力求文章“短小精悍”

关于文章的繁简问题,从古到今已有不少文人学者对此有精辟深邃的论述和见解。人们常说的该繁则繁,当简则简,"各得其所,各尽其妙",包含了辩证的认识,自然无可非议,然而文章真正做到繁简得当,对作家而言不易,对中学生而言就更难了。中学生作文,常犯的毛病是或"大"而"繁",或"小"而"空","短小"与"精悍"往往难以两全。这其中除受写作技巧、     

力求准确,兼顾文采——关于社会科学翻译

第一次全国社会科学翻译经验交流会的召开是翻译界的一大盛事。过去召开的翻译教学或翻译经验交流会以及一些刊物(如《翻译通讯》和高等学校的学报),往往主要介绍文学翻译的经验和技巧,剖析文学作品翻译的得失,根据文学作品的译例讨论翻译的原     

让文章亮起来——怎样使作文富于文采

高考作文的发展等级共分四项，其中之一就是要有文采。文章有文采就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物所叙之事写得有血有肉，说得绘声绘色；能把所议之理阐发得精辟透彻，条分缕析；能把所抒之情表达得真诚感人，使人读了，感到流畅自然，优美动人，富有表现力。     

高校聘请外教工作要力求创新

高校聘请外教工作要从外教招聘途径、管理方法、服务意识等诸方面进行创新。首先要树立教育对外开放理念,增强外教工作的创新意识。其次要拓展外教招聘渠道,提高聘用效益。在高校聘请外教的思路规划上要有前瞻性;在高校聘请外教的渠道上要多元化;在外教聘请时要讲究质量,体现示范性。再次要创新外教管理和服务机制,为外教工作创造良好的工作环境,努力吸引并留住人才。     

阅读,要理清文章思路

什么是思路呢?叶圣陶爷爷说“:思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的路。”就以课文《赤壁之战》为例,这篇课文是记叙东汉末年,曹操率兵南下攻打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,以少胜多,大败曹军于赤壁的故事。全文是围绕“火攻”来写的,阅读时,我们就     

自然环境入文采

自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。记叙文中常常会有自然环境描写,经过精心设计、缜密安排的环境描写会产生很好的艺术效果。一、交代故事发生的时代背景通过自然环境描写来交代故事发生的时间、地点以及时代背景。比如《芦花荡》一文中,“夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,     

要写好文章须先读好书

要写好文章一定要先读好书。读书时必须有选择地读，专心致志地读，要不耻下问，积累知识，善于动脑筋，辨别真伪，学会养气。这样才能读好书．读懂书，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。     

巧用排比 文采飞扬

有文采是高考语文《考试大纲》“发展等级”评分的内容之一。孔子云：“言之无文，行而不远。”近几年高考满分作文中，一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大“亮点”。而修辞出新，文句有意蕴则让这“亮点”更加熠熠生辉。在众多的修辞手法当中，排比特别引人注目，能给人一种宏伟的气势。下面就从五个方面谈谈巧用排比的几种方法。     

文采飞扬酿佳作

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浅论议论文的文采

议论文是议论说理的文章,主要通过逻辑推理的形式,阐释观点,以理服人。那么,它还要不要讲究文采呢?世上的事物很多都存在着交叉状态。记叙文和议论文虽然是两种不同的文章体裁,但在表现方法上不能截然分开,即是说记叙文不能只要形象思维,而一点不要抽象思维;议论文只要抽象思维,而一点不要形象思维。我国著名美学家朱光潜先生说得好:“我不相信文艺创作丝毫不需说理,不用抽象思维;我很相信说理文如果要写好,也要动一点感情,要用一点形象思维”(《谈谈说理文》)。这里说的“要动一点感情”,“要用一点形象思维”,就是指的议论文的文采。     

巧用替代添文采

小朋友,你正在猜谜语时,别人马上把答案报出来,你会觉得没有意思,因为别人不让你思考。同样,写作文,如果太直白地写,不让读者思考,读者同样觉得没有意思。替代,就是一种让我们的作文有意思、有文采的方法。这种方法不直说本来事物,而用相关事物来代替。这样就给读者留下了思考的空间,从而让读者体会到阅读的快乐。     

