含苞待放

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”近几年来，每年初夏，当我在武汉东湖或北京莲花池公园拍摄荷花，总会想起古人对荷花的这些赞美诗句。古诗中的“尖尖角”，     

荷花香 秋蟹肥 饱了眼福饱口福

如果，你在7月22日的高淳见证日全食的奇观；如果，你置身“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的清新淡雅的诗情画意中；如果，你可以在这个美丽的地方品尝香脆肉肥的螃蟹；那么，你就可以从夏天一直幸福到秋冬。     

故乡荷塘

我离开故乡三十余年了。我生命中黄金般的童年岁月是在荷花摇曳的时光中度过的。故乡有一方不足两亩的荷塘．但是。它可以与“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽壮阔相媲美。记忆里的童年．村前有一方美丽的荷塘。荷塘一隅有一棵三人合抱不过的古榕树,树荫几近一个篮球场大小,周遭有成排成排的椰林。     

本期导读

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“文·史·哲”栏目隆重推出了我国著名古代文学评论家陶文鹏、历史学家祝总斌和龚延明的文章。陶文鹏《论宋词浪漫神奇之“造境”》，认为滥觞于屈原的《楚辞》，又在唐代李白、李贺、李商隐等众多诗人的作品中放射出奇光异彩的浪漫主义诗歌传统，     

荷塘悟道

傲骨不染尘,芳心尽春晖。相依共岁月,秋荷多佳色。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”多年来,我心中总有一种强烈的愿望——将荷与自己的感悟融为一体,从中寻找他人难以发现的亮点．拍出荷的灵魂,让人们从中感悟人生的理念。因此,我经常周旋于乡间荷塘边,观察荷的生长动态。     

设计与执行 一个也不能少

中国成人教育协会制定的《全国"十二五"推进数字化学习社区建设规划》明确"建设数字化学习社区是一个逐步发展和提高的过程",所以要"全市统一设计规划,分区分级管理,资源共建共享,分类指导服务"。这是搞好数字化学习社区建设持续发展工作的"要诀"。数字化学习打破了社会和时空的分割,需要资源整合,需要全局性、长远性、创造性的规划。有人把设计理解为只是"顶层"要做的事。"顶     

数字化社区建设需把握重点

在开展数字化社区建设工作时,要突出重点,特别对数字化学习社区建设基础较差、起步较晚的地区来说,只有抓重点,才是可操作、可持续发展的。正如《全国"十二五"推进数字化学习社区建设规划》中所提出的"中西部地区有重点地稳步推进"。我国国情决定了东西部的经济发展不平衡的问题难以在短期内解决。因此,中西部地区在进行数字化学习社区建设时要切合实际,采取合适的策略。数字化学习社区建设是个长期工程、系统工程,抓重点,是一个不错的选择。     

盛荷引来八方客

每当提到荷花,你或许便会想起朱自清的《荷塘月色》、周敦颐的《爱莲说》,宋代诗人杨万里的"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"、唐代大诗人李白的"清水出芙蓉,天然去雕饰"。又是六月荷花盛开的季节,南京莫愁湖、玄武湖、情侣园、江浦万亩荷花基地——艺莲苑,以及各地大大小小的荷塘、荷花池里的荷花竞相绽放。多姿多彩的荷花,正展开她的身姿,笑迎八方来客。瞧,"水中仙子"亭亭玉立、楚楚动人,微风中轻轻摇曳,花瓣、花蕊里散发出悠悠暗香,清香远溢,沁人心脾。精美的荷花,不在春季与百花争宠,却悄悄地怒放在烈日炎炎的夏季。她像酷暑里的缕缕清风,为人袭去烦热,化作心雨。人们喜欢荷花,是因为她有朴实无华的风姿、出污泥而不染的美誉、高洁如玉的品格,让人     

浅谈我国古代秘书工作的沿革

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。改革开放以来,我们伟大的祖国已步入了商品经济的现代社会中,现代社会经济发展的三大要素即是信息、物质和能源。掌握信息,更好地帮助领导决策又是秘书的一项重要工作。了解秘书工作的历史,研究秘书工作的产生和发展对做好秘书工作,起着积极的作用。我国秘书工作的起源,可以追溯到神话传说时代。相传黄帝时,有仓颉、涌二人充当他的左右手,协助工作。虞舜时,又     

社区志愿者队伍建设要做到“四定”

做好社区工作,离不开社区志愿者。发挥志愿者作用,在一定意义上也体现了“社区是我家,建设靠大家”的社区建设理念。要把社区志愿者服务活动开展好,应做到“四定”。 第一是定项目。俗话说就是“找事”,要解决什么问题?我们根     

要弄清数字化学习社区建设的核心要素

要破解数字化学习社区建设中的瓶颈问题,推进数字化学习社区建设持续发展,我认为必须先解决相关的理念问题,弄明白数字化学习社区建设的特定含义,搞清楚数字化学习社区建设的核心要素。因为,如果目标不清、定位不准、方向不明是做不好工作的,也遑论持续发展了。从目前来看,不少地方在推行数字化学习社区建设中,片面强调网站建设,而且所建网站功能单一、学习资源稀少。显然,这是把数字化学习社区建设狭义化了。     

