战后日本的职业教育及其特点

提高国民教育水平、努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力，一直是日本国的优先战略。自从19世纪中期日本明治维新以来，职业技术教育就是日本极为重视的领域之一。1969年，日本就制定了《职业训练法》，70年代末，又相继制定了《职业安定法》和《雇佣对策法》。     

新时期创新欠发达地区农村职业技术教育的思考

〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉中,明确提出要贯彻科教兴农方针和人才强国战略,加快发展面向农村的职业技术教育.本文在后金融危机的大背景下审视和定位农村职业技术教育,适应和满足社会主义新农村与当代农民发展的新趋势,从欠发达地区的实际出发,提出创新发展农村职业技术教育的基本思路和要遵循的基本原则.注重自主创新,积极探索创新发展农村职业技术教育的新机制,建立具有地方特色的农村职业技术教育新体系.     

战后日本职业教育及其特点

提高国民教育水平、努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力,一直是日本国的优先战略.自从19世纪中期日本明治维新以来,职业技术教育就是日本极为重视的领域之一.1969年,日本就制定了<职业训练法>,70年代末,又相继制定了<职业安定法>和<雇佣对策法>.1985年,又对<职业训练法>进行了较大修改,并更名为<职业能力开发促进法>.这些法律使日本的职业教育形成了一个完备的、有序的体系.     

穗港两地职业技术教育的比较与思考

广州要实现现代化,就必须有一大批具备现代知识、现代意识的高素质建设人才。但从全市目前的教育发展情况来看,离这一要求还有较大差距。最近,我们分别考察了香港和广州地区的职业技术教育情况,从中可以看到两地在这方面的差距,也使我们更加明确了广州要建设成为国际化大都市,必须大力加快职业技术教育的发展。 一、穗港两地职业技术教育状况的比较 (一)香港职业技术教育的状况 今日的香港能够成世界的贸易、金融中心之一,有各种主客观因素。其中,适时地大力发展职业技术教育,促进教育与经济发展的良性循环,则是其得以成功的重要因素。     

浦东新区职业技术教育发展规模分析——从浦东人口发展论职业技术教育发展对策

现代经济发展的内在因素是教育发展,而其中最直接的莫过于职业技术教育。浦东新区作为中国90年代经济改革的一个重要窗口,理应有一个与之相适应的职业技术教育规模。本文基于这一思路,详细分析了浦东新区现有人口的技术教育现状,认为当前浦东新区发展职业技术教育有其必然性,并对已经存在或将要面临的一些问题,提出了相应的对策性建议和措施。     

职业技术教育思想政治形态的创新

职业技术教育的育人核心依旧是人的思想政治观念以及素质,它在育人的途径和职业取径的教育上建立自己的思政教育形态,因此,有必要进行对职业技术教育的特殊形态进行研究。     

职业院校英语口语教学初探

本文探讨了职业技术学院非英语专业大学生英语口语教学现状,培养学生提高英语口语能力的途径,阐述大学英语口语教学的主要任务:分组教学、话题讨论、和角色扮演等可行性的课堂教学活动,并与自己的教学心得相结合,旨在探索职业技术学院大学生英语口语教学之路。     

职业教育实训课程职业技能与职业精神融合培育研究

随着经济技术变革和产业优化升级,现代企业需要的是具备职业精神的高素质技能型人才。职业精神是推动技术升级改造的动力源泉,但是当前职业教育忽视职业精神的培育。“以就业为导向”的职业教育实训课堂不仅要重视学生职业技能的培育,更要重视职业精神的培育。该文分析了在职业教育实训课程中职业技能和职业精神融合培育的应用价值,并针对在职业教育实训课堂中如何提高职业精神培育工作实效性提出相关建议。     

战后日本的职业教育及其特点

提高国民教育水平、努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力 ,一直是日本国的优先战略。自从 19世纪中期日本明治维新以来 ,职业技术教育就是日本极为重视的领域之一。196 9年 ,日本就制定了《职业训练法》,70年代末 ,又相继制定了《职业安定法》和《雇佣对策法》。1985年 ,又对《职业训练法》进行了较大修改 ,并更名为《职业能力开发促进法》。这些法律使日本的职业教育形成了一个完备的、有序的体系。一、战后日本的职业教育　　 (一 )学校职业教育　　日本的职业教育早在战后就已开始了。职业高中、高等专门学校、专修学校、短期…     

泰国的职业技术教育

泰国的职业技术教育近年来，泰国政府把职业技术教育作为一种“战略发展产业”，视其为国家生存与发展的“秘密武器”，并为此投入大量资金。一、政府大力投资，优先发展职业技术教育泰国政府职业技术教育的投资逐年增加。据泰国教育部统计，１９６０至１９９０年，泰国普...     

