知识经济时代成教的改革与发展

从知识经济时代信息技术革命对成人高等教育的巨大影响和冲击分析入手,提出新形势下发展成人高等教育的宏观管理和调控手段,指出为适应知识经济发展和终身教育的要求,为更好地服务于地方经济、区域经济,作为我国高等教育三大基本形式之一的成人高等教育当前的发展方向和发展模式是“实用型”高等教育。     

知识经济时代我国高等教育发展趋势

21世纪知识经济必将成为主导型经济 ,知识经济对我国高等教育发展产生根本性影响。为适应知识经济社会发展 ,迎接新的挑战 ,满足社会各方面对高等教育的新需求 ,高等教育向社会化、大众化、开放化、信息化方向发展 ,既是世界高等教育发展的必然趋势 ,也是我国高等教育发展的战略选择     

论现代成人高等教育质量观

现代成人教育是传统学校教育向当代终身教育发展一种新型教育制度,对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有重要作用。面对知识经济发展形势和学习型社会快速形成,现代成人高等教育质量观必须拓展新的视野,探索新的发展方向。对深化现代成人高等教育的教学改革和努力提高教学质量问题进行一些探讨,从而树立正确的现代成人高等教育质量观。     

知识经济时代我国高等教育发展趋势

21世纪知识经济必将成为主导型经济,知识经济对我国高等教育发展产生根本性影响。为适应知识经济社会发展,迎接新的挑战,满足社会各方面对高等教育的新需求,高等教育向社会化、大众化、开放化、信息化方向发展,既是世界高等教育发展的必然趋势,也是我国高等教育发展的战略选择。     

论新形势下的成人高等教育

对成人高等教育如何适应知识经济时代的挑战作了简要论述,提出在成人高等教育中,要树立新的观念,通过教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,保证其培养目标的实现。     

21世纪成人高等教育发展战略研究

在肯定我国成人高等教育经历了初创发展、恢复发展、蓬勃发展三个时期并且已具有相当规模的基础上,指出了成人高等教育在管理体制、办学模式、教育结构、学习形式、办学条件等方面存在的问题,并进一步分析了随着经济形势的变化、科学技术的发展、劳动资源市场的建立、中西方文化的交融、人的全面发展等给成人高等教育提供了新的机遇和挑战。研究了２１世纪我国成人高等教育发展战略：成人高等教育的发展要从经济发展的需要出发,要立足于大教育体系,从终身教育的原则出发;成人高等教育要在全国合理布局,协调发展,要提高成人高等教育的…     

试论知识经济社会与成人高等教育观念创新

2 1世纪是知识经济时代 ,知识经济的出现充分体现了成人高等教育在社会经济发展中的价值与作用。同时也带来了教育观念和教育思想变革 ,成人教育应改革教育模式、观念创新 ,注重可持续发展 ,满足我国社会主义市场经济和现代建设的需求。     

努力使成人高等教育走进最广大人民群众之中——上海大学成人教育学院蓬勃发展

成人高等教育是中国高等教育的一个重要组成部分,是各类高等教育中与经济发展、社会进步联系最为紧密的一种高等教育。成人高等教育应当走进最广大人民群众之中,这是成人高等教育光荣且必须承担的使命。     

试论成人高等教育产业化之实现

在阐述成人高等教育的发展对社会经济的发展具有重要作用的同时 ,从知识经济时代对劳动者素质的要求 ,终身教育观念的发展以及成人高等教育自身已具备的条件等方面论述了成人高等教育走产业化之路的必要性和可行性 ,并据此提出了相关的对策与建议     

成人高教与创新教育

成人高等教育为我国社会主义建设培养了大量的专门人才。在新的形势下,成人高教必须进行创新,才能适应知识经济时代的要求,保持其可持续发展。     

知识经济时代成人高等教育改革与发展的思考

知识经济对成人高等教育的教育观念、社会地位和功能、教学内容和方法都带来了深远的影响,成人 高等教育仍存在立法滞后、管理僵化、"普教化"现象严重等问题。为适应知识经济的要求,成人高等教育必须 更新教育观念、加快立法、优化教学计划和课程设置,同时加强师资队伍建设和管理。     

知识经济与高等教育观念的更新

当今世界,知识经济已见端倪.迎接知识经济的挑战,对于中国高等教育来说,是一个严峻的现实.而其中更新观念至关重要.因此,我们必须了解和认识知识经济对高等教育观念的影响,才能提出适合我国国情的高等教育的改革和发展对策.本文就此问题着重从新的知识创新观、新的社会服务观、新的全面发展教育观和新的终身教育观等四个方面对知识经济使高等教育观念发生的变化进行了分析和探讨.     

