谈《庖丁解牛》教学设计

高效课堂教学改革，是促进教师积极落实高效课堂课堂教学理念，引导学生积极主动学习的课堂教学生态的改革。课堂的大部分时间是学生自主学习、合作探究用的。为探索新课程提出的“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，我从《庖丁解牛》入手研究文言文课外自读篇目的教学法。教学过程中我采取了预习、分组讨论、扩展探究、学习成果展示和阅读写作相结合的教学方式。     

动态课堂在基础日语教学中的应用研究

动态课堂教学模式是课堂教学改革的一种新模式，秉承以学生为中心的理念，旨在创造高效的课堂，有魅力的课堂。将动态课堂应用到基础日语教学中，能够有效提高学生的综合语言能力。     

深化课堂教学改革 打造优质高效课堂

课堂教学是落实《国家课程方案》,实施素质教育的主渠道,是教育教学活动的重要环节。进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,是教育改革的核心内容,也是进一步提高教育教学质量的必由之路。要充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用,则需进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,努力打造优质高效的课堂教学模式,以全面提升课堂教学质量。     

论中学化学高效课堂构建

课堂教学是学生学习知识、开拓眼界、增长智慧的直接渠道.随着我国新课标改革的不断深入,教育体制也处于不断的完善当中,构建高效的课堂教学显得十分重要.现阶段,我国中学化学教学方式处于不断的改变之中,如何构建中学化学高效课堂已经成为很多教育工作者研究的重要课题.本文主要对构建中学化学高效课堂的原因进行了概述,浅入探究了构建中学化学教学课堂的有效措施,希望能够对现阶段的中学化学教学课堂有所帮助.     

浅谈小学英语课堂上如何培养学生的自信与兴趣

英语教学必须以“学生的学习兴趣”为依托，以“学生的自信”为动力，通过在英语教学课堂上各环节的设计来培养学生的自信与兴趣，让英语学习变的更愉快，更轻松，从而使课堂教学更高效。     

高职院校高效课堂的构成要素探析

课堂教学是人才培养的重要环节,直接影响着高职院校高素质技术技能人才的培养质量.基于此,分析高职院校高效课堂的构成要素,为探索实施高职高效课堂提供依据.     

网络操作系统课堂教学改革探析

本文以提高网络操作系统课堂教学的质量与推动学生专业素质的发展为出发点,在对网络操作系统课堂教学中存在的问题作出论述的基础上,对网络操作系统课堂教学的改革策略进行了研究与探讨。     

如何打造高效的初中语文课堂

教学质量主要取决于课堂，高效的课堂教学是每个老师追求的目标。本文主要从培养学习语文的兴趣，构建和谐的学习气氛，教学需要革新等方面来阐述在初中语文教学中，如何采取有效措施打造高效的课堂教学的。     

浅谈高中数学高效课堂的构建

高中数学在课堂教学中需要根据学生学习和教学内容的特点,积极地进行教育教学研究,提高课堂教学效率.本文从培养学生学习兴趣、进行高效教学设计、恰当选择教学方法和教学手段三个方面对高中数学高效课堂的构建提出了一定的见解和看法.     

研究型教学在会计学专业课堂教学中的应用

为提高会计学专业课堂教学质量,应采用研究型教学。研究型教学的主要优点是以学生为中心,注重学生能力的培养,将研究与教学有机的结合起来,真正实现教学相长。结合会计专业课堂教学的特点,阐述案例分析法、提问式方法、小组讨论法和思路教学法等多种研究型教学方法在会计学专业课堂教学中的具体运用。     

基于初中高效课堂教学面临的困境分析与出路思考

随着新课改的不断深入和发展，要求教师在教学中，要构建起高效的课堂教学。初中生处于学习的重要时期，加强对初中高校课堂教学的构建，对于提高学生的学习效益和提高学校的教学质量具有重要意义。但就目前而言，初中高效课堂在构建的过程中，还面临着诸多问题。本文就高效课堂的内涵进行分析，指出初中高效课堂构建中面临的困境，并提出了相关的解决处理策略。     

高效课堂背景下教师提问存在的问题及对策思考

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。但是在当前高效课堂建设中，中小学教师普遍缺乏问题设计意识，导致课堂提问出现“为提问而提问”等一系列问题，如何走出课堂提问的困境，充分发挥课堂提问组织课堂教学的功能，本文就此问题进行了探讨。     

翻转课堂教学模式在高职分析化学教学中的应用

翻转课堂的高效是"通过将预习时间最大化以及课堂时间的高效化来共同实现"的,本文将翻转课堂教学模式应用于《分析化学》课程教学实践,选取两个平行班作为研究对象,根据实施效果对比,该教学模式提高了学生学习的参与度和学习能力,为翻转课堂在其他课程中的应用提供参考。     

浅析能动实践课堂教学创新模式

该探究以毛泽东思想实践育人观、党的教育方针和创新驱动发展战略等进行课堂创新和创造,实行“能动实践课堂教学创新模式”,全面加强课堂实践教学,彻底打破了传统过时的填鸭式、满堂灌教学.由此课堂发生了奇迹般变化,学生由被动静听变能动实践、由囫囵吞枣变消化吸收,由厌学、不学变享受想学,由不懂变懂,由低效变高效,由乱变稳,大幅提升了课堂教学的质量效率,为国家培养出高质量的合格人才奠定了基础.     

浅谈信息技术教学中语言的艺术性

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流思想的重要工具。教师通过教学语言,把知识传授给学员。教师的教学语言水平是课堂教学能否取得高效的关键。教学语言更是一门独特的艺术,教师     

浅谈如何打造小学数学数学高效课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领,提高学生学习兴趣,在课堂教学过程中,不但教师高效率高质量完成教学任务,同时也使得学生思路开阔,促进学生智力和能力的最大发展.本文就如何打造小学数学高效课堂展开论述,通过提高学生兴趣,积极构建和谐、平等的师生关系,达到全面提高学生综合素质的目的.     

把构建有效教学模式作为高效课堂的基础

新课改倡导让每个学生都得到发展,在课堂中都有不同程度的收获,这关键在于课堂教学的有效性。在教学过程中,我们要构建有效教学模式,教师就要精心备课,明确教学目标,研究教学方法,提高自身业务素质,激发和培养学生学习英语的兴趣和动机,并对学生实施及时有效的评价。把构建有效教学模式作为高效课堂的基础,真正使有效教学理念服务于我们的课堂教学。     

给数学学习一个广阔的背景

为了有效地实施素质教育，切实实行小学数学的新课改，真正建立小学数学生态课堂，提高课堂效率。笔者结合自己多年的教学实践经验，通过不断尝试、不断思考、不断改进，主要从给数学学习创设一个生活背景、给数学学习创设一个故事背景、给数学学习创设一个问题背景这三大方面阐述了课堂教学中以生为本，按照学生的认知规律，为学生的学习积极创造条件，促进他们参与学习，切实做到了数学课堂教学的高效。     

运用电子白板创设贴切的情境语文教学

在语文教学中，充分利用交互式电子白板辅助教学，为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为优化语文教学过程，打造高效课堂，提高课堂效率必不可少的辅助手段。     

构建充满活力的高效课堂教学

本文分析了当前军校课堂教学存在的误区,并针对这些误区,提出构建充满活力的高效课堂教学的设想,即课堂教学应实现从"定论"到"讨论"、由"再现"到"发现"、由"形象"到"想象"、从"解疑"到"设疑"的四大转变。