基于校企合作的高职院校人才培养模式探析

高职院校的培养目标就是为企业、为社会提供高端技能应用型人才,校企合作是培养学生应用技能的主要方法,目前大多数高职院校都在进行各种形式的校企合作,但是合作层次只停留在表层,没有达到最终的目的.笔者基于校企合作对高职院校人才培养模式进行深层次探索,这对高职院校培养高端技能型人才具有重要的意义.     

环保类高职人才培养探析

伴随着城市化进程的不断加快以及深入发展,环保产业也在迅速地得以发展,因此,社会对于环保型的人才需求越来越重视.目前的高职高专院校应该重点承担起环保型人才的培养工作笔者主要分析了当前高职院校在培养环保型人才方面的一些方式与策略,认为高职院校应通过以校企合作为基础来共建课程体系、打造多元化的实习基地,校企合作共同构建人才培养机制、强化环保类师资队伍建设等方面来加强环保类人才培养,为高职院校培养合格的环保人才以服务社会发展做贡献.     

国内外高职人才培养模式的比较

目前我国高等职业教育进入了快速发展时期,高等职业教育发展中面临的诸多问题也逐步成为各界关注和研究的热点,人才培养模式已经成为高职院校改革和发展的关键问题。本文对比分析国内外高职人才培养模式相关研究工作,为我国高职院校改革提供基础。     

民政类高职教育人才培养模式探索

近几年高职教育发展迅速,院校间互相学习,共同提高,推动了高职人才培养模式的深入创新发展,但是文科类、工科类的专业,特别是文科类中不同特色的专业其人才培养模式在互相借鉴学习时切忌盲目照搬工科类模式。本文从我院民政类高职专业人才培养模式实践出发,探索如何培养学生的民政职业能力,体现自身特色。     

新媒体环境下高职院校市场营销人才培养模式探析

随着新媒体的出现,企业的市场营销主要依靠新媒体来进行,而原有的工作模式不能再为企业带来良好的经济效益,势必会被企业所舍弃.这就使他们多年来的工作经验变得不再重要,也不能为他们在来来工作环境中的优势地位提供保证.这就证明了只有具备与时俱进理念的市场营销人员,才能在工作中掌握先机,因此,我国现代高职院校应将这一问题作为对市场营销人才进行培养的重要参考.笔者对新媒体环境下现代高职院校市场营销人才培养模式进行研究与分析,并针对当前人才培养中存在的问题,提出相应的改善措施.     

浅析高中后高职和五年制高职人才培养模式的异同

改革开放以来,我国社会经济进入高速发展的时期,各行各业都存在着巨大的人才缺口。许多经济发展较为快速的地区,如江苏,都已经陷入了对人才的“用工荒”阶段,十分缺乏实践性人才。为满足市场需求,迎合时代的发展,江苏在进行学生的职业教育时应当有所特征,努力提升学生的社会适应能力,提升学生的就业优势。为此,各个职业学校应当对现有的教学模式进行改革和优化,以提升教学质量,这也是目前我国高职教育共同面对的问题。     

基于中小企业视角的高职院校会计专业人才培养模式的探究

随着经济的发展和科技的进步,不同规模不同类型的公司对会计人才的需求也开始出现分化,一方面,大中型企业对会计人才的需求越来越专业化和高端化,甚至出现云会计等高端会计,这部分会计人才的培养任务由本科以上的大学院校来承担;另一方面,占据市场大多数的中小企业会计人才培养的任务就落到高职院校.其中部分中小企业为了减少用人成本,会把财务会计工作全部委托给专业化的代理记账公司或者会计师事务所来做.为了迎合这种形势的变化,高职院校在会计人才培养模式上就要做出相应的调整和改变,从而在招生以及就业上赢得一席之地.     

Web Quest学习模式对高职院校应用型人才培养影响探析

笔者主要从Web Quest学习模式的相关基础理论进行阐述,简要分析了高职院校当前对应用型人才培养的现状,从而对Web Quest学习模式应用于高职院校应用型人才培养过程中的相关影响进行研究,以思考我国当前高职院校应用型人才培养具有较高效用的学习模式,实现高职院校应用型人才的稳定输出.     

“工匠精神”视域下高职人才培养机制探析

当前的高职院校正面临着一系列的改革,为了促进高职教育的进一步发展,有必要引入“工匠精神”,改变高职教育只注重技能培养,不注重学生文化底蕴熏陶的观念,学生缺乏“工匠精神”里精益求精,追求卓越的理念,要打造高素质的“工匠队伍”,只有将“工匠精神”贯穿于高职教育改革发展的一系列措施中,创新高职人才培养机制.     

就业视阈下高职人才培养模式研究

自高等院校扩招以来,高职毕业生的就业形势日益严峻,毕业生的就业问题已成为社会关注的焦点,就业率成为当前评价高职院校办学质量的标准之一.以高职的就业现状为基点,在分析高职人才培养模式对大学生就业影响的基础上,分别从办学定位、专业建设、实践教育、就业指导等方面,阐述促进就业视阈下地方高职院校的人才培养工作.     

