网络化学术组织:基于知识管理的高校学术组织创新

知识管理要求人们对知识资源进行系统有效的管理,以期实现知识的共享、创新和增值。以培养人才、科学研究、服务社会为主要职能的高等学校,更应重视知识管理,注重知识的共享和创新。而传统的高校学术组织不能很好地实现知识共享,特别是隐性知识的共享。本文从高校学术组织变革的必要性、网络化学术组织的特征和形式、如何有效运行网络化学术组织等方面展开研究,以期建设知识社会下新型的高校学术组织。     

知识共享与创新:高校知识管理的核心

推进知识的共享与创新是高校知识管理的核心主题。高校知识共享的两种主要形式为个体知识的外显化和外部知识的内部化,实现高校的知识共享,必须构建校园网络技术环境,营造相应的文化价值观念,建立一定的激励补偿机制。加强基础研究和推进高新尖技术的开发与转化是高校知识创新的重要源泉和主要方面,创新是对继承的发展和提高,高校作为累积、传承知识的主阵地,为知识创新奠定了坚实的基础,同时高校还应为知识创新提供宽松、自由的校园氛围和环境,充分激发师生员工的创新活力。     

论众筹出版模式下的知识生产

当众筹出版的模式由“筹资”走向“筹资—筹人—筹智”一体化时,其在参与知识生产的过程中所发挥的作用就显得愈加重要。众筹出版在知识生产方式转型中的贡献主要是通过如下六个方面实现的：知识生产主体的大众化、知识生产过程的即时化、知识生产技术的智能化、知识生产空间的广域化、知识产品生产的焦点化以及知识生产的资本化等。众筹出版在知识生产的远景想象中具有的突出地位,一方面源于网络社会知识渗透能力的提升,另一方面则在于这种出版模式打破了传统知识生产体制的固定框架。     

团队组织中知识共享的风险、障碍与对策

在团队组织中进行知识共享,同样会因为网络效应、分散性、群体性和动态性而面临着隐性知识难传递、产生不满情绪、效率下降等风险。如果再考虑观念定位、外部竞争压力、团队成员的构成、知识共享的渠道和技术等因素,那么这些风险还很大。通过建立知识管理的信息化系统,通过实施法典编辑策略和人格化策略,可以实现企业知识在同代员工间以及不同代员工间的传递、使用和积累,从而可以有效地规避知识共享风险,形成跨时期团队知识的矩阵式发展范式,提高企业的竞争力。     

聚沙成塔与沙中的世界——论地方性知识的网络生长

网络时代的地方性知识正呈现出普遍化以及向更深层度的地方性知识发展的两种倾向,但是与前网络时代呈现截然不同的态势。一方面个体自由的释放以及跨越地域、语言的群体合作使普遍化扩张的趋势得以形成;另一方面网络的长尾机制激发了小众生产的多元以及大众话语。崭新的知识发展谱系对网络时代下的知识观念以及具体制度提出了挑战。     

基于共享有效性的团队知识共享行为结构研究

团队成员之间不同的交互模式会表现出不同的行为结构,并影响团队产出。从团队知识贡献强度、团队知识贡献差异、团队知识搜集强度、团队知识搜集差异四个维度,深入分析团队知识共享行为结构,打开团队知识共享"黑箱",研究团队知识共享不同行为结构的特征与发展路径,有助于进一步完善知识管理理论。不同的团队知识共享行为结构对共享有效性有不同的影响,必须在团队知识管理过程中采取有针对性的策略,包括按照共享结构发展路径逐步改进团队知识共享,提高知识贡献与知识搜集的匹配性,根据团队的发展阶段和管理目标构建相适应的共享结构,有效管理团队成员共享行为差异等。     

高校红色文化育人载体建构的双重维度

新时期为推进高校红色文化育人工作,提升红色文化育人的实效性,应加强红色文化与马克思主义理论相关学科的融合,并逐步建立红色文化学,推进高校红色文化育人学科载体的建构;应借助网络时代新元素,创建“互联网+红色文化”宏观和微观共享传播平台,推进高校红色文化育人传播载体的建构。     

基于“集聚系统论”创新“一带一路”高质量建设方式

模块网络化兴起、新一轮科技产业革命孕育和地缘格局变迁给中国带来机遇与挑战,创新并优化"一带一路"建设方式确有必要。"一带一路"建设需要转向"再生产循环相统一"的"集聚系统论",即依据模块网络化原理,将内外一体化大市场与延伸至公共服务的全产业链结合为整体系统来考察,从而使"一带一路"建设与世界经济的空间格局、发展走势和生产演进特征相对接。高质量推进"一带一路"建设需要聚焦中心市场,依托多层次区域生产网络,打造国内转型升级战略重心区,建构"多式联运港区城"差异化支点,并基于此架设"枢纽-干线-网络"高速通道体系,以及通过创建层级网络公共治理体系,来定制化供给国际公共服务。     

知识管理视角下的高校教师隐性知识共享策略研究

隐性知识是高度个体化、难以形式化沟通、难以与他人共享的知识.高校教师在承担着培养人才、科学研究、服务社会三大任务的过程中,积累了大量的隐性知识.从知识管理的角度看,高校教师只有在与他人交流和共享隐性知识时,才能实现自身隐性知识的增值与创新,从而促进教师教学科研水平的提升.为此,从教学与科研两大方面提出促进高校教师隐性知识共享的几点策略,这对我国高校在知识经济时代全面提升教学科研水平具有现实意义.     

