共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在高职院校通过加强传统文化教育,引导学生领悟优秀传统文化精华、感受传统文化魅力、接受传统文化洗礼,从而提升高职学生文化素质、培养职业精神,具有十分重要的意义。基于此,从理论助力、活动引导、实践感悟三方面介绍传统文化教育开展路径,指出通过“实施传统文化教育,实现文化素质提升”的理念,让中华优秀传统文化教育在高职院校浓郁、厚重,让高职学生在中华优秀传统文化浸润中得到滋养。 相似文献
3.
4.
在建设社会主义文化强国背景下,中华优秀传统文化作为五千年中华民族集体智慧的结晶,已经以各种形式开始在高职院校进行传播,助推高职院校的内涵式发展。本文分析了中华优秀传统文化融入高职院校内涵式发展的重要性,结合自身实践,剖析中华优秀传统文化融入高职院校内涵式发展中所面临的困境,最后提出改进策略,力图为中华优秀传统文化更好地融入高职院校献计献策。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
当今时代各种思潮层出不穷、复杂多变,高职院校有责任也有义务承担起传播优秀传统文化,创造性转化、创新性发展优秀传统文化的重任。优秀传统文化与高职院校思政课第二课堂有效结合,通过课程体系化设计,形式多样、丰富多彩的项目化教学手段,综合运用多种新型现代化媒介平台,可以促进学生学习和弘扬优秀传统文化的积极性。高职院校在积极践行习近平传统文化观的实现路径中应坚持本源、与时俱进、革旧图新,方能培养出具有扎实专业技能同时又具备人文情怀的高等技术应用性专门人才,实现学生的全面持续综合发展。 相似文献
10.
11.
随着社会发展和民族文化复兴,高职声乐教学已经难以满足当前社会要求,将传统音乐文化融入高职声乐教学中,可以丰富教学内容,提高高职院校学生音乐鉴赏水平,提高教学质量。同时还能够促进我国传统音乐文化的传承和发展,提高高职院校学生的文化自信。当前,高职音乐教师不断探索将传统文化融入音乐教学中,虽然取得了一定的成效,但还是存在着一定的问题,需要不断改进教学方式和方法,探索新的融合路径。 相似文献
12.
13.
实行弹性学制是社会经济发展对高职院校提出的必然要求,但在现实实施过程中,仍存在很多问题.基于此,从高职院校试行弹性学制时所发现的问题入手,探讨在高职院长开展弹性学制时,所需要的基本条件. 相似文献
14.
15.
中国传统文化博大精深、源远流长,是每个中国人的骄傲,继承、发扬、利用中国传统文化对当代学生的影响意义深远,与古人对话,让大学生变得睿智和博学. 相似文献
16.
语言与文化相互依托。阐述了语言与文化的关系,高职英语教学中中西文化教育的重要性以及中西文化教育在教学中的具体应用。 相似文献
17.
本文针对学生传统文化素养培养问题进行研究,以高职院校为对象,首先探究文化素养培养的重要意义,主要体现在提升学生的人文素养、引导学生树立正确价值观两个方面,然后在文化自信视野下,探究文化素养培养的创新之路,提出通过营造浓厚的校园文化气息、开展人文实践活动、创建资源库等策略,提高学生的人文素养与文化修养,最后结合实际案例,阐述文化素养的实践方案,主张将传统文化与教育课程、校园文化建设、文化研究中心相融合,使学生的人文品行被逐步培养出来,具有独立自强、开拓创新的精神,也为高职院校素质教育改革提供新思路。 相似文献
18.
19.
作为一种新兴的文化,网络文化本身具有独特而鲜明的文化特征。自从上世纪末进入到互联网时代以来,网络文化的传播不可避免的对传统文化的教育带来了巨大的冲击,互联网使人们的教育观念,教学内容、教学方式都发生了变化,虽然说从整体的角度考虑,这种变化是良好的,但还是存在的一些弊端,因此,教育工作者要有一个清醒的头脑面对网络文化,不可一概否定它,也不能盲目的向网络文化靠齐。 相似文献