体育课教学应如何激发和培养学生的兴趣

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握三基,培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。     

川西北大学生课外体育活动现状及对策

学校体育是终身体育的基础,是素质教育的重要组成部分,是实现素质教育的重要手段。对大学生课外体育活动现状及其分析研究具有突出的现实意义。本论文对川西北大学生参加课外体育活动的现状进行了调查研究,目的在于了解川西北大学生参加课外体育活动的动机、锻炼时间、项目、锻炼形式、场地器材以及影响川西北大学生参加课外体育活动的主要因素等方面的情况,并提出有针对性的建议,以便为今后更好的组织开展课外体育活动提供参考。     

基于职业特点的中职体育教学分析

随着社会的不断发展,国家对体育教学的重视度日益增加。体育为强国之本,通过体育教学培养学生的体育锻炼习惯,喜欢体育活动。而作为中职体育学校,在注重学生身体健康的同时也要注重学生的文化修养,让中职体育学生可以有一个强壮的体魄,同时也能认真地去进行学习,有一定的文化内涵。故本文通过分析中职的特点,探究中职体育的教学模式。     

阳光体育背景下对小学生课外体育锻炼一小时现状的探究

本文通过文献资料法、数理统计法等方法对阳光体育背景下对小学生课外体育锻炼一小时的现状进行调查与分析。结果显示：课外体育锻炼一小时的提出对于提高小学生体质有着良好的促进作用，但在实施这一过程中也存在着一些问题。建议：通过对教师、学生等不同的方面考虑，优化锻炼内容、合理安排，旨在提高小学生的身体素质。     

试论警院校园体育文化的建设

校园体育文化一直是我国各级学校文化传播中的重要组成部分，校园体育文化的发展可以促进校园体育运动的开展，丰富学生的业余生活，完善课外体育活动机制，促进校园精神文明的传播，本文就警院校园体育文化建设中存在的问题进行分析，并提出了一些合理化的建议，希望为促进警院校园体育文化的发展提供一些参考。     

谈学校体育教学内容

学校的主体是青少年学生,此年龄段是奠定终身体育基础的最好时机。那么,我们的学校体育具体该做些什么呢?一、要对终身体育有正确的认识和理解终身体育是指终身进行体育锻炼和接受体育教育。终身体     

高校体育课创新教育的初步构想

本文从体育教学是学校教育中十分重要的一个方面出发,分析了体育教学的作用。以及体育锻炼主观能动性的培养和对学生创新教育的培养,最后对新体育与健康课程标准实施提出了思考。     

虞城县高级中学篮球运动开展现状调查分析

本文以虞城县一高、二高、春来高中为调查研究对象,通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等对虞城县篮球运动现状进行了深入的调查与分析,分析结果表明：学生对篮球运动认知度不高,学校硬件设施有限,师资力量不雄厚,组织课外篮球运动次数少、组织形式单一,应加大体育经费投入,解决场地的缺乏、器材的不足,进一步完善高中学生篮球活动的条件,使学生课余篮球活动的需求得到实现,应高度引起学校领导对篮球运动的关注。     

论健美操在中职体育教学中的作用

随着社会的发展,中职体育在学生体能和身体培养方面的作用也越来越大。学校体育教学也在不断探究中迅速改革和开展起来,中职学校体育教学的理念发生了巨大的变化,总结出不同的教学手段和方法。健康第一的观念逐渐深入中职体育课堂,教学实践证明根据中职学校学生特点,利用有效的教学方法,将健美操课程应用于中职体育教学,不仅能提高中职学生对体育锻炼的兴趣、爱好、积极性,还在增强中职学生体质,培养正确体姿、体态,陶冶优美的情操,鼓舞精神,增强自信,激发学生积极学习和锻炼动机,掌握正确的娱乐健身方法等方面起到了积极有效的作用。本文主要就健美操在体育教学中的作用来具体阐述。     

高职学生体育兴趣培养的几点体会

教师在体育教学中培养学生的体育兴趣,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。采取形式相对灵活的课内和课外体育锻炼相结合的办法,加大对学生体育运动的理论指导,是培养和建构学生的体育兴趣、爱好和锻炼习惯的主渠道。体育兴趣培养应常抓不懈,贯穿教学始终。     

