准确把握马恩著作中未来社会名称的含义

在《18 4 4年经济学———哲学手稿》中 ,马克思把社会主义作为理想的社会制度 ,而共产主义则只是一种运动 ,是实现社会主义的一个必经的环节。马克思、恩格斯在 184 7年 12月—184 8年 1月合写的《共产党宣言》中 ,把未来社会称为共产主义社会 ,并且摒弃社会主义社会这个名称。在 1850年写成的《184 8年至 1850年的法兰西阶级斗争》中 ,马克思又把自己的理论称为社会主义理论 ,把未来社会称为社会主义社会。自此以后 ,社会主义社会和共产主义社会这两个名称就完全一样了 ,指的是代替资本主义社会的未来新社会。马克思在 1875年写的《哥达纲领批判》中 ,把共产主义社会分为第一阶段和高级阶段两个阶段 ,但并没有把第一阶段称为社会主义社会。列宁在 1917年 8- 9月间写的《国家与革命》一书 ,是把共产主义社会的第一阶段或低级阶段称为社会主义社会的标志     

试谈社会主义政治文明

江泽民同志代表全党在十六大报告中明确地把建设社会主义政治文明作为我国建设社会主义现代化的重要目标,并把它与建设社会主义物质文明和精神文明一起确立为社会主义现代化建设的三大基本目标.在新修改的<中国共产党章程>中,也把这三大基本目标作为全党奋斗的目标.本文将针对什么是社会主义政治文明,它和精神文明的关系,以及它的内涵、地位等有关问题作些初步探讨,以求教同志们,请不吝指教.     

正确地理解和把握社会主义初级阶段论

毛泽东曾提出社会主义“建立”和“建成”的概念,并把社会主义划分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段。邓小平在此基础上进一步发展,使党在十三大时提出了“我国处于社会主义初级阶段”的科学论断。在此论断中,社会主义和初级阶段是辩证统一的,二者不可割裂;那种认为初级阶段的社会主义是有中国特色的资本主义,是倒退的看法,是错误的。在此阶段中,坚持人民民主专政,反对资产阶级自由化,对实现社会主义现代化具有重大的战略意义;同时,在此阶段,我们应具有前瞻性,要把局部利益与整体利益、暂时利益与长远利益有机地结合于社会主义运动中     

邓小平理论是毛泽东思想的发展

每个历史时代都离不开正确理论的指导,毛泽东思想是在把马克思主义普遍真理同中国革命实际相结合的过程中实现的第一次历史性飞跃,解决的是关于新民主主义革命、社会主义革命和建设的问题;邓小平理论则是在把马克思主义同中国实际相结合的过程中,在继承发展毛泽东思想的基础上形成和发展起来,并实现第二次历史性飞跃的,解决的是什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的社会主义的问题.     

把社会主义置于现实的基础之上——浅谈邓小平对社会主义认识的科学性

坚持从事实出发既是邓小平对社会主义获得科学认识的前提 ,又是他对社会主义认识的科学性的表现。社会主义在历史进程中方法的一致性 ,表明它本源的统一性 ,它只能从现实当中才能得到理解。邓小平把什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识置于中国现实的基础之上 ,第一次破除了根据书本认识和裁剪社会主义的传统观念 ,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。     

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

构建社会主义和谐社会,是党的十六大和十六届四中、五中全会一再提出的重大任务。党的十六届六中全会,把构建和谐社会的问题提到中国特色社会主义本质属性的高度,在新的历史条件下,又把构建和谐社会的目标写进基本路线中,这是党的十六届六中全会的重大理论贡献。对社会主义的本质属性进行概括,并把这一本质属性明确为社会和谐,这在马克思理论发展史上是第一次,是过去没有提出过的新思想、新论断。它是我们党把马克思主义基本原则同我国社会主义现代化建设的具体实践相结合的又一重大理论成果。     

