以“诚信考试”推动高校学风建设的措施

培育优良学风是高校提高教学质量的前提,是办学治校之本,是教书育人之基,是实现学校发展目标的重要手段。优良学风的培育又依托于严明的考风、考纪,抓考风建设已经成为当今高校教学管理的重要内容。本文重点介绍了高校学生考试诚信缺失的主要表现,剖析考试诚信缺失的主要成因,阐述了以＂诚信考试＂为手段推动高校学风建设的主要措施。     

诚信文化：社会中介组织发展的瓶颈

诚信是一种特殊的文化。主要由诚信文化的符号、价值观、规范和物质形态等构成。社会中介组织的诚信文化缺失已成为其良性发展的瓶颈。社会中介组织诚信文化缺失主要体现为:提供虚假信息;失信行为的惩罚机制和内部自律机制不健全;提供“不实”的房屋、企业和“人”等。构建诚信文化,促进社会中介组织的良性发展需要从诚信信息、诚信制度、诚信管理、诚信教育、诚信环境等五方面进行。     

高校贫困生的诚信缺失问题及对策研究

由于传统封建文化糟粕、市场经济、应试教育、诚信环境的缺乏、高校诚信教育不到位、约束机制的不健全以及个人认知能力的偏差等方面的影响,高校贫困生中存在着诸如用虚假家庭经济情况或夸大真实的困难程度骗取资助、恶意拖欠学费、故意拖欠助学贷款、消费水平与困难程度不符等诚信缺失现象,这要求高校要通过开展诚信教育营造诚信校园文化氛围、构建诚信测评体系、建立诚信档案、建立诚信行为奖罚机制,有效地做好贫困生的诚信教育工作。     

中国企业诚信缺失的根源及其重建路径

企业诚信缺失是导致市场经济失序的一个重要原因,如制造、销售假冒伪劣产品,作产品宣传时传递虚假信息误导消费者等。诚信缺失问题的根源在于不充分选择的经济类型、经营者伦理道德意识薄弱、法制不健全以及政府本身存在失信问题。因此,解决这些问题必须从建立和完善社会信息网络、增强伦理意识、健全法律,增强消费者的维权意识和规范政府行为几方面入手。     

高校学生诚信教育的思考及探索

诚信是一个社会赖以生存和发展的重要条件,是公民道德的基本规范,是每一个人必备的基本道德素质,更是大学生立足社会的根基。然而,目前道德规范失序和诚信缺失问题已由社会侵蚀到高校。本文对高校学生诚信缺失的现象、产生的原因以及应对措施作以探讨。     

我国普通高等学校继续教育的缺失及对策

随着经济社会的发展，我国普通高校的继续教育不同程度地存在着教育目的缺失、办学定位缺失、成教特色缺失、师资队伍缺失、教学形式缺失等问题，应加大改革力度，完善管理制度，从成人高等教育发展主体化、找准自身的发展定位、教学改革主导化、加强成教师资队伍建设、函授教育与网络教育归一整合等方面解决各种缺失问题，促进继续教育健康发展。     

大学生诚信缺失及培养策略

当代大学生出现的诚信缺失现象主要体现在弄虚作假和信用缺失,其原因有个人、家庭、学校和社会,因此高校加强大学生诚信教育和培养势在必行.教育和培养学生树立诚信意识、教师率先做诚信的典范、营造诚信环境、以活动促进诚信、制定诚信规范等都是培养大学生诚信的主要途径和方法.     

高校大学生的诚信教育探究

诚信是执政之基、立人之本、处世之道,是高校德育工作的重要内容。当前由于市场经济和多元价值观的影响,大学生的诚信缺失问题日益凸显,成为高校大学生品德修养和职业发展的瓶颈。分析高校大学生诚信缺失的原因,探索创新高校德育课堂、完善高校教育机制、构建诚信校园文化的途径,是高校人才培养方案亟待解决的课题．也是营造人人知诚信,处处讲诚信的良好校园氛围的关键所在。     

加入WTO对高校成人教育的影响

我国加入WTO后高校成人教育在办学观念、办学体制、管理体制及教学方式等方面都将受到新环境的影响.我们只有转变观念,认识人才市场,通过多元化和多样化的培育模式,加快成教体制改革推进成教国际化进程,充分利用教育资源才能使高校成人教育健康发展.     

和谐校园文化视阈下高校诚信制度建设的思考

诚信是中华民族优良的传统美德,是一个人立足社会的根本。当前大学生诚信缺失日益严重,已引起社会普遍关注。为此,本文针对目前高校大学生诚信缺失的现状展开深入分析,探讨新时期大学生考试、学术道德、就业贷款等方面诚信制度建设的策略,对推进新时期和谐校园文化建设有着重要的现实意义。