大学生科技素养培养与广西农村经济社会的发展

大学生科技素养与农村经济社会发展有着密切的联系,大学生科技素养的培养是提高广西农民科技文化素质的基本前提,是造就新型农民的重要基础,是实现"乡风文明"的重要保证。因此,高校必须在科学知识、科技技能、科学精神等方面加强大学生科技素养培养的力度,为农村建设输出高素质的人才。     

试论高校合格人才与杰出人才的双重培养目标

本文从着眼于高等教育跨世纪改革的高度,把培养和造就一批青年马克思主义者和优秀建设人才这一刻不容缓的任务,提升到高校人才培养目标的层次上来认识,从而提出了合格人才和杰出人才的双重培养目标的命题。邓小平人才理论,为确立高校双重培养目标奠定了理论基础,为正确处理培养合格人才与造就杰出人才的关系,提供了理论指导     

论高校人才培养中的素质问题

高校素质教育的核心是培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新实践素质四个方面构成了当今合格人才的必备素质 ,并且这些素质之间相互渗透、相辅相承 ,缺一不可 ,共同形成了高校人才培养和评价的体系     

提高科学文化素质是思想政治教育的重要内容

赵紫阳同志在党的十三大报告中,充分肯定了中共中央十二届六中全会《决议》中明确指出的:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”并且高瞻远瞩地指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。也就是说,作为社会主义精神文明建设组成部分的思想政治教育,其任务之一就是提高人们的科学文化素质,围绕这一根本任务来确定思想政治教育的内容时,不能忽视科学文化素质的教育。     

略论加强大学生基础文明教育

略论加强大学生基础文明教育杨鸿雁加强大学生基础文明教育，是搞好学校精神文明建设，建立良好校风，提高学生精神文明素质，培养更多德才兼备的社会主义现代化建设事业合格人才的重要措施之一。因此，我们必须对当代大学生加强基础文明教育。所谓“基础文明”，就是作为...     

浅谈音乐教育中的德育教育

邓小平指出："一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师。"因此,作为高校英语教师应具备什么样的素质,怎样才能在教学实践中实施素质教育,培养出合格人才呢 ?　　一、教师的思想政治素质与教学实践中的德育教育。教师不仅对提高学生的文化素质有责任,而且对学生的思想道德素质、身体和心理素质的培养也有着不可推卸的责任。因此,作为授业解惑为人师表的高校教师,必须具备良好的思想道德心理素质,较高的人品修养和令人愉快的个人性格。具有坚定的无产阶级政治方向,树立科…     

提升高校辅导员马克思主义理论素养的创新路径

提升辅导员马克思主义理论素养是新形势下推进高校马克思主义中国化、时代化和大众化的基础,是推进大学生社会主义核心价值体系教育的保障,是高校培养合格人才的基石,也是辅导员自身专业化发展的需要。深化辅导员队伍专业化建设,使辅导员安心工作,乐于学习;实行新进辅导员导师制,使辅导员快速学习,积极实践;实施团队化培养,使辅导员抱团学习,在研究中提升,是提升高校辅导员马克思主义理论素养切实可行的新路径。     

加强大学生心理健康教育——深化思想品德课的教学改革

高校担负着培养高素质人才的光荣使命,高素质人才,不但要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,还要有良好的心理素质.深化德育课教学改革,把心理健康教育纳入到德育课教学中来,在大学生中有目的、有步骤地开展心理健康教育具有十分重大的意义与价值.我们在培养专业人才的同时,改革思想品德课的教育教学方法,加强大学生的心理健康教育,力求培养高素质的具有健康心理的专业人才.     

扎扎实实地加强高等学校思想政治工作

<正> 一场惊动全国的政治风波使我们深刻地认识到:社会主义现代化,不但要抓物质文明建设,同时也要抓精神文明建设。高等学校必须坚持社会主义方向,为建设有中国特色的社会主义培养合格人才。党的十三届四中全会的召开,标志着平息反革命暴乱取得了决定性胜利,也为加强社会主义精神文明建设和思想政治工作创造了良好的气候。现在摆在高校党委面前的首要任务是下大气力加强思想政治工作,为此,要扎扎实实地做几项基础性的工作。加强高等学校思想政治工作,必须建立一支精干的政工队伍。这几年来,高校政工队伍顶住“淡化”风、“改造”风的压力,在艰难的条件下做了大量的工作。大多数政工人员经     

基于技能型的高校会计实务教学模式构建

会计专业的培养目标是培养应用型人才,目前大部分高校以理论教学为主,实践教学为辅,学生理论基础扎实,实践能力较差,不能满足用人单位的需要.会计实务既要学习理论知识,又要培养动手能力,教学模式至关重要.如何构建培养应用型会计人才的教学模式,是会计专业教师值得思考的问题.     