基于网络集中度的产业集群知识共享研究——以江苏省科技型产业集群为例

产业集群发展过程也是知识共享的过程,知识共享效果成为产业集群发展成功与否的关键.虽然每个集群都认识到知识共享的重要性,都在努力搭建共享平台,但是现实中,集群知识共享的效果并不令人满意.本文将产业集群视为一种网络结构,即集群网络,并从集群网络集中度视角来研究其对集群知识共享的影响及条件.研究发现,集群网络集中度影响集群知识共享,但影响过程较为复杂,而且集群知识共享意愿在集群网络中心度与知识共享之间具有调节作用.     

产学合作知识共享绩效的实证研究

本文构建了产学合作知识共享概念模型,探讨了主体要素、客体要素、载体要素、环境要素与绩效之间的关系,进行了实证研究。本文认为,自有知识的选择与溢出、知识的整合与共有知识的形成、共有知识的吸收与应用对产学合作知识共享中学习绩效和系统绩效有显著影响,知识匹配及成熟度对产学合作知识共享中学习绩效有显著影响,而对系统绩效影响不显著。另外,知识匹配及成熟度受产学合作关系、共享网络及平台、共享制度、文化与服务环境影响;自有知识的选择与溢出、知识的整合与共有知识的形成、共有知识的吸收与应用则受到产学合作关系、心理距离匹配度、共享网络及平台、共享制度、文化与服务环境四个因素的影响。     

实现网络军事教学创造宽松学习环境

网络时代的来临,吹响了本世纪高等教育信息化、网络化、现代化的号角。落实素质教育,实现高等教育的信息化、网络化和现代化,已成为高校科教工作者的当务之急。网络教学作为新世纪的一种全新的教学模式,博得越来越多的科教工作者的青睐。要使高校教育迈进网络时代,享受信息化给教育带来的各种优势,我们必须把握时机,抓住网络。军事课作为高等教育的一门必修课,其传统的教学模式已很难适应素质教育的要求。因此,如何把网络技术应用到高校军事教学中,实现网络军事教学,充分利用网络资源,提高教学质量,全面推进素质教育,就成为我们军事教学改革…     

城市创新网络化:创新型城市研究的新视角

城市创新网络融合创新型城市各个子系统的核心要素,是创新城市实现的重要载体和物质基础;创新型城市是广义生态和谐背景下的可持续发展城市形态,是城市创新网络化发展的趋势和目标。城市创新网络化的具体实现路径为培育创新主体自主创新及协同的能力;提高创新资源的水平,增强对创新资源的支持和服务;从管理体制、管理制度和法规政府方面构建创新制度;通过制度安排和网络化组织推进技术创新等。     

网络化治理及其政府治理工具创新

网络化治理作为公共部门的新形态,是政府治理模式演化的一种新趋势,必然要求政府治理工具进行创新.网络化治理对政府治理工具选择的影响,主要表现为在网络治理中政府将越来越多地使用程序性工具.在我国的政府管理过程中,政策工具增加也将成为一种必然趋势,而对于管制这种传统的治理工具应该进行重新定位,增加社会性管制的运用,并通过建立沟通机制,共享知识与信息,充分发挥行政指导的作用.     

论信息素养教育

信息技术的发展,使得网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径,学校教育随之发生深刻变化,传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求,教师作为教育知识的传播者首先要实现自身角色的转换,才能适应网络时代教育发展的根本要求。     

知识共享机制的构建与推进——知识共享在香港

知识共享是在反版权的浪潮中产生的.近年来,各司法管辖区域都在引入知识共享许可协议,香港的知识共享计划已于2008年11月开始推广.在分析了知识共享产生的历史背景的基础上,重点阐述了知识共享组织和知识共享许可协议、香港知识共享机制的构建以及知识共享在香港推进的优势和难点.     

知识管理理念与问题探析

随着信息技术与全球互联网的发展,知识、信息能够快速地在全球范围内传播,创造财富由主要以能源、资本为基础转向以知识为基础,技术和知识成为经济发展的主要因素。如何树立知识管理理念,探析知识管理所存在的问题,寻求知识管理的有效性,使知识得以共享,是加快当代企业发展的战略性策略。     

互联网对大学生心智成长的挑战与对策思考

社会,特别是高校,应该积极采取措施,卓有成效地加强网络时代大学生的心理健康教育,以人为本,按照科学发展观的要求,开辟网络时代大学生心理健康教育的科学发展之路。发挥互联网在大学生心智成长方面的积极作用,弱化其负面效应,是一个系统工程。因此,构建大学生心理健康教育的大网络才是治本之策。     

基于区域信任的集群企业知识共享行为分析

建立在区域信任基础上的产业集群的知识共享机制是集群创新的核心源泉,集群企业对知识共享具有共同的愿景与期待;而"搭便车"等机会主义行为的出现,削弱了创新企业这种知识共享的愿望.本文认为,建立在区域信任基础上的声誉投资是推动集群企业知识共享走向成功的关健因素,为此,应在集群内倡导"投桃报李"的企业文化,变知识的被动为主动共享,以实现集群企业长期互利、"双赢"的可持续发展.     

档案网站及其管理

近年来，随着Internet的普及，档案系统的网络化建设已越来越为人们所重视。据不完全统计，目前全国各级档案机构已建立档案网站200余家。档案的网络化、信息化建设，为社会各界和网络用户提供了大量的档案信息服务，同时对开展档案宣传，实现档案信息资源的共享，促进