如何提高高职院校计算机教学初探

对于高职院校来说,计算机专业的教学情况与飞速发展的技术和瞬息变化的市场面前,目前的课程体系结构是无法满足其要求的。因此,本文主要就相关方面来探讨了高职院校计算机教学改革的思路,以其更好促进高职计算机教学。     

新时期高职院校体育教学改革与发展方向的分析

伴随着我国教育改革在教育的各个层次依次推进，高职院校体育教学的改革也势在必行。高职院校体育专业作为为社会主义现代化培养合格的体育专业实用性和技术型人才的基地，其教学质量的高低直接制约着学生的整体素质和全面发展。本文通过浅析当前我国高职院校体育教学的现状，并在此基础上提出一些具体的改革措施，以期更好地促进我国高职院校的体育教学在今后更好地开展，不断提高教育质量。     

浅析校企合作视角下高职院校公共计算机教学的改革创新

计算机教学是高职院校公共教学体系的重要构成部分,也是校企合作办学的重要学科,理应受到高度重视.环视高职院校公共计算机教学,其并没有很好地开发校企合作的教育办学功能,影响了计算机的应用性教学效果.鉴于此,高职院校应好好把握好校企合作与公共计算机教学的内在逻辑,从教学理念、内容项目、主体素质和考核评价机制等方面全面纳入到校企合作视角进行创新完善,以此建构适应校企合作的公共计算机教学机制,力求形成校企合作与公共计算机教学改革形成互动的共赢局面.     

模块化教学在高职院校计算机课程实践教学中的应用

高职院校注重动手能力的培养,在高职院校的计算机课程实践教学中实施模块化教学有现实意义,笔者从模块化教学在计算机课程实践教学中的意义以及如何实现课程的模块化教学及在计算机课程的实践教学中实施模块化教学三个方面论述了模块化教学的实际应用.     

“嵌入式”课程教学探索

本文主要针对高等职业院校计算机专业的学生特点,充分重视嵌入式技术,开展嵌入式教学,培养新世纪大学生。提出了嵌入式技术发展的状况以及高职院校引入嵌入式系统教学的必要性与可行性。     

关于高职院校计算机基础教学与等级考试的探讨

本文对高职院校计算机基础教学的现状和等级考试对计算机基础教学的影响进行了分析,然后结合当前高职院校学生的现状和社会对人才的需求,提出对高职院校的学生进行等级考试的改革思想。     

新课标下高职院校计算机教学趋势研究

本文主要以新课标下高职院校计算机教学的发展趋势为研究重点，提出未来的高职院校计算机教学课堂教学的发展趋势主要为：让学生参与到高职院校计算机课堂教学过程中；想方设法增加高职院校计算机课堂的吸引力；让高职院校学生成为课堂的主导。教师要合理在课堂张有针对性的利用这些教学趋势，以更好的把握时代育人的主题，为国家培养出精良人才。     

高职院校公共计算机教学改革创新探讨——基于主体间性理论视角

计算机教学是高职院校重要的公共教学,对学生现代信息技术与能力培育具有重要的作用,应受到重视.但是其现状不理想,需要加大改革创新.主体间性理论主张充分发挥各大主体及其交往的教育功能,能为高职院校公共计算机教学改革带来诸多的启示.鉴于此,高职院校教师应主动以主体间性理论为指导,以培育学生现代信息素养为核心,以开发与挖掘教师、学生的主体性为突破口,积极探索提升公共计算机教学水平的对策.     

高职院校计算机应用基础课程的教学研究与改革分析

教育体系是整个社会一直重点关注的问题,当前国内相关高职院校均开始实行教育改革制度,不断推进新时代的教育模式。计算机领域近年来取得了重大的突破,因此相关课程教育改革迫在眉睫,高职院校需要从基本理念、教学内容、授课方法等多方面进行适当的改变。     

高职院校计算机网络课程教学改革反思

在高职院校中,计算机网络课程是计算机专业的基础课程.通过教学,学生熟悉了开发系统互联参考模型及TCP/IP协议,并且掌握了一些基本概念,但在真正的网络应用中却无所适从,可以说教学质量及效果并不太好.本文针对存在的问题,从教学内容、教学实施、教学手段、教学模式等方面革新我们的教学.     

