广东省中小企业知识管理初探

知识管理是一种创新的管理模式, 如何有效地实施知识管理战略, 从而提高企业的核心竞争能力是人们普遍关注的问题。通过分析广东省中小企业的特点及其在国民经济中的地位、作用, 指出广东省中小企业实施知识管理的必要性和紧迫性, 并从组织体系、资金投入、企业文化、激励机制、技术支撑等角度提出广东省中小企业实施知识管理的策略。     

谈企业档案管理中的知识管理

知识管理的基本特征是以知识资源为核心内容,以知识共享为首要前提,以知识创新为目标。尽快把企业知识管理模式引进档案馆管理之中,使档案馆工作摆脱停滞状态,提高管理服务水平,最终实现档案事业的可持续发展。     

知识管理与企业文化变革

知识管理旨在通过知识共享、知识传播、知识发展、知识创新和知识的高效运用,提高企业的竞争优势和持续发展能力.企业文化作为一种精神力量是无形的,一旦武装了知识要素,就会释放强大的物质能量和精神能量,发掘人的创造性.本文着重强调随着企业知识管理模式的建立,必将使以价值取向为中心的企业文化发生深刻的变革,并更有效促进知识管理的推进.     

从知识经营看高校校园文化建设

高校本质上是知识型组织,知识经营是其基本管理模式。所谓知识经营,是指高校以知识作为主要经营要素,以教学、科研为基本活动方式,为实现知识的价值和知识价值增值所展开的以创造、使用、保存、提升并转让知识和智力为基本活动的一种管理模式。从知识经营的视角研究高校校园文化建设,知识是高校校园文化的核心资源,知识经营是高校校园文化建设的主体工程,知识经营行动是高校校园文化建设的实践载体。     

论高校院系资料室管理方式的转变

院系资料室是高校图书情报系统的重要组成部分,为院系及有关单位教学科研提供图书文献资料,成为院系教师及有关人员教学科研的重要依托,在教学科研中发挥着不可替代的作用。知识经济引发的知识管理模式极大地冲击了处于传统管理模式下的图书资料系统,传统管理模式已经不能适应知识经济发展的需要,改革势在必行。院系资料室必须实现从传统管理模式向知识管理模式转变。     

论知识经济时代的企业管理

知识经济正向我们走来 ,知识经济时代的企业需要新的管理模式 ,企业知识管理这种管理新模式运应而生。与传统管理模式相比 ,企业知识管理在管理的主体、内容、目标等方面都有全新的变化。为了与知识经济时代对企业的要求相适应 ,企业特别是我国企业必须尽快摆脱传统管理模式的束缚 ,面向市场 ,按照市场规律来建立企业新的管理模式 ,实施企业知识管理     

手机媒体的管理思维及其框架建构

随着手机媒体的日益发展，如何对其实施有效的管理，这成为一个越来越重要的研究命题。围绕此命题，文章借用问题管理思维模式，尝试建立起以解决问题为导向、以挖掘问题为基础、以表达问题为辅助的手机媒体管理模式。据此，文章对手机媒体问题进行了界定和详细的类目梳理，并在此基础上，构建出以动态性、协同性、综合性为主要特征的手机媒体管理思维框架。     

企业文化管理的战略思考

企业文化再造是现代企业的核心竞争力,也是企业可持续发展的根本保证。企业文化管理是以人为本、以价值观塑造为核心,以诚实守信、知识创新和学习型组织为主要内容的现代管理模式,企业文化管理必须在发展战略上做到与时俱进、超越创新,才能在企业未来的发展中发挥出自己独特而持久的文化效用。     

论知识管理的新发展

从管理思想、管理方式和管理评估三个方面对当前知识管理的新发展进行分析,重点论述第二代管理思想、双循环管理模式和以知识增值为基础的评估标准的新发展。     

试论高校实施"学分制"管理的必要性

知识经济时代,注重知识、学习知识、创造知识、应用知识已成为人类的新追求.为了更好地适应知识经济时代科学技术发展的需要,以人为本,以学生为本,因材施教,促进学生的个性化发展,培养学生终身学习和创新思维能力,实施学分制管理模式势在必行.     

