浅谈高职院校教学秘书的工作方法

高职院校教学秘书是高职院校教学管理基层的管理者和执行者,它是连接院系之间、系系之间,教师之间,师生之间教学活动的桥梁,因此教学秘书工作内容范围广、任务重、责任大、难度高,以致于很多人认为能出色完成本职工作,成为一名优秀的教学管理人员,对教学秘书来说十分艰难.工作方法和技巧是提高教学秘书工作质量和效率的关键.结合5年的教学秘书工作实践以及切身体会,浅谈高职院校教学秘书的工作方法.     

浅谈如何做好高校教学秘书工作

教学秘书工作对高校教学管理至关重要,在教学管理中发挥重要的作用.本文阐述了高校教学秘书的工作职责,并对如何做好高校教学秘书工作做了初步的探讨.     

浅谈高校系部教学秘书工作

阐述了高校系部教学秘书的基本职责与特点,分析了当前教学秘书工作中存在的主要问题,提出了加强教学秘书队伍建设的对策.     

浅谈高校教学秘书的素质及管理职责

教学秘书工作质量的优劣是提高高校教学管理水平的关键,为使教学秘书工作与时俱进,应提高教学秘书素质,不断改进教学管理工作,全面优化管理手段.     

高校教学秘书队伍建设:应然与实然

教学秘书是高校教学管理队伍中的重要力量.本文在分析高校教学秘书队伍应然与实然状态的基础上,提出加强高校教学秘书队伍建设应从四个方面着手:转变观念是先导,重视教学秘书队伍建设;加强管理是基础,创新管理体制与模式;保障发展是核心,提供合理职业空间;自我完善是关键,提高个人职业能力.     

浅谈如何做好系级教学秘书工作

大学系级教学秘书有着一般秘书工作的共性,也有着自身工作的个性,由于工作方向,目标的差异,使得系级教学秘书工作在遵循一般秘书职责的基础上联系自身实际、着眼本系发展,因此系级教学秘书要当好参谋、做好帮手,同时还要联系两头,起到桥梁作用.为领导服务,为全体教工、学生服务,达到服务大家的目的,真正地使高校系级教学秘书工作立足本职,开拓创新,开创工作的新局面.     

西南大学教学秘书心理健康问题初探

通过对西南大学教学秘书的工作内容及心理健康状况的调查,分析其心理健康状况欠佳的原因,并分别从领导层和教学秘书自身两方面提出改善措施.这对于改善高校教学秘书的心理健康状况,提高管理工作效率有着重要参考意义.     

高校教学秘书工作应以顾客为关注焦点开展工作

高校教学秘书在日常教学管理中是不可缺少的,时刻与教务部门、院系部领导、授课老师、学生等联系,起着承上启下的桥梁与纽带作用,他们就是教学秘书的服务对象,是教学秘书的顾客.     

普通高校院（系）教学秘书工作范式初探

文章基于主管教学的职能部门和有关院(系)单位之间的沟通协调、合作交流.特别是管理服务的实践经验,先从教学工作的背景分析入手,概括了教学秘书工作的核心内容,初步探索了现代高等学校教学秘书的工作范式.这对深化高校教育教学改革、提高秘书工作品质、提升教学服务及管理效率等具有一定的理论意义和现实意义.     

简论高校教学秘书的专业化

高校教学秘书专业化是教学管理改革与发展的时代潮流,教学秘书的专业素质是教学秘书专业化发展的核心。教学秘书专业化发展要适应教学秘书高学历化和能力复合化的要求。只有教学秘书专业化水平的不断提升,才能保障高质量的教学管理水平。     

探析应用型本科高校教学秘书的职业倦怠现状与解决策略 ——以吉林工程技术师范学院为例

教学秘书是教学管理队伍的重要组成部分,是高校教学管理部门与各分院系之间,分院与教师、学生之间进行教育教学活动的桥梁和纽带,其作为高校教学管理活动中各个环节基层的实施者、服务者和信息反馈者,其职业素养、岗位认知和工作状态直接影响到高校教学管理的水平与效率.本文以应用型本科高校为例,在分析教学秘书的岗位职责与工作特点前提下,研究了教学秘书的工作流程,从不同层面分析教学秘书职业倦怠的成因,从如何能更好地落实学校的教育理念、方针、政策,更好地服务于教育教学等方面提出了解决教学秘书职业倦怠的策略.     

浅析高校教学秘书在教学管理中的职能

高校教学秘书作为基层教学管理人员,承担着大量教学管理事务性工作,是教务管理工作的具体执行者,这是高校教学秘书的角色定位和管理职能.同时,就更好的发挥其职能进行了简要探讨.     

教学秘书队伍的现状及其建设

概述教学秘书的主要职责,分析教学秘书的现状,提出加强教学秘书队伍建设的措施。     

试论高校秘书专业人才培养的目标定位与途径

为适应现代社会对秘书人才的需求,高校秘书专业教学的目标应定位于专才与通才相统一的应用型、复合型人才的培养,根据秘书职业化、国际化趋势,建立"学历文凭+秘书职业资格证书"培养模式,并通过课程体系的改革、师资水平的提高、实验室建设的加强以及大类招生、分段教学、分层培养等措施不断改革秘书人才的培养途径.     

教学秘书在学院创新式教学管理中的作用

教学秘书是学院教学管理的核心,是教学管理中的具体执行者.其工作重点是协调教、学、管三方关系,使二级学院教学管理更加规范化.因此,挖掘教学秘书的创新潜力对学院创新式教学管理意义重大.     

高校教学秘书的角色分析

高校教学秘书处于管理与教学的中间地位,是保证教学正常运行的基础。本文分析了教学秘书的角色定位和角色职责,通过对高校教学秘书角色的现状调查,提出对教学秘书进行角色修炼的若干建议。     

简论学分制管理模式下的高校教学秘书工作

教学秘书工作是连接“教”、“学”双方的纽带,教学秘书的素质和工作能力直接影响着学校的教学管理水平、管理效率和教学质量。文章分析了当前高校教学秘书工作中存在的主要问题,阐述了在学分制管理模式下教学秘书工作的性质、职责及教学秘书应具备的素质要求,对教学秘书队伍的管理和建设提出了具体的对策。     

高校教学秘书文件管理系统的设计与应用

教学秘书工作繁杂,在工作过程中形成的各种文件比较多,简单的文件存档已经不能满足现代信息化教学的要求.能够在短时间内查阅大量历史信息,快速找到并打开所需目标文件非常必要,也是提高工作效率的有效途径.因此,教学秘书应该掌握文件管理的有效方法,本文正是在此基础上,采用VB、Access、Excel制作了文件管理系统,并详细阐述了其结构和功能.旨在为教学秘书的文件管理工作提供有效的帮助.     

浅谈学分制条件下的教学秘书工作

在学分制条件下,教学秘书工作中的日常管理、学籍管理、信息管理等方面都面临着许多新问题。这必然决定着教学秘书的工作定位,并对教学秘书提出一些新的要求,以便教学秘书更好地为人才培养工作服务。     

浅谈高校教学秘书工作

教学秘书在教学管理中发挥着重要的管理功能、服务功能及协调组织功能,教学秘书也势必需要具有全面的素质和能力才能承担起各种各样的工作事务。然而,当前高校教学秘书队伍的发展较为落后,整体素质较低,学校对其也未能足够重视,这对教学质量和教学管理水平产生很大的影响。本文从这些方面入手,分析了教学秘书应具有的基本素质和能力,并分析了当前教学秘书队伍的现状,对教学秘书队伍的建设提出一些建议。