主体性视域下的大学生思想政治教育工作——以包头师范学院为例

思想政治教育是高等教育的重要组成部分,思想政治教育是一个使人的价值不断升值的过程。多年来高校思想政治教育改革轰轰烈烈展开,改变思想政治教育现状的呼声也在理论界掀起热潮。但是,改革的实效性并不尽人意。从当前思想政治教育的过程和结果上来看,实效性并不令人满意,大学生主体性人格没有得到充分发展,主体性功能弱化。通过问卷调查,找出目前包头师范学院存在的问题,并结合实际提出相应的对策,可以有效充分发挥大学生的主体作用,更好的促进思想政治教育工作的开展。     

论大学生民族精神的弘扬与培育

民族精神是支撑民族生存和发展的重要精神力量。弘扬和培育民族精神是高校思想政治教育的重要内容。高校的思想政治教育工作、大学生的全面发展以及当前我国高校开展民族精神的现状等都亟需在大学生中大力弘扬和培育民族精神。要确保弘扬和培育的效果,不仅要处理好继承优秀传统和民族精神时代化的关系,还要在发挥学生的主体作用,健全网络,全方位渗透,加强校园文化建设等方面下功夫。     

西藏高校大学生中不良思想行为现状分析及其教育引导

西藏高校大学生思想政治教育既有与全国高校大学生思想政治教育的共性之处,也有西藏高校大学生思想政治教育本身的特殊性。为了加强西藏高校大学生思想政治教育的针对性,本文在分析探讨西藏高校大学生中不良思想行为现状的基础上,提出切实可行的有针对性的教育引导政策建议,以增强西藏高校大学生思想政治教育的实效性。     

高校大学生思想政治教育创新研究

我们正处在一个社会网络化、思想多元化的时代,高校大学生思想也出现了新情况,高校大学生思想政治教育面临着严峻挑战。高校思想政治教育工作必须在继承传统思想政治教育合理方法的基础上,积极开展思想政治教育的创新研究,才能教育引导大学生走上健康成才的道路。     

历史虚无主义:当代大学生思想政治教育面临的新挑战

历史虚无主义是一种唯心主义错误思潮,在当下呈现出学术政治化、历史娱乐化等时代表征。在历史虚无主义影响下,大学生思想政治教育面临新的挑战,主要表现为:历史虚无主义宣扬"告别革命论",对大学生主流意识形态教育形成冲击;污名化党史国史,侵袭大学生对于中共执政合法性的政治认同;诋毁传统文化,腐蚀大学生认同社会主义核心价值观的文化根基。研究表明,大学生迷惑于历史虚无主义,与当前社会转型时期环境变迁影响密切关联,也与高校思想政治理论教育引导"相对不足"密不可分。而历史虚无主义欺骗性、鼓动性的话语逻辑也相当程度上契合了大学生求新猎奇的认知心理特点,借助新媒体手段,历史虚无主义传播显得更加肆无忌惮。抵制和防范历史虚无主义,必须加强高校马克思主义意识形态话语权建设,必须加强大学生思想政治教育主阵地建设,必须充分发挥大学生自觉抵制历史虚无主义的主体作用。     

高校大学生社会责任意识培育的对策

高校思想政治教育是大学生社会责任意识培育的重要载体和主阵地。必须不断完善高校思想政治教育的教学理念、教育内容、教育方法以及教师队伍建设,充分发挥高校思想政治教育的主渠道作用,为大学生社会责任意识培育提供保障。     

对当代大学生进行思想政治教育的新途径

与时代同步、与时俱进是高校思想政治教育工作的鲜明特征,在新的时代背景下,如何对当代大学生进行高校思想政治教育工作,是高校思想政治教育者面临的新课题。只有从更新教育观念、创新教育模式、淡化意识形态色彩和充分发挥各方力量等方面入手,探索对当代大学生进行思想政治教育的新途径,才能扎实有效地做好大学生的思想政治教育工作,从而对大学生负责,对社会团结稳定负责,对国家繁荣发展负责。     

科学发展观视域下大学生思想政治教育的个性培养

科学发展观是新世纪新阶段党中央提出的重大战略思想。它强调坚持以人为本,要求全面协调可持续发展。从科学发展观透视大学生思想政治教育工作,高校应该以学生为本,坚持从学生出发。目前,大学生在思想观念、价值取向、人生态度彰显出来的个性变化,已不可避免地成为当前高校思想政治教育工作的新课题。为使大学生思想政治教育工作更具有实效性,新时期高校思想政治教育应从学生出发,包容大学生的个性,注重大学生个性培养。本文从当代大学生的特点和对大学生个性培养的重要性入手,探索高校思想政治教育对大学生个性培养的措施。     

切实发挥马克思主义在大学生思想政治教育中的引领功能

马克思主义作为科学的世界观和方法论,既是大学生思想政治教育的指导思想,也是思想政治教育的一项重要内容。高校思想政治教育工作者应理解以马克思主义引领大学生思想政治教育的科学性、认识以马克思主义引领大学生思想政治教育的迫切性、加强以马克思主义引领大学生思想政治教育的实效性,以促使大学生思想政治教育贴近生活、贴近实际、贴近学生。     