浅谈高职动画设计专业创新人才培养模式构建路径

动画产业属于一种新兴产业。随着网络信息技术和社会经济的快速发展,动画产业发展的劲头如雨后春笋纷纷展露出来。附属动画产业的专业有许多,动画设计专业也是其中一种,对于高职动画设计专业创新人才的培养迫在眉睫。本文简述高职动画设计专业创新人才培养模式构建路径。     

我国高职院校营销人才培养创新驱动探析

我国高职院校营销人才培养随着经济的发展,已经走过了30多个年头,目前高职院校营销人才培养呈现"供需两旺,供需两不满意"问题,该现状要求高职院校创新人才培养手段与人才培养体系.但人才培养体系的创新需要从政策层面与社会经济环境层面进行变革,以及包容创新驱动带来的不稳定和不确定性,推动具体创新手段的大胆运用与落实.当前以赛促学、创业项目带动、"校中厂、厂中校"实践、新媒体新技术的营销运用等都与最终需要落实到学分上,所以笔者认为学分互认机制不放开,创新驱动将难以实现其真正的效果.     

高职教育新形势下电子军工人才培养体系的建设

随着国家经济战略进程的加快和我国装备制造业智能化的发展,电子信息军工产品智能制造业对专业技术技能人才有着急切的需求,对全国大专院校电子信息类专业的转型与发展提供了机遇与挑战,笔者通过对电子军工人才行业市场需求的调研分析,实现了电子军工人才培养质量标准体系的建立.     

浅析高职院校会计人才培养模式的改革与创新策略

随着我国市场经济制度的不断完善,社会上对于高职院校会计人才的需求进一步加强.为了应对新社会发挥新形势下对会计人才的新要求,我国高职院校正在对会计人才模式培养进行新一轮的理论和实践的创新.然而,我国高职院校在会计人才的培养模式方面仍旧存在很多问题,主要表现在创新力度不够,教师整体素质亟待提高,缺乏与学生的有效沟通等方面.笔者将从我国高职院校会计人才培养模式的发展现状和遇到的发展障碍做简要分析,试图从理论和实践两个层面同时对传统的人才培养模式提出改革与创新策略.     

关于高职传媒类人才培养的几点思考

在当前的高职传媒教学过程中,受媒介融合的影响,相关专业教师在开展教学活动的过程中,需要对传统的教学形式进行一定的创新,以促进学生成为综合性技术人才。同时,在开展教学活动的过程中,教师们一定要在保证学生理论基础的前提下,适当拓展学生的学习内容,组织学生开展一些实践类的教学活动,丰富学生的专业经验,使得学生能够更好地融合社会,融入自己的工作。基于此,本文将对如何在高职传媒教学的过程中开展人才培养的活动进行分析。     

基于“工匠精神”的高职“双创”人才培养模式研究

随着创新创业浪潮的纵深发展以及经济社会人才供需关系的变化,促使高职院校主动改革创新教学模式与调整教学目标,提高了学生工匠精神的培养力度,加快了高职院校双创人才的培养速度与培养效果。本文简单介绍了工匠精神的主要内容,在总结基于工匠精神的高职双创人才培养过程中出现主要问题的基础上,为培养出更多兼具创新能力与创业能力的优秀人才而提出合理化的建议。     

试析高职院校创新创业型人才培养模式的构建

传统人才高职院校人才培养模式在新的背景下具有一定的局限性,基于此,介绍了一种高职院校创新创业型人才培养模式,并对这种新型人才培养模式的内涵和特点进行剖析.最后分析创新创业型人才培养模式的具体设计思路与策略.     

“工学结合”高职院校人才培养模式研究

目前,由于高等职业院校的教育和社会企业的生产脱节,造成了社会企业的实际需求和高等职业院校培养出来的毕业生有所出入。因此,工学结合的人才培养模式就应运而生,很好地解决了企业与高职院校的毕业生之间日益突出的矛盾。工学结合的人才培养模式要求高职院校能够主动地更新教学培养观念、积极创造条件,搭建起企业、高职院校、学生三者之间沟通交流的桥梁,并实现共赢的局面。本文主要探讨工学结合的高职院校人才培养模式。     

浅析高职会计人才培养方向与微课的应用

微课和翻转课堂逐渐深入到课堂教学中,并且取得了一定的成效,如果将两者结合起来,能大幅度提升高职会计课堂的教学质量.笔者首先分析了高职会计人才培养方向以及教学的现状,然后细致讨论了微课在会计人才培养中的应用.     

多种经营企业人才培养模式探析

国有企业所管理的多种经营公司．大多诞生于计划经济时代。随着我国市场经济的不断发展．多种经营公司所涉及的行业跨度越来越大．技术领域越来越宽,正逐步成为涉及多领域复杂的系统工程。在竞争激烈的背景下．多种经营公司势必深化改革．与母体分离．进行脱钩改制,走向市场,建立现代企业管理制度。这类多种经营企业．在改制前其性质大多是集体所有制形式．