关于生产力和公有制的本质属性问题

有的同志否定解放生产力，发展生产力和公有制是社会主义本质。小平同志把解放生产力、发展生产力规定为社会主义本质。这既体现了人类社会发展的普遍规律，又深刻而科学地揭示了社会主义特有的本质属性。在小平同志关于社会主义本质的论断中，也包括公有制。把公有制作为社会主义本质是小平同志的一贯思想。     

正确认识社会主义初级阶段理论

我国提出社会主义初级阶段理论,在马克思主义理论发展史和社会主义发展史上,具有开创性意义。“十五大”报告进一步强调了社会主义初级阶段理论,并把它作为党制定基本路线、方针、政策的理论基础。正确把握社会主义初级阶段理论,特别是认清社会主义初级阶段的长期性,准确理解社会主义初级阶段的基本经济特征,把集中力量发展社会生产力摆在首要地位,在经济、政治、文化建设和体制改革中,从社会主义初级阶段这一实际出发,才能避免“左”的和右的错误。     

邓小平对毛泽东对外开放思想的继承和发展

社会主义对外开放的思想从马克思、恩格斯提出之初到达成共识的今天,经历了一个漫长而复杂的历程.社会主义经典作家马克思一般地提出了对外开放是社会主义交往形式,列宁则从资本主义、社会主义两种不同制度的国家之间交往中提出了对外开放.在中国,邓小平同志在毛泽东思想的基础　上第一次把对外开放提到社会主义发展的必要条件的高度,并把它作为一项基本国策,全面正确地阐明了社会主义对外开放的性质、对象和目的.     

试论我国市场经济模式的特色

一、社会主议市场经济思想是有中国特色社会主义理论的重要组成部分 在《邓小平文选》第三卷中。关于什么是社会主义,如何建设社会主义等一系列论述。使科学社会主义理论产生了质的飞跃。他针对传统认识误区和人们思想上的困惑,作了创造性的科学论述,明确地把解放和发展生产力列为社会主义本质的首要内涵。他大力提倡坚持实事求是的原则。理论联系实际,特别强调搞社会主义建设一定要把马列主义普遍真理与中     

社会主义社会的历史位置应该重新确定

我们长期以来认为社会主义社会是共产主义社会的第一阶段,并把它当作马克思主义的观点。其实,这是一种误解。 在马克思的著作中,只有《哥达纲领批判》一文把共产主义分为第一阶段和高级阶段,但是从来没有使用过作为社会制度的“社会主义”这个词。在恩格斯的后期著作中,虽然多次用过“社会主义社会”这个概念,但它是共产主义的同义语。列宁第一次把共产主义的第一阶段或低级阶段称为“社会主义”,但是,列宁并没有作过与马克思、思格斯不同的关于未来社会基本特征的论述。     

中国特色社会主义理论体系对马克思主义新视域的开拓

在中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程中,我们党提出了一系列新思想、新观点、新论断,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,对我国社会主义所处阶段进行新的科学定位,把我国社会主义建设引向新的科学道路,把社会主义建设的依靠力量扩大到新的范围,把马克思主义中国化理论的指导作用提升到新的高度,从而开拓了马克思主义的新视域。     

社会主义社会形态与中国特色社会主义

社会主义社会是和原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会一样的独立社会形态,不能把社会主义仅仅理解为共产主义的低级阶段或者是从资本主义社会向共产主义过渡的中间阶段,社会主义本身就是一个独立的社会形态。重新认识和确立社会主义的独立社会形态地位,对于我们坚持发展中国特色社会主义具有重大的理论意义和实践意义。只有把社会主义作为一个独立的社会形态,我们才能深刻认识建设社会主义的长期性与艰巨性,才能自觉地把思想认识和行动统一到建设中国特色社会主义伟大事业中。     

熊彼特的民主观对中国民主政治建设的启示

社会主义与民主的关系如何,是熊彼特在其<资本主义、社会主义与民主>一书中分析的一个重要问题.熊彼特认为,在一定务件下,民主可以和社会主义相容.这个条件以他认为"什么是社会主义、什么是民主政治的看法为基础".熊彼特把民主的定义界定为民主的精英主义,把社会主义界定为一种中央权威控制生产体系的制度模式.另外,熊彼特还认为,"在适当的社会环境状况下,社会主义发动机可以按照民主原则运行".熊彼特所坚持的民主观对于建设有中国特色社会主义民主政治具有一定的借鉴作用.     