增加投入 改善条件 保证成人高等教育质量

成人教育作为从传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质,直接有效地是促进经济和社会发展具有重要作用,得到了社会从来没有过的重视。普通高等学校举办的成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。“八五”期间,普通高校举办的成人高等教育的招生规模已经翻了一番,其招生数量已经占了各类成人高校招生总量的50％以上,其成人在校生数量已占整个成人高等教育在校生规模的48％。所以,普通高校努力办好成人高等教育对发展我国成人高等教育事业有着举足轻重的作用。但是,有些地方和学校存在教育投人不足,办…     

对师范类“专升本”函授教育的思考

成人高等教育中 ,师范类“专升本”函授教育是其中一种非常重要的形式 ,对提高在职教师的学历层次起着非常重要的作用 ,在知识经济迎面扑来 ,信息技术迅猛发展的今天 ,特别是中国正式加入ＷＴＯ后 ,对成人高等教育提出了新的要求 ,对在职教师的学历培训提出了更高的标准。针对新的形式 ,对师范类“专升本”函授教育我们应采取新的思路和措施。1、扩大招生规模 ,改革入学考试方式。师范类“专升本”函授教育的主要任务是为已经取得专科学历的在职教师通过函授学习获得本科文凭。面对高等教育正在由“精英教育”向“大众化教育”的过渡 ,面对…     

成人高等教育如何适应知识经济时代的要求

本文主要从几个方面阐述了成人高等教育如何适应知识经济时代的要求 :即成人高等教育应实施教学创新 ,培养新型人才 ;成人高等教育更具有生命力 ;成人高等教育应实行学分制的改革 ;成人高等教育应进一步扩大招生规模。     

浅析贵州企业信息化建设与“十一五”规划

21世纪是知识经济的时代,经济全球化、信息化已成为国际经济发展的必然趋势,国际竞争愈加激烈.企业发展也必将迎来新的变革.信息技术是企业实现"跨越式发展"的必然选择.企业信息化是企业不断运用信息技术以获取持续竞争优势和改善竞争地位的过程.     

知识经济与成人高等教育

知识经济时代的来临,给成人高等教育的发展带来了冲击和影响,充分认识成人高等教育在人力资源开发中的作用,加快教育模式的转变,大力发展职业技术教育和继续教育,是成人高等教育今后发展的重点。     

成人高等教育职业性办学定位的认知和实现

知识经济时代成人高等教育成为必然要求,终身教育成为内在需要,因而必须完善职业教育体系;职业性教育是成人高等教育的本质属性和办学定位,强化实践性教学是实现成人高等教育职业性的根本措施,符合成人高等教育学生的学习特性,有助于改变存在的“普教化”问题,是提高成人高等教育办学质量的基拳途径。     

成人高等教育本科毕业设计的改革探索

毕业设计是成人高等教育的重要环节,是对大学本科阶段所学知识的综合运用和检验。毕业设计质量的高低将直接反映一所高校人才培养水平。随着社会市场经济的建立,成人高等教育步入快速发展轨道,随之而来的高校教学资源紧张与不足等一系列问题,给成人本科毕业设计教学带来一定的影响。如何开阔思路、积极探索、采取有力措施,针对成人本科毕业设计中存在的问题给出相应的解决办法,形成对策,已成为成人高等教育工作的当务之急。     

试探成人高等教育实施学分制的必要性

成人高等教育实行学年制存在很多问题,随着教育教学改革的不断深入,成人高等教育实行学分制管理已势在必行,实行学分制更加符合成人高等教育的特点。成人高等教育实行学分制管理对推动成人高等教育教学模式改革,构建终身教育、终身学习体系具有重大意义。学分制管理是一种必要并且可行的教育教学管理方式,文章详细阐述成人高等教育实行学分制的必要性。