难忘的一九五九年──纪念西藏民主改革四十年

从1959年开始在西藏进行的民主改革，是西藏历史发展的又一个伟大转折，而且是更加深刻的根本性质的转折。这对西藏人民来说是难忘的一年，对我个人来说更是震撼心灵的一年。西藏的民主革命要解决两大问题。一个是驱逐帝国主义侵略势力出西藏，彻底清除其影响，维护祖国领土主权的完整统一，使西藏人民永远摆脱帝国主义的奴役和羁绊，在祖国大家庭中同各兄弟民族人民一道，共同维护祖国统一，增进民族团结，为国家强盛，民族振兴，提供根本的保证。一个是实行以土地制度改革为中心的民主改革，解放和发展社会生产力，为社会的发展进步扫除障…     

再探西藏的双语教学

本刊曾于1987年第四期上发表了作者题为“关于西藏两语教学问题的探讨”的论文。作者根据最近十年来所获得的新材料和西藏双语教学的新情况，补充编写了此文。包含如下四个内容：（1）我之“双语教学”观；（2）西藏藏汉双语教学的历史状况；（3）西藏藏汉双语教学的现状；（4）我对西藏双语教学的看法。     

“活济公”的西藏情结

游本昌说:为接受你的来访,我特意推掉了今天所有的访谈。我喜欢“民族团结”这句话。我终生难忘的是那条两个藏族孩子献给我的小哈达,这是我这一辈子艺术生涯获得的最高荣誉。此后,我想我不会再需要什么奖牌了……     

记录真实的瞬间

岁月飞逝,青春年华随风去;思绪翻腾,难忘往事又归来! 纪念西藏民主改革40周年前夕,澎湃的激情把我牵回进军西藏、揭开民主改革序幕的峥嵘岁月。     

六十年后的长征路

六十年后的长征路文／王定国６０年前长征时，许多少数民族地区的民情风物及各族同胞对党和红军的厚意真情，使我终生难忘。近年，我重访了川北、甘南、青海、宁夏等藏、羌、彝、回、苗、裕固、撒拉等民族地区……６０年后，我又听到了羌笛声……１９３５年，我所在的红四...     

西藏是一本大书

西藏是一本大书韩书力北京人。２６岁赴藏，迄今２２年。以灵魂融于西藏，以秩序与纯净之心理解西藏，以接通高原地脉灵气的艺术表达西藏……韩书力─—西藏美协主席，无数前往西藏寻求人间至美的艺术家中之佼佼者。和众多的小孩一样．我自幼喜爱涂鸦，读小学和初中时曾先...     

西藏现代民族教育的历史地位

从1950年10月昌都解放后兴办第一所小学算起,在党的领导下,西藏现代民族教育已经历了40个春秋。40年前,中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议中明确规定,解放西藏,就是要使西藏各族人民“与国内其他民族享受同样的民族平等的权利,发展其政治、经济、文化教育事业……”要“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语     

近代西藏借贷制度研究

以1885年英国第一次侵藏战争和1895年十三世达赖“亲政”为标志,西藏成为国际政治角逐中的一个“对象”,成为近代西藏的开端。西藏社会在“政教合一”政体和活佛转世制度之下运转至本世纪五十年代。我所探讨的近代借贷制度以1885年为上线—1959年西藏社会变迁。借贷关系在吐蕃早期历史就已出现,在新疆出土的木简牍和敦煌文书中都有大     

“孤岛”十六年(五)

“人背人”的路朋友,当你看到这个题目时,你可能以为笔者在说天方夜谭吧?不!这不是臆造出来的故事,而是西藏民主改革前封建农奴制的一个缩影。“人背人”这张照片至今还在北京民族文化宫和西藏革命展览馆展出。它留下了西藏过去社会历史难忘的一页,让人们永记。作为18军的一名老战士,在西藏民主改革以前,我和其他同志们一样,面对农奴制度下奴隶惨遭压迫的情景,心情十分沉重。1952年8月,我亲眼目睹了一名逃跑的奴隶被抓回,遭农奴主毒打的场面。这位善良而有勇气的反抗者,被倾多宗本(旧时称谓,意即“县长”)鞭打后割断双脚的脚筋,造成终身残废,匍匐乞     

西藏内地办学15年

为加快西藏各项事业的发展，党中央、国务院提出了“全国支援西藏”的方针，并采取了一系列特殊措施。1895年开始实施的“西藏内地办学”就是教育支援西藏的一项卓有成效的特殊措施，也是我国民族教育史上的一个创举。 短短十多年时间，西藏内地办学取得了良好的效果。国家教育部民族司援藏办主任次仁多布杰向我们介绍了这方面的情况。一是办学规模不断发展，专业种类不断增加。1985年到 1999年，内地24所中学举办西藏初中班，累计招收21189名西藏小学毕业生；1989年到 1999年，内地106所高中、中师、中专和职高承办西藏班，累计招收12954…     

王蒙：永远怀念新疆

王蒙：永远怀念新疆黎曦从２９岁到４５岁，王蒙在新疆度过了一个人生命中最宝贵的１６年。新疆人民的真诚和那片神奇土地上的文化给他留下了终生难忘的回忆……“在新疆的生活使我及我的作品于纤细、温和中，多了一种强烈的激情、幽默、粗犷和豁达。”王蒙如是说──初秋...     