殡葬业从业青年职业感受与影响因素

殡葬业从业青年是当代青年中的特殊职业群体,他们职业意识的强化,职业素养的提升,职业技术的提高,都关乎该行业服务质量与水平,关乎社会的文明进步与人文环境。职业感受是从业者对自己的职业生涯的主观感受和体验,反映着从业者职业生活的状况。本研究采用文献研究与质化研究法,从不同角度分析了这一群体的特殊职业感受和影响因素,对于把握殡葬业青年群体的实际心理特征,改善其培养策略,有重要而现实的意义。     

职业技术院校品牌运营策略研究

职业技术教育是未来中国教育产业新的增长点.职业技术院校的竞争集中表现在招生和就业两个方面,而这种竞争最后都要通过品牌竞争得以实现.由于我国职业技术院校普遍存在品牌意识淡薄的问题,用于创牌的投入不足,各院校的知名度和美誉度都有待提高.其策略为:加强品牌文化内涵建设,进行准确的品牌定位,加大品牌建设投入,在提高教学质量的同时注重对院校品牌的宣传,通过品牌延伸策略和国际化发展战略实现职业技术院校的长远发展.此外,还要提高法律意识,注重品牌保护.     

"道本器末"与职业技术教育的人文环境

“道器观”是中国古代重要的哲学思想,从历史上道与器关系的争论中反映出的“重道轻器”的价值取向,表现为一种轻视技术教育而片面强调科学理论教育、轻视功能教育而重视价值观教育的态度,至今仍在影响着职业技术教育发展的人文环境,进而在一定程度上妨碍着我国职业技术教育的发展。鉴于此,必须在人文环境上加以正确的引导,让人们真正理解职业技术教育与普通教育一样,都是围绕为人们真正享受生存与发展权利服务的,它对个人和社会具有同样的重要意义,从而为职业技术教育的发展营造一个良好的人文环境。     

职业技术教育：推动当代中国青年职业意识的分化与综合

职业技术教育：推动当代中国青年职业意识的分化与综合苏颂兴本文认为，在过去的１５年中，中国青年的择业方式和意愿、职业流动和适应都呈现出多元化的发展趋势。但这种变化随着社会、经济的发展，从本质上表现为一种新的综合，成为职业意识成熟的标志。职业技术教育通过...     

基于制造业从业者职业特征开展科学素养测评的探析

根据目前科学素养理论研究和测评现状,以职业从业人员作为评测的主体,采用具有权重的科学素养五维度测评体系,根据不同职业的特点进行科学素养水平的测评。文章主要对广东省制造业从业者的科学素养开展了抽样测评,从年龄、文化程度、专业技术职务等因素对制造业从业者的科学素养水平进行分析,从而验证了职业人群测评的可行性。     

加快发展高等职业技术教育的新思考

加快发展高等职业技术教育的新思考杨美云，杨美萍职业技术教育是现代化教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。近年来，我国职业技术教育特别是中等职业技术教育发展很快，为各地区经济的发展提供了大量的具有中等层次的应用型人才。与此相比，高...     

职业精英的摇篮--奋进中的辽宁经济职业技术学院

职业精英,因其在人类文明与进步中发挥的无可替代的作用与贡献而深受社会尊崇。素有职业精英摇篮之称的高等院校也因其肩负培养工程技术人才的重要使命备受关注。在新的历史机遇面前,以“培养符合职业精英要求的专业技术能力、适应市场经济需要的具有创新意识的实用型、技术型、复合型人才”为主要教学目标的高等职业技术院校也获得了新的发展空间。     

基于比较优势理论的个人职业选择研究

基于比较优势理论的分析框架,对个人职业选择问题进行研究.主要启示有如下五点：第一,选择自己具有比较优势的职业可能获得更高的收入；第二,选择自己具有比较优势的职业可能减少就业竞争的压力；第三,选择自己具有比较优势的职业可能降低失业的风险；第四,可以根据自己的天赋选择职业；第五,应努力提高自己的专业技术水平,选择自己最适合技术的职业.     

专业教师素质:理解与回归的视角

根据解释学,揭示职业技术教育教师素质的自我发展与价值生成,科技教育也具有理解的人文素质属性,现代化趋向于生活回归,科技应用前景广阔,职业技术上移,因此,本文的结论是专业教师建设应当从素质入手。     

A Study of the Relationships of Education and the White-collar Stratum

教育在阶级、阶层形成过程中发挥着重要作用。本文运用历史事件方法,着重讨论了在我国体制改革的不同时期,不同类型的教育文凭资格对人们流人中高级白领职业阶层产生的影响。文章认为,在改革过程中,进入中高级白领职业阶层的教育标准经历了由中等职业技术教育向高等职业技术教育再向正规高等教育逐步强化的过程。