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课程思政建设是落实立德树人根本任务的关键,本文以《国际金融》课程为例,分析了《国际金融》课程思政建设的必要性和可行性,并在此基础上研究了《国际金融》课程思政教学内容和教学方法。基于《国际金融》课程思政建设目标,本文从课程章节的角度分析了每一章节的课程思政点,并从加大网络资源利用、引导学生关注经济金融热点以及改革课程思政考核方法等方面提出相关对策,对于提升专业课程的育人效果,实现“以课育人”的教育战略目标具有重要意义。 相似文献
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《国际金融》是一门有很强理论性和实践性的课程。根据以往的教学实践,本文以课程特征与现实学情的冲突为视角,从专业性层面、外延性层面和知识量层面等梳理《国际金融》课程的教学困境,形成针对性的教学策略。具体而言,课程教学创新设计以课程地图为基础,加入知识链接、时事嵌入、翻转课堂和课程思政等教学元素,并借助雨课堂、微信群等平台,创新教学过程,以达到人才培养目标。课程地图、时事嵌入和课程思政可以作为经管类课程的可推广模式,探索建立整个学科的知识地图、会议报告库和思政元素库。 相似文献
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本文明确了《会计学原理》课程性质及特点，并通过对《会计学原理》课程在高职高专院校的教学现状分析，提出该课程教学改革的目标和总体思路，为高职高专院校《会计学原理》课程改革指明了方向。 相似文献
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《市场营销》是一门实践性、应用性和综合性很强的学科，课程特点决定教学方法，本文基于高职《市场营销》课程普遍存在的问题，对高职《市场营销》课程教学提出了相关的建议。 相似文献
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《植物学课程标准》是植物学课程教学的指导性文件。本文从课程性质、课程理念、培养目标等方面，阐述了信息技术环境下高职高专《植物学课程标准》的制定思路，初步探究信息技术环境下高职高专《植物学》课程的教学方法，提出教学建议。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门实用性强的综合课程，为适应新形势下的人才培养目标要求，《国际贸易实务》课程教学方法的改革迫在眉睫。本文探讨了目前高职院校《国际贸易实务》课程教学中存在的问题，提出了将翻转课堂和慕课引入《国际贸易实务》教学的建议。 相似文献
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《商务英语谈判》是一门实践性和综合性较强的课程。本文根据《商务英语谈判》的课程特点、教学内容以及高职院校的教育目标，在《商务英语谈判》课程教学过程中针对教学方法做了一些实践探索，促进改课程教学质量的提高。 相似文献
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近期大学生意外遇害事件频发，凸显大学生安全意识教育的重要性。本文对大学生安全意识现状、《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）课程对提高大学生安全意识的作用以及《基础》课程教学中提高大学生安全意识的措施三个方面进行探讨，以利于充分发挥《基础》课程思想引导作用，对于完善大学生自身生理、心理发展、培养高素质合格人才具有重大的意义。 相似文献
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自海南国际旅游岛建设以来，就对高素质的旅游从业人员提出了更高要求，《旅游礼仪》课程作为高职院校旅游系相关专业学生的课程是很有必要的。《旅游礼仪》课程加强学生对服务意识的理解，为以后从事旅游工作打下扎实的基础。作者总结了《旅游礼仪》这门课教学中的经验，并就课程的教学改革提出自己的几点建议并实施到教学当中去。 相似文献
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一体化课程在中职教学中逐步推广，将《电子线路安装》做成一门一体化课程，以培养学生的综合职业能力为课程目标。采用一体化教学使学生对《电子线路安装》课程更有兴趣，理论知识与专业技能同步提高，综合职业能力提升。 相似文献
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对于当前的中职教育中，《液压与气压传动》是中职机械类专业学生必修的一门课程之一，在对项目的教学法的内涵进行分析的基础上，要能够有效地结合该课程的特点和传统的教学法的不足之处进行分析，并对《液压与气压传动》课程实施项目教学法的展开了讨论，并通过详细地实例分析说明了项目教学法在《液压与气动传动》中的教学过程中取得的教学效果。 相似文献
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《环境景观设计》课程实践性和实用性较强。本文通过探讨项目化教学在《环境景观设计》课程中的应用及其成效，以期进一步深化和推广该教学方法。 相似文献
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全球金融危机爆发后，国内外经济学者对这种危机的根源进行了探讨和争论，其中，持马克思主义经济学立场的经济学者认为本次危机的根源依然是资本主义的基本矛盾，从经济危机爆发的根源来看，本次危机并没有脱离《资本论》中的危机理论的逻辑。本文主要从《资本论》中危机理论的逻辑出发，对当代国际金融危机发生的根源进行了分析，并借此证明马克思经济学的科学性，以坚定走社会主义道路的信心。 相似文献
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《财务会计》课程教学应改革传统教学方法，在理论课程学习的基础上开设《财务会计实训》课程，有步骤、分阶段的进行所学内容的实际操作和训练，是职业教学的必然选择。任务驱动模式，即将财务会计的知识通过项目任务的完成来带动学生思考、研究，从而达到理实一体化，掌握知识的目的。 相似文献
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本文围绕我院不同时期城乡规划专业的《建筑初步》课程所采用的教学内容，结合专业特点，研究该课程目前的教学发展变革方向。 相似文献
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《电子线路制图与制版》课程是应用电子技术专业的一门专业核心课程，本文通过分析高职院校学生素质下降、原有教学模式不适应学生现状、教学软件语言障碍等制约课程教学质量的原因，结合我院课程实际教学情况，对该课程的教学进行简要分析。 相似文献