邓小平人才理论与高校人才工作

邓小平人才理论与高校人才工作郑秋香，黄加文人才理论是邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论科学体系中一个非常重要的部分，学习、研究和运用邓小平用人理论，对于拥有无论是在数量还是在学术造诣上人才都比较集中的高校的人才工作来说，具有十分重要的理论意...     

高校人才多样化培养的思考

高校人才多样化培养,体现了教育要面向世界、面向未来、面向现代化的时代要求。加强文化素质教育,注重学生的实践能力和创新能力精神的培养,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高,是高校培养社会主义事业建设者的重要内容之一,因此,我们要积极创新高校人才多样化教育模式,努力提高教育的针对性和实效性。     

加强党的建设是特区高校培养合格人才的关键

社会主义市场经济观念正冲击着特区的高校,师生们的价值取向正发生着巨大的嬗变.高校培养人才的规格观念也在商品经济的冲击中更新.面对新旧体制转换阶段的新形势和特定环境,人们对党建工作和培养人才的关系问题,看法不一而足.有的同志认为,现在的“热点”是千方百计抓经济,党建工作可以“降温”了;有的同志甚至认为特区高校培养新型人才,党的建设可有可无或者可以削弱、淡化了.实践证明并将继续证明,在新形势下,特区高校要培养出更多更好奔赴经济建设主战场的合格人才,党的建设不但须臾不能离开,     

生活方式与社会主义精神文明建设

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“社会主义精神文明的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质”。而文明、健康、科学的生活方式是中华民族思想道德素质和科学文化素质的具体表现之一。本文试图从提倡文明、健康、科学的生活方式与社会主义精神文明建设的关系方面,做一些粗浅的探讨。 生活方式,就其内含和外延来说,是在一定客观条件下,人们为了满足物质和精神需要,受一定生活观念的指导,进行各种实践活动的形式及特征的总和。这就是说,无论什么     

对高校德育工作的思考

对高校德育工作的思考管海平，李瑛高等院校肩负着培养社会主义经济建设人才的重任，德育工作肩负着培养合格的２１世纪建设人才的的责任，未来人才的许多品质要求，必须由德育来完成。从这个意义上说，德育工作不是要削弱，而是要加强。作为教育者的主动教育以及学校德育...     

高校在生态文明建设中的作用研究

高校依托科技资源、设备、人才、技术优势,在生态文明建设中可以起到普及生态文明知识,树立生态文明观念,培养生态文明建设人才,提供生态文明建设的科学技术及服务等重要作用,从而极大地推进生态文明建设的进程。     

关于“双师化”教育的理论与实践

本文根据作者多年的学习和实践提出双师化教育的理论,旨在开阔思路、扩大视野、探索走出双师型队伍建设的困境,不唯我有、但为我用,根据高职人才的培养要求,使学生受到良好的双师化的教育,培养合格的技术应用型人才。     

高校图书馆的新生思想道德教育职能

针对高校新生自身思想变化的特点,高校图书馆必须贯彻国家的教育方针,充分履行图书馆对高校新生思想道德教育的职能,为培养德、智、体、美等方面全面发展的合格人才服务。对高校新生进行思想道德教育,就是要充分发挥图书馆社会主义精神文明建设宣传阵地和素质教育重要基地的作用,帮助学生树立远大理想、坚定崇高信念;解决学生在新的环境遇到的学习生活困难,消除其心理障碍;培养学生健康向上、积极进取的精神,促使高校新生能迅速适应大学的学习生活环境,帮助他们顺利成长。     

为建设创新型国家培育高素质创新人才

建设创新型国家是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策,培养大批具有创新精神的优秀人才,是将这一重大战略举措予以落实的关键。高校担负着培养人才的重要职能,所以要树立正确的人才观,拓宽人才培养渠道,创设有利于人才成长的良好环境。通过创新教育模式培育大学生学习科学文化知识和技能的积极性、主动性、创造性,为建设创新型国家打下坚实的人力资源基础。     

谈高校教师的素质与素质教育的实施

邓小平指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师."因此,作为高校英语教师应具备什么样的素质,怎样才能在教学实践中实施素质教育,培养出合格人才呢?