紧随时代前进步伐、准确把握市场需求、精确定位发展方向,力争通过不断改革、创新培养模式,培育既有扎实的专业知识,又具有独立自主、大胆创新能力的应用技能型人才。在职业教育新形势下,高职院校学生干部队伍建设也应开拓思路、创新机制,以适应现代职业教育新形势发展的需要。