略述西藏早期冶金业

长期以来，对于西藏有无冶金业，人们争议颇多。许多人认为西藏本地不产金属，没有冶金业。比如：中央民院研究部1955年编的《西藏社会概况》载：“……铁器业也极不发达，一方面由于西藏本地以前不产铁，生熟铁都由外面输入，价钱很贵；另一方面是从事这种工艺的人很少。”（该书25页）《卫藏通志》也载：“藏地素不产铜，向来成造佛像，仅用巴勒布商人贩来铜器销毁铸造，……若有不敷，再赴塘西南二十里路程，云南所属之吉当着地，收买熟铜。……藏地山上并无林水，偶有些小柴枝，炭质脆薄，不能烧烧生铜。”（该书325页）那么，诸如其类…     

和平解放西藏中先头入藏队部的战斗历程

和平解放西藏,是解放战争后期我军向全国大进军的一个组成部分,是最后完成解放祖国大陆的一个重大战略行动,作为38年前十八军的先头入藏部队一名普通干部的我,学习、领会当年党中央、西南局对和平解放西藏的深谋远虑,更感其一系列决策的正确英明;回想入藏部队为贯彻党中央、西南局决策而呕心沥血的工作精神,广大指战员为和平解放西藏所进行的艰苦卓绝的奋斗,各地各界藏胞对我军入藏的热情欢迎和支援,至今历历在目,是永难忘怀的。     

我的《西藏秘境》

那里的天最蓝，山最高，寺庙最多，地域最广阔，风情最独特，人也最纯朴憨厚……这就是我心中的西藏。长久以来，这片世界海拔最高的高原以其独有的粗犷、神秘和古朴、自然，深深地诱惑着我，使我自1987年第一次踏入这片地域后，就像进入梦境一样，再也无法醒来。于是，两次、三次……直至今日。也许寻梦的时间太长，我与西藏结下了不解之缘，这里成了我的第二故乡。雪域之梦使我无时不沉浸在无穷的回味和享受之中，即使梦醒了也还想回到梦中去，次次梦都有新感觉，回回梦都令我激动不已。是的，因为梦里的一切都是真的。在圣城拉萨，不论你…     

西藏和谈与范普拉赫的“理论”

荷兰籍“国际法专家”范普拉赫于1987年出版了他的专著《西藏的地位》一书,洋洋洒洒数十万言,“引经据典”,对我国西藏问题横加指责。但是细细读来,却每每有“似曾相识”之感,原来不过是重弹一些帝国主义和分裂主义分子的“老调”而已。国内已有不少专家对他进行了批驳。今年是西藏和平解放四十周年。因此,我想就西藏和谈问题与这位“专家”探讨一番。(一)十三世纪中叶,西藏地方正式纳入祖国版图。元朝中央政府在西藏地方施政,行使主权,派官驻兵,清点户口,设立驿站,划分十三万户……;明代中央政府则实行“多     

内地西藏班走过十年……

内地西藏班走过十年……聂健全十年间，内地西藏班──招收藏族学生１６５００人；培育中专生３０００余名；培养大学本科生５６１名……从１９８５年暑期开始，内地西藏班的创建已走过了十年的历程。今天，我们在西藏看见了这样的情形：每年西藏区内的小学毕业生９０％以...     

白族“金花”记者旅藏纪行

从成都双流国际机场直飞西藏贡嘎机场一小时零四十分钟后,我这性喜踏遍千山万水的白族“金花”记者,就落脚在这地球隆起最高的地方了……     

共产党八十年与民族问题

中国共产党从建党开始就十分重视中国民族问题，把它看作中国革命总问题的一部分。 １９２２年党的二大通过的纲领中就提出：“蒙古、西藏、回疆三部实行自治，成为民主自由邦；用自由联邦制统一中国本部、蒙古、西藏、回疆，建立中华联邦共和国”。１９２３年，中共中央对国民党代表大会提出关于民族主义内容的正确建议：“对外反抗侵略主义列强加于我人之压迫，对内解除我人加于殖民地弱小民族（如蒙古西藏）之压迫。”这就是国民党第一次代表大会宣言中“一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等”的由来。１９３０年中华苏维…     

阴法唐心系青藏铁路

２００１年６月２９日，举世瞩目的青藏铁路格尔木至拉萨段开工兴建，火车将跃上世界“第三极”，汽笛声将响彻“世界屋脊”。 这是青藏高原各族人民的千年祈盼。 这是中国共产党三代领导集体的关怀、重视与运筹决策。 曾长期在西藏工作的原西藏自治区党委第一书记阴法唐将军获悉这一喜讯后，兴奋地说：“青藏铁路是青藏人民的幸福路，是民族团结路，建设青藏铁路是我几十年的心愿！” 此时此刻，这位 １９５０年第一批进藏的将军，不禁想起了半个世纪来的一桩桩往事……     

喜看今日西藏

2001年7月结束援藏工作后,我就再也没有到过西藏。尽管从各种媒体上了解到西藏这几年所发生的巨大变化,但身临其境的感受却大不一样。