用心理疏导的方法矫正大学生的“挫折心理”

矫正大学生的“挫折心理”是高校思想政治工作的一项重要内容。本文从客观因素和主观因素两个方面分析了大学生“挫折心理”产生的原因,剖析了大学生“挫折心理”的行为表现,探讨了矫正大学生“挫折心理”的心理疏导方法。     

用心理疏导的方法矫正大学生的"挫折心理"

矫正大学生的"挫折心理"是高校思想政治工作的一项重要内容.本文从客观因素和主观因素两个方面分析了大学生"挫折心理"产生的原因,剖析了大学生"挫折心理"的行为表现,探讨了矫正大学生"挫折心理"的心理疏导方法.     

青少年网瘾的心理危机分析与社会矫正

社会转型时期弱势群体的社会心理问题日益凸显,其中,青少年网络社会问题已引起普遍关注.青少年成长过程中的社会心理环境、对青少年单一的评价系统、学业和就业的巨大压力、群体内部人际交往的不适应等,都是促使部分青少年沉迷网络不能自拔的重要原因.要使青少年从根源上戒除网络游戏成瘾,摆脱由此造成的心理危机,仅靠单纯的心理辅导、正面...     

试论对大学生的心理疏导与预防犯罪

预防大学生犯罪离不开对大学生的心理疏导工作。当代大学生存在着孤独感与镳烈的交往需要的冲突；强烈的情绪冲动与理智控制较弱的冲突；在求职就业上理想与现实的冲突，这些心理冲突如得不到及时有效的疏导，就很容易滑向犯罪。做好心理疏导工作，必须要大量、及时、多方地接受教育对象的心理活动信息。教育内容必须正确、生动和易于接受。同时，心理疏导必须和行为引导相结合。     

社会焦虑心理的认知与疏导对策

社会焦虑心理属于一种非理性心理,存在于我国当下社会,并在一定程度和范围内呈现扩大趋势,业已成为影响我国社会和谐稳定的一个不可回避的重要问题.厘清社会焦虑心理呈现的现状特征及其产生的原因,提出加强社会心理疏导,培育积极健康心态,缓解社会焦虑心理,是当下构建社会和谐的一个必要举措.     

新生代农民工心理现状及疏导机制研究

新生代农民工是城乡统筹发展、社会和谐稳定的重要力量。本文以安徽省滁州市442名新生代农民工为研究对象,围绕幸福感、孤独感、自卑心理、逆反心理及性压抑等方面的心理现状进行研究,并对其原因进行分析。从加强职业教育培训、改革现行户籍制度、注重人文情感关怀、消除城乡对立壁垒、加强心理调适机制五个方面探讨新生代农民工心理疏导机制的建立。     

相对剥夺理论与弱势群体的心理疏导机制

从社会心理学的角度来看 ,相对剥夺是弱势群体的基本心理特征。古尔认为 ,相对剥夺是行动者对价值期待和价值能力不一致的认知。本文在古尔理论的基础上 ,进一步指出了价值期待的来源主要包括参照群体、过去的生活条件和公平理念 ;并认为 ,弱势群体的心理疏导机制主要包括引导弱势群体选择合适的参照群体、帮助弱势群体正视现实和引导弱势群体树立正确的公平理念三个方面。     

价值观视阈下大学生心理疏导策略研究

大学生因各种压力诱发心理问题,在一定程度上影响其发展.思政工作者须通过心理疏导,妥善解决有关心理问题.在此从价值观的视角入手,分析科学、健康、积极价值观的培育对心理疏导的重要意义,探讨心理疏导的有效策略.     

非正式组织对大学生心理疏导工作的影响研究

基于对郑州市部分高校大学生参加非正式组织的状况调研可以发现:非正式组织在高校普遍存在,高校大学生非正式组织的积极作用大于消极作用;由于心理压力、内在心理需求、认同感等心理因素的存在,大学生产生了对非正式组织的心理依赖;关注大学生心理健康,对大学生进行心理疏导工作,要注意掌握非正式组织在大学生心理疏导方面的工作策略。     

浅谈企业思想政治工作中的心理疏导

在国际大环境发生深刻变化的时期,在我国深化改革开放的大背景下,与时俱进地创新企业思想政治工作,充分发挥思想政治工作的作用,已成为推动国企实现可持续发展的重要因素之一。在新形势下,加强对企业员工的人文关怀和心理疏导,是创新企业思想政治工作的重要内容之一,是构建和谐社会的应有之义,已经越来越受到国家和企业的高度重视。做好员工的心理疏导,要在充分分析影响员工思想波动因素的基础上,创新方式方法,注重企业员工的思想状况调查,大力推行厂务公开制度,做强正面宣传报道,搭建多方位有效的沟通平台,保证员工身心健康和素质提升,激励和引导员工爱岗爱企,从而推动企业又好又快发展,促进社会和谐稳定。     