中国特色的社会主义理论的契点——生产力标准和社会主义市场经济理论的有机统一

邓小平同志倡导的中国特色的社会主义理论,是中国改革开放的理论基础。在这个理论的指导下,中国共产党人有机地把生产力标准和社会主义市场经济统一起来,是社会主义实践运动中最伟大的创学。正是把生产力标准和社会主义市场经济的统一,使我国的社会主义建设在短时期内取得了巨大的成就,引起世界各国强烈的反响和关注。     

试论美术教育中的美育问题——对先进文化在美术教育中重要性的认识

美术教育的目的是培养社会主义建设事业合格的接班人。在开展美术教育活动中必须把美育放在重要的位置。中国共产党是先进文化的代表,我们在实施美育的过程中,不但要培养青年学生热爱社会主义祖国、热爱劳动人民的情感,而且要牢牢把握中国共产党的指导思想,高举社会主义审美理想的旗帜,为国家、为人民培养思想性、时代性和艺术性兼容的美术专门人才。坚决反对把美术教育庸俗化,无论是美术教师还是青年学生都要牢记人民艺术为人民的宗旨,为繁荣社会主义精神文明做贡献。     

试论建设有中国特色社会主义文化的重要性

中国特色的社会主义文化建设,是社会主义事业的本质要求;是社会主义生产力发展的决定性因素;同时,也是现阶段我国社会主义经济发展的迫切要求.十五大报告中,把有中国特色社会主义的文化建设作为党在社会主义初级阶段基本纲领的重要组成部分,反映了在建设社会主义现代化的宏伟目标中文化建设的重要性.     

社会主义与市场经济相结合是理论与实践上的伟大创举

从传统的社会主义政治经济学家到资本主义的政治经济学家都把社会主义和市场经济看作是水火不相容的东西，或看成是毫不相关的两张皮。但是自从党的十四大明确确定把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标以来，社会主义市场经济这种崭新的经济运行模式，已经为我国经济发展带来了强大的生命力、无限的发展前景和潜力。因而社会主义市场经济无论从理论上还是实践上都实现了对原有经济运行理论、经济运行方式的根本突破。所以江泽民同志在十五大报告中指出：“把社会主义同市场经济相结合起来，是一个伟大的创举。”一对西方经济学…     

论网络时代社会主义意识形态教育的现代转型

网络带来的变化，使社会主义意识形态教育的现代转型成为必然。网络时代的社会主义意识形态教育具有许多与传统的社会主义意识形态教育不同的特点，需要遵循开放性、包容性、主动性的原则，把以人为本作为社会主义意识形态教育的前提、把现代传媒作为社会主义意识形态教育的手段、把能力的培养作为社会主义意识形态教育的立足点，在教育转型中不断增强社会主义意识形态的影响力。     

论中国化马克思主义社会主义价值观

中国共产党在领导中国革命、建设、改革和发展的过程中,把马克思主义关于社会主义的基本理论同中国建设社会主义的具体实践相结合,在科学回答什么是社会主义以及如何建设社会主义的基础上,解读了社会主义的价值及其发展规律,形成了中国化马克思主义社会主义价值观。这是对马克思主义社会主义价值观的丰富和发展,是马克思主义社会主义价值观发展的最新成果、最新阶段,也是社会主义理论的宝贵精神财富,对于指导中国社会主义建设具有重大的理论意义和实践意义。