和谐校园中思想政治工作平台的开发

和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。新形势下,深入开发八大工作平台：价值观念工作平台、党建带团建工作平台、教学管理工作平台、就业工作平台、心理健康工作平台、日常管理工作平台、特殊群体工作平台、安全稳定工作平台,建立健全学生思想政治管理体系,是对高校思想政治工作者的重大考验,也是促进和谐校园建设的关键。     

基于手机微信公众平台下的大学生党员教育管理探析——以韶关学院为例

在当前新的形势背景下,新媒体的出现不仅给人们的生产、生活方式带来全新的变革,而且给传统的党建工作带来了前所未有的挑战和机遇。本研究以微信公众平台与大学生党员教育的联结为契合点,通过调查了解当前手机微信平台下的大学生党员教育管理的现状及存在的问题,对高校和大学生个体分别提出建议,不断推进高校学生党建工作高效开展。     

校园新媒体环境下的大学生个性化学习浅析

个性化学习是当代教育领域积极倡导的学习理念和模式,是全民教育和终身学习的大背景下人类最基本的人生态度和生存方式。现代新媒体走进高校校园,带来个性化教育资源和学习环境,使个性化学习从乌托邦,变成了高校人才培养和为每个学生提供公平教育的必然选择。当前高校只有转变人才培养教育理念,科学设置培养目标,加强学习支持系统建设,才能构建个性化人才培养体系。     

大学生“手机恋”现状调查与对策分析

随着智能手机与移动网络技术的快速发展和微信、微博、QQ、人人、陌陌等手机App社交软件的普遍应用,“人随网走”已经变为“网随人走”,移动互联网在深度改变着当今大学生生活、交往和行为方式的同时,也改变着他们的恋爱方式,大学生“网恋”已经进入“手机恋”时代.文章通过开放式问卷与封闭式问卷相结合的方式,调查研究并阐释了具有多媒体性、移动性、交互性、即时性、虚拟性等特征的智能手机以及其给当代大学生爱情观带来的影响,分析了其中的五种影响因素,总结出应对手机技术冲击下当代大学生爱情危机的策略和措施.     

以校园媒体为平台，加强少数民族大学生媒介素养教育

校园媒体作为高校主流媒体,在加强少数民族大学生媒介素养教育中发挥着不可或缺的作用。本文阐述了加强少数民族大学生媒介素养教育的紧迫性,并就如何发挥校园媒体在少数民族大学生媒介素养教育中的作用提出了建议。     

构建和谐校园视野下的高校校园亚文化探析

本文在探讨高校和谐校园内涵的基础上,重点分析了校园亚文化对构建和谐校园的积极作用和消极影响,提出校园亚文化是当前构建和谐校园的着力点,要通过加强校园亚文化的建设构建和谐校园。     

和谐校园要求大学生实行自我教育与自我管理

结合高校和谐校园建设的意义,揭示大学生自我教育与自我管理是“以人为本”的科学发展观的根本要求,是大学生全面发展的内在诉求。大学生自我教育与自我管理的必要性表现在四个方面：一是其自身发展的需要;二是社会主义市场经济发展的要求;三是高等教育改革的需要;四是终身教育的客观性要求。     

大学生入党积极分子的培养与和谐校园建设

推进和谐校园建设,必须提高大学生入党积极分子素质。本文从“大学生入党积极分子在和谐校园建设中的作用,目前高校培养积极分子存在的问题,做好大学生入党积极分子培养工作的有效途径”等几方面着手,分析了新时期大学生入党积极分子培养工作的新任务,并提出培养大学生入党积极分子的科学思路。     

论高校学生弱势群体与和谐校园建设

高校学生弱势群体人数已愈来愈多,占总人数20%-30%左右.他们对校园的管理、校风的建设、校园的稳定、社会的安定都产生了不利的影响.高校要加强对弱势学生的思想政治工作,营造和谐育人环境,构筑全员关怀机制,形成社会强大合力,建立应急求助系统,促学生"弱势"为"强势",打造平安和谐校园.     

