青少年网络游戏成瘾问题剖析与对策

随着互联网的普及,网络游戏已经成为青少年的主要娱乐方式之一,网络游戏成瘾的青少年更是呈逐年上涨的趋势,给青少年的成长带来了巨大的影响。文章剖析了青少年网络游戏成瘾的原因,提出了解决青少年网络游戏成瘾问题的对策。     

青少年网络游戏成瘾的预防与戒除

青少年个人的不成熟性是青少年网络游戏成瘾的基本因素,家庭教育的不适当性是青少年网络游戏成瘾的关键因素,学校教育管理的粗放性是青少年网络游戏成瘾的重要因素,社会的逐利性是青少年网络游戏成瘾的根本因素.加强思想教育,培养青少年正确的人生观、价值观是预防和戒除网络游戏成瘾的关键,养成青少年良好的学习生活习惯,是预防和戒除网络游戏成瘾的基本途径,加强监管,有效制止各种引诱青少年的做法,是预防和戒除网络游戏成瘾的根本途径.     

大学生网络游戏成瘾的危害性分析

随着互联网的快速发展,网络游戏为越来越多的人所接受。大学生是一个特殊的网络游戏玩家群体,是我国网络游戏玩家的"主力军",网络游戏成瘾的问题在大学生中表现得十分突出。由于过度沉迷于网络游戏而导致其身体、心理以及家庭问题相继出现,并逐渐成为一种社会问题。     

新媒体环境下公众信息素养教育思考

公众信息素养是信息时代国民素质的重要组成部分,也是促进社会和谐发展的重要因素.综述国际国内相关公众信息素养教育的研究与实践,指出了新媒体信息环境下公众信息素养教育的内涵与复杂性,分析了我国公众信息素养的状况.提出新媒体环境下开展公众信息素养教育的几点对策.认为公众信息素养教育应该提到国家发展的战略高度,从国家层面制定发展规划与评估标准,整合资源,发挥高校、图书馆与培训机构的作用,分地区、分群体、分层次地有序开展公众信息素养教育.     

大学生网络游戏成瘾影响因素及教育对策

高校思想政治教育工作者树立＂以人为本＂的理念,改进教育教学的模式,加强网络教育引导,促进大学生的自我成熟和人格完善,积极构建高校德育合力,才能有效预防大学生网络游戏成瘾的危害。     

青少年网络游戏行为的结构

网络游戏建构了一个虚实交织的想象空间。在梳理学界有关网络游戏中的社会互动、团队合作、自我认同、暴力行为等研究成果的基础上,提出网络游戏行为概念。基于深度访谈资料,运用类属分析方法,对青少年网络游戏行为的结构和维度,进行了探索性的实证研究。研究发现,网络游戏行为是一个多维度的概念。     

网络游戏成瘾典型案例分析

网络成瘾问题的形成有个人、家庭和社会等多种复杂因素,大学生有使用网络的便利条件,过度使用网络会影响他们生理和心理的健康发展,科学的学校教育和家庭教育有助于预防和戒除学生的网络成瘾问题。     

新媒体素养详解

随着新媒体技术的发展,新媒体素养已成为衡量高校教师综合素质的重要标志。以高校教师新媒体素养为研究对象,从新媒体认知能力、新媒体知识与技能、新媒体应用能力三个维度建立高校教师新媒体素养评价指标体系;然后用层次分析法来确定各指标权重;最后通过问卷调查对高校教师新媒体素养现状进行研究,并针对存在的问题提出相应的对策和建议。研究对提升高校教师新媒体素养及提高教学效果具有一定的现实意义。     

青少年学生网络游戏成瘾实证分析——对昆明市3050名大中学生的调查

随着网络扩张,作为网络使用主体的青少年的网络游戏成瘾现象也日显突出,并成为影响青少年身心健康和社会化的重大社会问题。网络一方面有助于青少年获取大量知识。提高学习效率,拓展人际交往,丰富娱乐生活,扩大心理支持等,日益成为青少年成长进步的良师益友：但另一方面,其负面影响——网络成瘾、低龄化的网络犯罪、恶俗刺激性游戏、非正常的网恋,以及网络色情、暴力、贿赂、赌博意识等,对青少年的价值观、道德意识、心理健康、学习秩序、生活目标、行为方式等造成前所未有的冲击,产生了不良影响,并日渐成为一个社会问题。在网络沉溺现象中,最广泛、最普遍、对青少年影响最大的是网络游戏成瘾。论文在构建了对网络游戏成瘾现象的理论和网络游戏成瘾调查的理论鉴别因子框架,并以此为基础对昆明市3050名大中学生进行调查。进而通过对青少年网络游戏成瘾流行率分析。揭示了青少年网络游戏威瘾的成瘾度、成瘾比例、成瘾率的变化曲线以及网络游戏成瘾的因素分析,最后对网络游戏成瘾现象进行了讨论和思考。     

