黑龙江第二技师学院 走特色办学之路创名牌技工院校

黑龙江第二技师学院是一所以培养高技能型人才为主的综合性职业技术学校,始建于1956年,前身为绥化铁路司机学校。1993年晋升为国家重点技工学校,2000年晋升为高级技工学校,同时更名为黑龙江铁路高级技工学校,2008年与黑龙江省技工教师进修学院、     

厦门技师学院 突出技能办学深度校企合作

<正>厦门技师学院地处福建省厦门市翔安文教区,占地615亩,为厦门市唯一一所国家重点公办技工院校。现开设涵盖机械、车辆、电气自动化、电子光电、建筑、信息技术与文化创意等6大类24个专业。学院秉承诚精勤毅的校训,坚持突出技能的办学特色,以深度校企合作为主线,强化学院办学实力。学院先后投入1亿多元购买实习实训设备,实训场所面积达40000m²,其中包括3个中央财     

广州市工贸技师学院 坚持内涵发展 不断改革创新

<正>广州市工贸技师学院创办于1958年,是一所隶属广州市人力资源和社会保障局的全日制公办技师学院,开办17个主体专业,拥有在校生13000多人,包括中技、高技、预备技师三类培养层次,其中高技和预备技师班占84%。中、高级职称教师超过70%,培养出全国技术能手17人、广东省技术能手13人、广州市技术能手19人。学院现有169间学习工作站,制冷与空调、CAD机械设计和网络系统管理3个项目世界技能大赛中国集训基地,设备达国内外先进水平。近年来,学院坚持内涵发展,不断改革创新,构建了校企双制、工学一体     

山东工程技师学院 坚持与企业共同培养人才

<正>山东工程技师学院坐落在美丽的江北水城运河古都——聊城市,各类在校生1万人。设有机电工程、自动化、交通车辆、材料科学、经济管理和驾驶培训、基础部等七个系部,常设数控技术、机电一体化、模具设计与制造、有色金属加工、电气自动化、楼宇智能化、计算机网络技术、汽车运用、新能源汽车、焊接技术、工业分析、化工工艺、电子商     

武汉技师学院 努力探索新型校企合作办学模式

<正>武汉技师学院是由湖北省政府和武汉市政府批准设立的一所国家级重点职校,被评为全国教育系统先进单位,是国家中职教育改革发展示范建设学校、国家级重点技工学校、国家高技能人才培养基地,双师型教师占专业课教师的95%。学院紧密结合市场,合理设置专业,现开设有汽车运用与维修、汽车检测与维修、数控技术应用、模具制造技术、机械加工技术、机电技术应用、电气控制与维修、生     

山东技师学院 坚持德育为先 不断推进一体化教学改革

<正>山东技师学院是一所全日制技师学院,创建于1980年,以培养技师、高级技工等高技能人才为主。学院是全国职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、首批全国技工院校师资培训基地、首批国家级高技能人才实训基地建设项目单位。学院位于济南市,有章丘和燕山两个校区,总占地面积1600余亩,建筑面积225000平方米,被济南市评为园林型、生态型校园。学院下设机械工程系、电气工     

铁岭技师学院 开展对外交流合作 提升国际化办学水平

<正>铁岭技师学院是由辽宁省铁岭市政府主办的国家级高技能人才培训基地,是一所集教育、培训、科研、就业于一体的培养中高级技能人才的全日制国家重点技工学校。学院占地面积15万平方米,建筑面积12.5万平方米,总投资4.1亿元。现有教职工480人,专职教师286人,专职教师中高级职称教师88人,硕士研究生89人,在读博士3人,兼职教师22人,在校生3000余人。学院设有机械工程系、汽车工程系、电子工程系、财经管理系、计算机系、     

成都市技师学院 坚持走校企合作产学研结合发展道路

<正>成都市技师学院是一所由成都市人民政府主办的国家级重点技工院校,也是四川省政府批准设立的第一所技师学院。学院一直坚持"高端引领、多元办学、突出特色、内涵发展"的办学思路,构建"学历教育和职业培训并举,学校培养和社会培训结合,学制教育和继续教育共存"的办学体系,以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、产学研结合发展道路,在地方职业教育领域,领先办学,先后获得全国教育系统先进集体、全国职教先进集体、国家高技能人才培养示范基地     

郑州财经技师学院在校企合作中构建富有特色的校园文化

<正>随着时代的发展以及党和政府对职业教育高度重视,现代的职业教育有了一个大力发展的社会环境。在此前提下,一方面,职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为主导,以服务为宗旨,面向市场办学,实行校企合作,根据企业需求确定办学目标;另一方面,职业教育要在加强自身校园文化建设的同时,吸纳     

郑州财经技师学院在校企合作中构建富有特色的校园文化

<正>随着时代的发展以及党和政府对职业教育高度重视,现代的职业教育有了一个大力发展的社会环境。在此前提下,职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,以服务为宗旨,面向市场办学,实行校企合作,根据企业需求确定办学目标。同时,职业教育要加强自身校园文化建设,吸纳企业文化,以积极的姿态把企业文化融入职业院校校园文化建设中,构建富有特色的校园文     

走特色办学之路 创名牌技工院校——访黑龙江第二技师学院党委书记王彦

始建于1956年的黑龙江第二技师学院前身为绥化铁路司机学校,1993年晋升为国家重点技工学校,2000年晋升为高级技工学校,同时更名为黑龙江铁路高级技工学校。2008年与黑龙江省技工教师进修学院、黑龙江省轻工业技工学校整合重组,成立了目前“一院两地三址”的黑龙江第二技师学院。     

安徽六安技师学院建设教科研于一体的高技能人才培训基地和职业教育示范学校

<正>安徽六安技师学院创办于1958年,是国家重点技工学校、国家中等职业教育改革发展示范学校和国家级高技能人才培训基地建设单位。数控技术、模具、机电一体化、机械制造、电子应用技术、数控系统调试与维修、汽车维修是学院的精品专业,在历年的全省技工院校、职业院校技能大赛上共夺得31个奖项,工