善用排比 文采斐然

孔子曰：“言之无文，行而不远。”高考作文也把“生动形象”“有文采”作为发展等级中的重要一条。那么，如何才能提高中学生作文特别是议论文的文采呢？     

李清照文采动京师

北宋杰出词人李清照,是我国封建社会文坛中一位最负盛名的女才子。她的诗词具有清新婉丽、辞浅意深、明白如话的风格;渊博的学识,生动的比喻,情景交融的表现手法,独具匠心的结构安排,具有含蓄深沉的艺术特色,在中国文学史上享有崇高的声誉,占有重要的地位。 李清照原籍山东济南,但她的童年和青春时期是在繁华的首都东京(开封)度过的。她在京师度过的这段优雅的书斋生活,情投意合的美满姻缘,以及“中州盛日”的     

窥探英语动词文采

作家历来都十分注重锤炼语言 ,他们之所以能写出耐人寻味的佳作 ,是因为他们用词考究 ,生动准确 ,特别是极富感染力的动词的运用。英语也不例外 ,英美作家他们善于根据典型环境 ,通过恰到好处地遣词造句来表现典型人物的动作 ,从而达到刻划典型人物性格的目的。本文拟就英美作家描写人物和事物最常见的几个动词做尝试性的窥探。一、各种姿态的“笑”人因情绪或性格不同 ,“笑”的姿态也会有差别。光有“smile”或“laugh”无法表达这种差别 ,文学家们能从词汇花园里采集到最美的花朵 ,而使文章妙笔生花。如 :1、Histormentorssetofftowards…     

展示文采 突现语言功力

《考纲》写作要求：“语言通顺”，“有文采”，“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”采，指神采，精神；蕴，指蕴藏，蕴涵，蕴蓄。     

巧引诗文添文采

孔子说过：“言之无文，行而不远。”这里的“文”即“文采”。优美的语言毫无疑问是作文的一道风景。然而，在我们同学作文时，语言表达往往存在着词汇贫乏、句不达意、平淡无味等问题。究其原因，与平时语言材料的积累不无关系。古诗文是我们中华民族五千年文化的瑰宝，如果平时多诵读些脍炙人口的千古名篇，你会发现里面的内容丰富精彩，     

乔冠华谈判期间的文采

1951年6月底,周恩来点"将",指定外交部副部长李克农和乔冠华参加朝鲜停战谈判。随后,他们乘坐当年慈禧太后的专用"御辇"(火车包厢),到达安东(今丹东市)后,随即乘吉普车过鸭绿江。7月5日上午到达     

农业也要做好"假日经济"的文章

透过１９９９年“十一”、２０００年春 节、“五一”、“十一”长假以旅游为主的消费爆热，人们越来越深切地认识到，“假日经济，商机无限”。目前全国每年的公休假日已达１１４天，占全年１／３天数的假日经济可开发利用。在２０００年“五一”长假期间，据国家旅游局统计，全国居民外出旅游４６００万人，花费１８１亿元，比１９９９年国庆假日增长１５％和２７％；据对全国１０大城市调查测算，餐饮服务业营业收入达１０．８亿元，比１９９９年同期上升６０．３％。面对滚滚而来的假日经济，受益最多的当然是各路商家，２００１年春节…     

要讲文章的个性——语文教学一得

文学作品是艺术,语文教学也是艺术。它的实质在于给人开拓知识和真实的感受及美的熏陶,从美的感知唤起人们对美的追求和创造。只要你对中学语文教材认真钻研、反复琢磨、仔细品味,就会发现每一篇课文在文思、文路和文彩方面都互不相同,各具特色。就小说这一文体的教学而言,虽然一般说来,它是由人物形象的刻画,典型环境的描写和情节结构的安排等几个要素组成,但在分析作品时也不能篇篇一律,面面俱到搞程式比。单调的菜食会倒人胃口,机械的重复令人生厌。在中学语文教学中,要使课