高职院校计算机专业英语教学方法的探索

计算机专业英语是高校计算机专业学生的必修课程。但对于高职院校学生来说,一提到英语就感到头疼,更别说专业英语了。如何提高计算机专业的英语教学呢?本文从教学实践出发,结合自己切身体会,从以下几个方面详细阐述了计算机专业英语的教学方法。     

高职院校非计算机专业计算机基础的教学初探

随着计算机的快速普及和计算机技术的广泛应用,各高校为适应社会发展,相继将计算机基础作为公共课程来教授,可见计算机基础的重要性。本文对高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了一些建议性意见。     

高职数学教学的现状分析与对策研究

随着素质教育改革的深入开展,积极实现高职数学教学改革十分必要.目前的高职数学教学,学生基础差、学习能力不过关、数学应用水平较差,在很大程度上影响了教学效果的提升.积极对高职数学教学现状进行研究,找到目前数学教学中存在的问题,是提升数学教学质量的关键所在.应以此为突破口,为高职院校数学教学提供有效的对策和思路.     

在高职院校计算机课程教学中突出实用性之探讨

计算机课程教学中突出实用性是社会对高职院校学生职业需求的必然要求,必须认清学生计算机应用能力的现状,注重学生实践能力的培养,锻炼学生的动手能力,才能在高职计算机课程教学中突出实用性.     

高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究

动漫专业是近年来新兴起的专业,有着就业面广、技术性强等特点.但由于高职院校开展动漫专业的时间较短、经验不足,因此教学中的人才培养模式仍存在一定问题,导致学生的实践能力难以得到培养,需要及时进行创新和改革.基于此,主要分析高职动漫专业“工作室制”的人才培养模式,以期为高职院校动漫专业的开展提供帮助.     

基于职业能力开发的高职院校实训改革——以环境工程专业为例

职业能力开发的教育理念源于上个世纪90年代的德国,它强调高职院校培养职业能力的内隐性和过程性.实训教学是环境工程专业教学的核心环节,构筑基于职业能力开发的实训教学模式在高职院校环保类教学中具有重要的意义.     

高职院校计算机教学的改革措施

计算机是高职院校中的基础学科,尤其是在网络信息技术快速发展的时代背景下,学生不仅要具备计算机理论知识,还要具有熟练的操作技能,以适应时代发展的需求.在新的社会发展的形势下,高职院校在计算机教学中应该适时的改进教学方法,以提高学生的创新能力以及综合素质为主要教学目标,为学生走入社会奠定坚实的基础.     

高职眼视光技术专业信息化实训教学环境构建与实践

高职院校眼视光技术专业实训教学信息化是高职信息化教育建设的核心.基于此,从高职眼视光技术专业信息化实训教学环境的建设和应用出发,即虚拟仿真软件的运用、教学资源的开发、网络共享平台的建设,旨在为眼视光类信息化教学和人才培养提供借鉴.     

高职院校机械专业计算机制造课程改革探究

近年来，我国的科学技术不断发展进步，计算机作为高科技的标志性产物，被广泛地运用于各个领域的生产中，提高了工作人员的工作效率，促进了不同企业的可持续发展。在高职院校的教学中，更是将计算机技术科学系统地运用到课堂上，而且高职学生也需要不断提高自身的计算机技能，以便于日后能更好地适应社会发展，立足于社会，从而有效地缓解高职学生的就业压力。在机械专业中，计算机制造课程作为新课程改革的标志，要求学生更加深入地学习，满足社会的要求。本文就高职院校机械专业计算机制造课程的改革进行了简要的探讨，希望能够帮助高职学生提高专业技能。     

陶瓷工程专业基于工作过程实训教学基地的研究与建设

实训基地作为高等职业院校高技能人才培训的重要实践教学基地,是保障人才培养质量的重要场所。目前国内许多高职院校,随着高职教育改革的深化,对基于工作过程的实训基地建设进行了多方面的研究和探索,但国内陶瓷行业实训教学基地的建设尚处于初级发展阶段。本论文主要对基于陶瓷生产工作过程的实训教学基地建设进行研究,目的是建立一个科学、系统的基于工作过程的陶瓷实训教学基地,以满足陶瓷工程专业工学结合课程体系改革和建设的实践教学需求,从而促进实训教学质量的提高,使陶瓷类专业的实训教学工作更符合现代化高职教育的发展趋势。