心理咨询在大学生思想政治教育中的作用

心理咨询在促进高校思想政治教育目标的实现中具有重要作用。重视大学生的心理健康 ,是高校思想政治教育面临的一项紧迫任务 ,大学生诸多心理问题给高校思想政治教育提出了更为复杂的问题 ,开展心理咨询为高校思想政治教育提供了新的途径     

论大学生思想政治教育与心理健康教育的融合

随着经济全球化、政治多样化、社会信息化的发展,大学生的学习、生活环境发生了很大变化,这给高校的思想政治教育工作提出了新的问题和挑战,加强大学生心理健康教育工作成为新形势下高校德育工作的重要组成部分。因而,加强大学生思想政治教育与心理健康教育的融合,成为提高大学生思想政治教育工作实效性的必要措施。     

大学生思想政治教育价值嬗变与回归

大学生思想政治教育历来是高校教育工作者探讨的热点话题,然而当前我国大学生思想政治教育的效果并不十分理想。进行知识性传授与进行政治性宣传是一些高校在思想政治教育中持有的价值观念,这种观念实际上是大学生思想政治教育价值的一种嬗变。坚持以人为本,促进大学生全面发展,这才是大学生思想政治教育真正意义上的价值归宿。     

高校档案在大学生思想政治教育中的利用

高校档案是高校发展历史的缩影、是学校各方面长期工作的积累、是传承大学文化和大学精神的载体,蕴含着取之不尽、用之不竭的思想政治教育信息资源。高校应适应时代发展的需要,更新思想观念、强化档案基础建设、创新工作方式,使高校档案更好地服务于大学生思想政治教育工作。本文通过分析当前我国利用高校档案进行大学生思想政治教育的不足,提出了利用高校档案进行大学生思想政治教育的途径。     

用科学发展观解读大学生思想政治教育

将科学发展观充分地融入新形势下高校思想政治教育工作,就是以秉承科学发展观为契机,推动大学生思想政治教育的可持续发展。可持续发展是大学生思想政治教育的生命线;以人为本是大学生思想政治教育生活化;全面协调是大学生思想政治教育内容体系的基本要求;统筹兼顾是大学生思想政治教育根本方法。     

自媒体环境下的大学生思想政治教育

自媒体的运用,能够拓宽大学生思想政治教育的空间,丰富思想政治教育的手段和内容,提高思想政治教育的实效性。但同时,信息的良莠不齐、可信度低等又容易导致大学生理想信念迷失,冲击着思想政治教育工作者的权威,使高校思想政治教育环境日趋复杂等,这些问题给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。高校思想政治教育工作者应提高对自媒体的认识,构建信息收集和反馈网络,建立自媒体思想政治教育平台,不断提高大学生的媒介素养,才能开创思想政治教育的新局面。     

西藏高校大学生思想政治教育中优势思维的确立和养成教育的实践

新时期西藏高校大学生思想状况呈现出新的特点,使西藏高校思想政治教育工作面临挑战,为了更新观念、转换思维,本文试图对西藏高校大学生思想政治教育中如何确立优势思维和养成教育实践的路径选择上进行探讨,以期达到西藏高校思想政治教育工作更有针对性、更具实效性。     

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程

高校思想政治教育,是向大学生传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,使之形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,对于高校思想政治教育工作具有重要的引领作用.面对全球化形势的需要,我们应努力将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程,进一步加强大学生思想政治教育工作的实效性,不断创新高校思想政治教育观念和方式.     

浅谈高校思想政治教育效果不佳的原因及对策

当前,高校思想政治教育在取得巨大成绩的同时,也存在教育效果不佳的现实。正确认识导致效果不佳的原因以及采取有力措施,努力提高高校思想政治教育的效果,具有十分重要的意义。一、高校思想政治教育效果不佳的原因导致当前高校思想政治教育效果不佳的原因是多方面的,其中大学生成长的家庭环境、社会环境对大学生的影响以及高校思想政治教育自身存在的不足,是引起教育效果不佳的主要原因。(一)当代大学生成长的家庭环境、社会环境及其对大学生的影响从家庭环境来看,当前在校的大学生大多数是独生子女,在他们成长的过程中,受到了父母及其他长…     

利用网络开展大学生思想政治教育探析

思想政治教育是高校工作中的重要组成部分,在信息化时代,处于社会转型期的大学生思想政治教育工作,应当充分利用网络的优越性,明晰高校网络思想政治教育的任务与内容、并进而确定高校网络思想政治教育的途径与方法,促进高校思想政治教育工作的信息化。     

网络时代大学生思想政治教育

网络时代给大学生的知识获取、思维方式、行为模式、心理健康、价值观念和政治倾向等带来直接而深刻的影响,给高校思想政治教育带来前所未有的新境遇。研究网络时代大学生的思想政治教育,既有利于丰富和完善思想政治教育理论,又有利于高校思想政治教育者紧握时代脉搏,与时俱进,扬优汰劣,开创思想政治教育工作的新局面。