试谈体育教育需要转变的几个观念

学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯"。面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。     

浅谈五人制足球在新疆高校课外体育活中的价值

《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》、《体育法》以及“阳光体育”工程中明确高校开展课外体育活动必要性和重要地位。课外活动要丰富多彩而且要创新，使其更具“创造力和号召力”，而如何在足球教学的过程当中来培养学生的对足球的热爱和兴趣，这是当前高职院校在足球教学方面所面临的重点问题。而五人制足球以其不受场地限制、易于参与和普及推广等特点，必将成为新疆各高校课外体育活动中的一项重要内容。     

体育教学中意外事故发生的原因与预防

体育教学是现代教育的重要组成部分，是学生受教育中十分重要的环节。体育锻炼不仅仅是学校里简单的教育，而是主要养成学生能够进行终身体育锻炼的目的，达到增强学生身体素质的最终目标。但是，体育教育通常是在体育馆或者户外进行运动锻炼，学生在运动的过程中往往会发生意想不到的事情，因此，作为体育教育工作者必须做好学生在体育教学中发生意外事故的预防工作。本文主要针对体育教学中意外事故发生的原因与预防问题进行了简单的研究和探讨。     

在体育教学中要重视素质教育

全面实施素质教育,培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才,是国家提出的极具远见的战略性决策.而学校体育教学作为学校教育的重要组成部分,在实现素质教育中应该要发挥积极的作用.长期的应试教育模式不仪损害了学生的身体健康,而且还滋长了学生不爱体育锻炼的不良习气.     

大学生体育锻炼习惯对终身体育思想培育的影响研究

体育的突出特点,就是要求亲身参加实践——体育锻炼;因此,在学校体育中,坚持进行养成教育是培养学生体育锻炼习惯的中心环节;养成教育是奠定学生终身体育基础的具体目标之一,可指导学生建立起适合自己的科学的健身方案,培养和树立学生"健康第一,终身体育"的意识。     

新时期高校体育教学改革途径探索

近年，国内众多教育纲要和新出台的改革措施中都强调了要加快体育教育教学改革的力度。校园体育文化在提高学生身体素质，营造健康向上的校风、教风和学风，促进学生全面发展方面具有非常重要的作用。校园体育文化是由学校广大师生在体育设施建设、体育教学、健身运动、运动竞赛等实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的结晶，新时期高校体育教学改革要重点发展校园体育文化，丰富学生参与体育活动的内容和形式，更好的发挥体育教育、教学在促进学生身心健康，培养高素质人才中的作用。     

论如何在大学体育教学中充分激发女生参与的积极性

随着素质教育的不断推进，如何培养学生的体育锻炼习惯，为“终身体育”打好基础，已成为学校体育的一项重要课题。学前教育高职院校在实施正规的学前教育过程中，不仅要使学生认识到开展体育课的必要性，也要使学生明确学习体育的意义，还必须注意培养学生体育锻炼的兴趣和主体意识，以利于全面实施素质教育，提高大学生的身心素质。     

谈如何做好课间操活动

课间操是课间体育活动，是在两节课之间进行的有组织的体育锻炼活动。能消除学生的神经疲劳，提高学生的健康水平，是学校制度规定的全体学生每天都必须参加的体育活动。有组织、有管理、高效开展课间操活动，使全体学生每天过一次大集体生活，有利于提高学生身体素质和培养学生良好的集体主义精神和组织纪律性，养成爱校、守纪、朝气蓬勃的精神面貌。     

高职体育教育与终身体育的探讨

学校体育应当培养学生体育锻炼兴趣,培养学生参加体育活动的能力,培养学生养成良好的运动习惯,为终生体育奠定基础。     

谈如何提高学生积极参与体育锻炼的积极性

随着生活水平的提高,人们对健康的渴望越来越强烈了,增强体质,积极参加体育活动的意识增强了。初中体育教学要把养成学生良好的体育锻炼的习惯作为教学的重点,而解决这个教学的重点,必须提高学生的参与体育锻炼的积极性。本文主要从培养学生参与体育锻炼的兴趣,鼓励学生参与训练,体验成功,增强学生体育锻炼的意识,提倡探究性学习等方面来阐述,在初中体育教学中,如何提高学生参与体育活动积极性的。