论全国文献信息资源集成管理模式的建立

提出了构建“全国文献信息资源集成管理系统”的管理模式 ,并就中国图书信息业怎样才能走整体化、自动化、网络化、数字化、产业化发展道路 ,使资源网与信息网协调发展 ,实现高水平、高效率、高质量的现代文献信息保障体系作了系统论述。     

知识社会个人知识管理的方法及运用

个人知识管理有利于培养良好的知识收集、整理、应用习惯,有利于提高个人的工作绩效。个人知识管理的方法有信息技术检索、评估、组织、分析等。架构于个人知识三维情报网和个人知识管理体系,以实施个人知识管理。     

论信息技术在组织记忆中的地位

在知识管理的背景下,从Walsh和Ungson（1991）提出的第一个关于组织记忆的集成框架出发,指出信息技术在组织记忆中的重要性,并且分析了信息技术作为记忆系统的结构特征以及固有的局限性,为知识管理的一个方面——知识的存储方式提供一定的理论指导。     

知识管理与现代图书馆创新机制的构建

知识管理是以创新为核心的新一代管理模式,它首先适用于新兴的“知识型”企业。这一全新的管理理念用于图书馆,使图书馆经历了一个从文献组织,到信息管理,最后到知识管理的一个转化。本文考察了图书馆引入知识管理的背景,重点阐述了知识管理的主要内容,探讨了知识管理实施以及构建现代图书馆管理机制的条件。     

基于知识经济的企业管理创新

从知识经济的定义入手,对知识经济与农业经济和工业经济作了比较,从生产方式、工作方式、劳动力结构和管理重点等四个方面分析了知识经济的特征变化;根据管理的权变理论,作者从管理理念、竞争模式、企业的管理模式、管理信息系统和企业文化等诸多角度探讨了企业管理应做的相应创新.     

档案管理模式改革在医院档案管理中的应用

安徽省档案管理模式改革核心内容是“整合资源、创新体制、强化服务”。当前医院档案管理中信息化建设存在标准体系建设滞后、档案信息化管理意识淡薄、档案信息化建设匹配设施不够,同时缺乏具有档案与计算机知识的复合型人才、电子档案归档管理模式有待改进等障碍。医院档案管理信息化在云时代面临着挑战。医院档案管理的改进应从以下几个方面展开：整合资源,实行集中统一管理;创新体制,强化档案行政部门主管;强化服务,提升医院档案的服务效能。     

高校知识管理系统及其效能的评价研究

随着信息时代的来临,知识管理作为知识经济时代的新型管理模式,已经成为研究的热点,受到人们的广泛重视。但是,在国外大学纷纷建立各种知识管理系统的今天,我国高校如何评估知识管理的具体效能,如何利用量化的方式表明知识管理的作用,如何反映知识管理的优点和不足之处,都是值得人们思索的问题。本文通过建立一种合理的量化评估体系来解决上述问题。我们的整个评估体系建立在目标实现的基础上,即通过考察高校教学科研及服务目标的实现程度来反映高校的知识管理系统的效能。同时,用层次分析法分析各个目标的层次,以及各个层次目标中所包括的指标和重要度,并结合考虑权重的情况,形成最后的知识管理效能的评估量化值。     

高校图书馆知识管理模式探析

步入知识经济时代,高校图书馆业务管理流程面临着新的机遇与挑战。根据读者(用户)在新的信息化环境下信息需求的新特点,应构建适合高校图书馆信息流程的以人为本、以全面提高信息服务质量为目标的图书馆知识管理新模式。     

信息管理与信息系统专业的MIS课程教学方法研究

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,计算机信息技术的迅猛发展与管理组织结构的发展变化,极大地促进了MIS理论、技术与方法的发展,从而给管理信息系统的教学提出了更高的要求。如何正确理解《管理信息系统》在信息管理与信息系统专业教学中的重要性,以及如何完善管理信息系统的教学体系结构、充实教学内容、改进教学方式,提高教学质量,使该课程在教学内容和教学形式等方面更好地与社会信息化管理的实际紧密结合,将课程理论与实际更好地结合,已成为一项重要的研究问题。本文从以上几方面进行了深入的探讨,分析了IT发展给MIS课程教学带来的若干新问题,提出在MIS课程教学的改革思路。     

现代图书馆如何实现知识服务

知识服务是建立在图书馆服务功能和专门知识基础上的知识和个性化服务方式。实行知识管理、构建知识服务体系、研究知识用户需求和运用支持知识服务的新型技术机制是实现图书馆知识服务的有效途径。