和谐校园建设与大学生思想政治教育

思想政治教育是大学生教育的重要内容,对和谐校园建设起着重要的作用。高校大学生思想政治教育必须与时俱进,不断创新内容和方式,为建设和谐校园打下良好的基础,发挥应有的作用。     

浙江大学生低碳生活状况分析与校园干预模型

通过对浙江十几所高校学生的抽样研究,总结出大学生低碳生活存在的问题并分析了这些问题背后存在的原因。接着,从大学生群体特点出发,提出积极鼓励、提供便利、适当强制的校园低碳生活干预原则,并在该原则的基础上尝试创建专业教育、活动培养、环境体验、宣传影响和制度规范为核心的大学生校园低碳生活干预模型。     

问题意识与大学生潜能开发

大学生作为特殊的群体,他们有着极大的潜能。人的潜能在一生中,一般只发挥大约10%。大学生的潜能虽然发挥的更多一些,但也不可能完全开发出来。开发潜能的方式有很多。文章从培养其问题意识入手,分析提出问题对大学生潜能发挥的重要性,不断培育问题意识是开发潜能的动力,进而指出培育问题意识的途径,在提出问题并试图解决问题中潜能得到发挥。     

高校寝室管理与大学生学习

学习是各种素质培养的必经过程,而寝室则是大学生生活和学习的重要组成部分和环境条件。 为此,我们着重分析了寝室对大学生学习的重要影响和作用,指出高校应不断改进寝室管理体制,改善寝室 学习环境,以促进素质教育的深入发展。     

大学生校园舆论建设对策研究

正确的舆论在大学生群体中具有重要的育人、导向和监督功能.为优化校园舆论环境,文章在对调查问卷数据整理分析基础上,从三方面论述了校园舆论建设的途径:正确把握舆论导向,增强校内媒体议题设置;丰富校园舆论内容,构筑以人为本的宣传模式;优化校园舆论环境,构筑立体的舆论宣传网络.     

基于BIM的建筑工程智能实训平台设计开发

缺乏实践技能已成为制约土木工程专业学生培养的突出问题。然而,将学生大批量、长时间地派往一线施工现场和设计单位难以实现。因此,寻求数字化、信息化的仿真平台代替实操。文章提出了一种基于构件库的BIM教学平台,并规划了知识单元思维导图数据库、BIM素材数据库、BIM案例数据库供学生学习和使用。此外,还基于软件二次开发和优化算法引入了BIM模型智能评价机制,以便对学生的BIM建模进行实时评价和指导。教学平台的操作方式简单,内容详实,紧密契合工程实际与教学需求,可应用于教学实践中。     

大学生手机依赖、自我客体化与学业倦怠研究

学业倦怠是目前大学生普遍存在的问题。通过江西省6所高校共704份问卷调查,基于大学生群体的视角研究手机依赖、自我客体化、学业倦怠三者间的关系,结果表明:有超过50%的大学生属于手机高度依赖;大学生手机依赖与学业倦怠间存在显著正相关关系,自我客体化与学业倦怠存在显著正相关关系;自我客体化会对手机依赖和学业倦怠的相关关系产生调节作用。高校应该注重教育管理和学生个体心理疏导,家庭和社会更要形成监管合力,帮助大学生克服手机依赖,使其认识到学习的价值与意义。     

教学、研究与翻译集于一身的世界史学者

屈连璧先生是一位儒雅的学者,堪称学术楷模;屈连璧先生身正学高,是青年教师的良师益友;屈连璧先生亮节高风,堪为道德模范。     

大学生手机网瘾现状分析及其心理治疗与预防的研究

随着科学技术的不断发展,手机已经逐渐成为人们必不可少的日常工具之一。但由于部分大学生缺乏足够的认知能力,对手机过于依赖,逐渐产生了手机网瘾,阻碍了其后期的持续发展。本文首先从大学生的手机上网时间、大学生的上网地点和工具使用情况、大学生的上网内容偏好、大学生的网络体验情况四个方面深入分析了大学生手机网瘾现状,其后提出了一系列大学生手机网瘾的预防、心理治疗的策略及措施,希望以此从根本上实现学生手机网瘾的戒断。     

中国报刊App转型之路的反思与展望

智能终端的问世与移动互联网时代的开启,为报刊业的数字化发展展示了美好光明的图景。中国报刊App纷纷进驻各类移动互联平台,在传播的各个要素中表现出自己的发展特质。经过三年多的发展,报刊App转型的愿景与现实之间的反差,暴露出传播者、传播内容、受众、传播经济等传播要素方面的很多问题。中国报刊App转型之路应当去向何方,如何继续行进,需要反思值得展望。     

大学生人力资源开发与高校德育

科学的人力资源开发理论对现代德育有着极为深刻的启发和借鉴意义。大学生人力资源开发促进了高校德育根本目标的转变、揭示了德育的时代任务、推动德育内容创新、为德育提供了原则借鉴及方法论指导,这客观上为高校德育的改革与创新创造良好条件,从而推动高校德育工作的发展进步,进一步提高德育实效。