创新模式攀“智慧高地”——上海市长宁区探索学习型城区建设实体化纪实

2006年,上海市长宁区被教育部确定为"全国社区教育实验区";2009年,长宁区获评"全国数字化学习社区先行区";2011年,长宁区又被评为"全国社区教育示范区",并在评审中名列第一。一块块铜牌无不证明,在终身教育与社区教育领域,长宁区取得了一定的成绩。在上海市学习型社会建设与终身教育推进大会上,中共上海市委副书记殷一璀要求媒体加大对终身教育的宣传力度,尤其要提炼本市各示范区的工作经验,发挥其示范引领作用。本刊上期报道了普陀区社区教育"四化"建设,收到良好的反馈,本期聚焦长宁区,继续推出系列报道,以期为其他区县提供有益的参考。     

重读经典：社区建设的“新空间”与“新精神”

在对滕尼斯经典理论的重读和现代性的分析之后,文章认为,当下的社区从空间结构上分立为地域共同体和脱域共同体.因此,社区研究和社区建设必须摆脱仅仅重视地域共同体的倾向,要逐步拓展脱域共同体研究的"新空间";社区建设的目标要摆脱"传统共同体精神"的意蕴束缚,培育现代社区公民的"新共同体精神",构建一个与市场经济相适应的公民社会.     

数字化学习社区不仅是一个网站

"数字化学习社区建设的难点在哪?""数字化学习有什么样的特点?""建设数字化学习社区的工作核心是什么?"日前,来自上海、浙江、江苏、天津的十余名专家代表齐聚上海,在由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导,《成才与就业》杂志与上海市长宁区学习办和长宁区社区学院主办的推进数字化学习社区建设可持续发展专题研讨会上,交流各地的工作经验和相关思考。此次会议议题之集中、涉及地区和专家之多,在近年来同类专题研讨会中较罕见。会议由全     

居委会的“两副担子”孰轻孰重

我国社区建设既有不少非常好的经验和理念的创造,也有一些认知和实践上的矛盾纠结。主要出现的问题有:一些政府部门抓社区工作增长点,越来越多行政性事务的下放,社区"不堪重负",为民服务有时难免"心有余力不足";社区居委会成了政府部门的"工作执行部门",社区服务"机关化办公";政府部门自上而下地分割社区建设若干要素,社区围着政府转,失去为民服务的核心。社区建设的原点是什么?是为民服务。为民服务真正到位了,形成一种群     

因地制宜 才能持续发展

数字化学习社区建设工作要脚踏实地地开展,重要的是要因地制宜地推进。做任何工作都应根据本地实际,因地制宜地进行,何况数字化学习社区建设是新生事物,要运用现代信息技术来拓展,它每推进一步都会遇到困难,都会有争议,都可能失败,因而不能     

透过两会看“社区热点”

2013年全国两会刚刚闭幕。此番跨度长达半个月的两会,是决定中国未来改革发展的重要会议,党的十八大精神化为了一系列重大决策,将对国计民生产生深远影响,而"社区居家养老""社区行政化""城镇化"等代表委员热议、百姓密切关注的"社区热点",让人们聆听到一次民主进程的足音。热点一:社区居家养老还有很长的路要走据最新统计数据,截至2012年底,我国老年人口数量达到1.94亿,比上     

正视数字化学习社区建设持续发展中的问题

在教育部和全国成人教育协会的推动下,我国数字化学习社区建设正在有序发展。为了推动社区教育深入发展,充分利用现代信息技术,创新社区教育载体,满足居民日益增长的多样化、个性化学习需求,经教育部职业教育与成人教育司同意,中国成人教育协会社区教育专业委员会(以下简称中成协社教专委会)2008年起谋划数字化学习社区建设问题。2009年2月,组织专家和管理工作者草拟了《数字化学习先行区建     

社会建设“风景林”中的五个“盆景”

2012年初,广东省深圳市立足于增强社区服务功能,推出了社会建设"风景林工程",把各项服务实实在在落实到基层。所谓"风景林工程"是将各区、各有关部门社会建设中适用于服务社区居民的好经验、好做法筛选出来,分类设定标准,以"工程化""项目化"的方式推进,推广到各社区,形成以关注人为重点的城市新功能。     

社区教育信息化的潜在危机

正"社区数字化学习推开了,我明确学习任务后,把几个相关的网站告诉学员,就可以静等学员的结果了。"一位社区教育的老师曾这样说。似乎,教育已经变得如此"便捷"。尽管这不是普遍现象,但反映了一个严峻的问题:学习者掌握某些信息技术的操作方法和知识,是不是教育的全部,或者说是不是真正的教育?教育信息化,又称"智慧教育""数字化学习",无论是学校正规教育还是社区教育领域,时下都是热词。浩大的教育信息化工程正