团体心理辅导与贫困大学生的成长

团体心理辅导以团体情景为依托,团体内的人际交互作用,可以促使个体在交往中通过观察、学习、体验来认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应行为。运用团体心理辅导的训练方法,对贫困大学生进行团体心理辅导,可以改善这一群体的心理健康状况。     

认知行为疗法在大学生心理辅导中的应用研究

认知行为疗法是继精神分析和行为疗法之后产生的心理治疗范式,它是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。它在心里咨询领域日益发挥着重要的作用。本文从大学生心理健康的现状,大学生心理问题产生的主要原因,大学生的年龄特征以及高校心理辅导的实践等四个方面,阐述了认知行为疗法在大学生心理辅导中应用的价值,在此基础上提出在大学生心理辅导中应用的策略。     

中国人“关系取向”的社会心理特征与心理咨询本土化之间的张力

中国人的＂关系取向＂与西方心理咨询理论所产生的＂个人取向＂之间存在着张力。从咨询的理念来看,＂个人取向＂下的西方心理咨询往往强调＂非指导式＂的咨询方式,而中国当事人更倾向于接受辅导者的权威指导。在＂个性化＂的自我结构之下,西方人能更直接、坦然地陈诉自己心理和情绪上的困扰,而＂关系取向＂下的中国人对心理困扰往往采取回避态度。此外,一些民俗的、本土的帮助有时比心理咨询更容易被人接受。因此,在应用西方心理咨询理论时,需要进行文化的适应性检验,对不符合中国人社会心理特征的地方做适当变动。     

心理契约破裂与心理契约违背研究分析及展望

目前对于心理契约破裂和违背的内涵界定已经相对清晰,但不同学者观点仍存在一定分歧。组织有意违约、无力兑现和契约双方对承诺的理解差异是导致心理契约破裂与违背的三大主因。对心理契约违背与心理契约破裂的形成过程分析,学者主要将两者合并为同一个过程模型进行分析,这种分析适用性受二者内涵差异的制约。关于心理契约破裂和心理契约违背的后果研究主要是单层次同方向的,交互影响作用的多层次研究较少,影响了对心理契约破裂和心理契约违背的后果的全面科学认知。现有研究在联系中国经济社会、文化背景等方面还存在着一定的局限性和不足,这也成为未来心理契约破裂与心理契约违背的研究发展方向。     

心理契约对员工建言行为影响的文献综述

随着市场竞争的日益激烈,通过巩固心理契约关系促进员工建言行为已成为重要议题。但目前有关心理契约对员工建言行为的影响研究还相对零散、琐碎,缺乏系统性整合。基于此,文章系统梳理了心理契约的概念、维度划分和度量方法,对心理契约影响员工建言行为的理论基础进行了述评。文章进一步探究了心理契约与员工建言行为之间的关系,从变量和路径等角度构建了心理契约影响员工建言行为的综合模型。对于未来的研究,一是可以拓宽不同主体关系中心理契约对建言行为的作用机理,二是进一步丰富心理契约对员工建言行为的影响机制研究,三是细分影响员工建言行为的不同心理契约类型,四是依托我国文化背景开发本土化的心理契约量表。     

“朋辈心理辅导模式”在高校心理辅导中的效能性分析

作为一种新的心理辅导模式,朋辈心理辅导能够在充实辅导人员、辅导全面及时等诸多方面体现其较强的有效性,但这种模式在高校也存在一些争议与需要思考的问题。     

心理咨询在大学生思想政治教育中的作用

心理咨询在促进高校思想政治教育目标的实现中具有重要作用。重视大学生的心理健康 ,是高校思想政治教育面临的一项紧迫任务 ,大学生诸多心理问题给高校思想政治教育提出了更为复杂的问题 ,开展心理咨询为高校思想政治教育提供了新的途径     

多元文化心理咨询模式与本土化心理咨询模式

寻找适合中国人的心理咨询模式,一直是心理咨询的目标。对近年流行的两种咨询模式——多元文化心理咨询模式和本土化心理咨询模式进行综合评价,并将两者从产生背景、基本思想、研究课题等方面进行比较,很有现实意义。     

关于大学生心理素质培养的思考

心理素质是人才的基本素质,心理素质培养着重于学生心理品质的培养.大学生心理素质培养应作为思想政治教育的重要组成部分,恩政工作者应积极探索心理素质培养.高校应把心理素质培养融进教学工作中.     

高校朋辈心理辅导实效性初探

本文指出高校应加强和改进高校朋辈心理辅导工作,建立有效的朋辈心理辅导体系,更好地促进大学生心理健康。