网络游戏对青少年教育期望影响研究

21世纪以来,我国网络游戏产业得到迅猛发展并成为了网络经济的重要增长点。与此同时,由于监管政策滞后等诸多原因,网络游戏又无异于“洪水猛兽”,使很多青少年“玩物丧志”。使用“中国教育追踪调查”2014年—2015年数据,探讨我国初中生玩游戏状况及其对教育期望的影响。研究发现,初中生玩网络游戏现象非常普遍;多层有序分类模型检验了玩游戏的强度对学生的教育期望存在的显著负向影响;分层模型检验了个体差异的调节效应,同伴辍学、学业成绩、亲子关系和学校分层强化了玩网络游戏对学生教育期望的负面影响,当同伴辍学人数越多、学业成绩和亲子关系越差、学校等级较低,其负面影响越强。此外,采用工具变量方法有效地解决了反向因果问题。由于学生自我教育期望是个体学业成就与国家人才培养体系的重要影响因素,玩游戏对教育期望的影响不容忽视。而出台合理的监管政策降低学生玩游戏时间,是新时代办好人民满意的教育的亟需措施。     

青少年网络成瘾研究综述

网络作为现代社会信息交流的先进工具,在给我们的生活带来空前便捷的同时,又给个人乃至整个社会的健康与安全带来了巨大的冲击。青少年作为网络使用的主体力量,由于身体、心智尚不完全成熟,面对新奇的网络世界,已使他们成为"网络成瘾综合症"的高发人群。青少年网络成瘾已成为当前中国社会的一个热点问题。本文就青少年网络成瘾的概念、测定标准、影响因素及干预方法研究进行综合论述。     

新媒体环境下开展网络舆论监督工作的思考

随着新媒体技术的产生和发展,微博等新的舆论表达形式快速膨胀,网络舆论成为人们热议的话题,网络舆论监督作为一种新的监督手段受到广泛重视。本文从网络舆论监督的发展入手,分析了其优缺点,提出了进一步发展新媒体作用、开展网络舆论监督、使网络舆论监督成为推进反腐倡廉建设的有力武器的建议。     

论大学生网络道德教育

计算机互联网的迅速发展和日益普及 ,使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利 ,但同时网络道德失范的现象也比较严重 ,黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响。这就要求高校采取关注网络、正确引导学生心理和制定规范、约束学生网络行为等系列措施加以控制和打击 ,确保网络信息系统的安全运行和信息安全传输。     

新传媒 新素养:媒体素养教育的变与不变

随着传播媒体日新月异的发展,媒体与阅听人二者已不像过去仅仅是"上对下"的产制-接收者关系,而是以一种打破单一产制者或单一接收者的多面向方式存在于当前的媒体环境当中。媒体素养教育面对当前的传播现实,所应持有的"变"自然是发生在媒体近用的方式中;而"不变"的仍是媒体素养所强调的阅听人具有发声能力,以期媒体作为公共领域中实现公民权利的一种方式,并能促进社会公平正义的实现。     

移动互联网时代中国媒体走向——基于CNKI文献关键词的词频分析

以CNKI中国知网数据库2010—2013年与移动互联网和媒体相关文献的关键词为研究对象,采用词频统计和内容分析法,以bibexcel与ucinet为数据统计和分析工具,既从整体又对部分关键词的变化状况进行研究和分析,从关键词的角度对移动互联网时代,中国媒体的走向进行探讨。研究发现,传统媒体向新媒体的转型是传媒业界讨论的重中之重;现阶段广告业是移动互联网的主要盈利点;"融合"是传媒界的大势所趋,并为之开辟了广阔的发展空间。     

浅析新媒介对新疆发展的影响

以互联网、卫星广播电视为代表的新媒介,不仅改善了新疆人民的政治生活环境,推动了新疆产业结构调整,改变了企业运作模式,促进了新产业、新企业的发展,也改变了人们交往、工作学习、生活的方式,在新疆社会发展中发挥了重要作用。     

企业网络口碑推荐的反联盟博弈分析

构建企业、竞争对手、网络消费者三方博弈模型,分析三者之间的博弈及其利益的得失,进而分析网络口碑负面推荐形成的原因和机理。研究表明: 竞争对手与网络消费者之间具有共同的利益,联盟动力较强,二者的联盟是企业网络口碑负面推荐产生的主要原因;打破竞争对手与网络消费者之间联盟的根本是降低二者选择联盟策略的收益,压缩其博弈空间。     

浅析大学生网络游戏成瘾的原因与防治对策

文章通过对大学生网络游戏成瘾的现状和原因进行分析,从社会方面、高校方面、家庭方面和大学生自身方面提出了防治大学生网络游戏成瘾的对策。     

基于新媒体的大学生社会主义核心价值观教育探究

新媒体具有沟通对话、议程设置和主流引导功能,孕育着丰富的教育价值。高校运用新媒体进行大学生社会主义核心价值观教育时要注意在教育目标、教育内容、教育形式等方面实现三结合,通过善用新媒体优长,整合新媒体资源,优化新媒体环境等路径,促进大学生社会主义核心价值观的生成,增强其教育的针对性和实效性。     

从新华社网络版看因特网对我国传统媒体的影响

因特网这一新技术对传统媒体的冲击是不言而喻的 ,从新华社网络版说起 ,我国传统媒体在接受信息高速公路的冲击的同时 ,必须完成与新技术的嫁接 ,在网络时代求得生存和进一步发展