多媒体在语文教学中如虎添翼

多媒体技术进入课堂,课堂由教室扩展到了天涯海角,延伸到了上下五千年.多媒体为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境.增加了教材的直观性、形象性、生动性,大大缩短学生的认知过程.并借助形、声、色的神奇配合,不仅为教师提供了高效率的教学手段,也同样为营造快乐课堂提供了有效途径.     

现代远程教育在创建学习型社会中的作用探析

学习型社会是全民学习、终身学习的社会.学习型社会的建设有赖于大力发展现代远程教育.经过30年的实践与探索,现代远程教育为学习型社会的建设发挥了重要作用.具体表现在:现代远程教育为建立学习型社会搭建了思想观念平台、技术环境平台、人才培养模式的基本框架、为学习者的个性化与终身化学习提供了可靠保证.     

合成十二胍的一种新方法

用三氧化硫脲和十二胺为原料合成了重十二胍亚硫酸盐.用红外光谱、元素分析、显色反应和熔点方法鉴定了合成产物的分子结构.讨论了影响收率的若干因素.溶剂可以重复利用,收率为82%.     

简论中国应用史学的先秦实践

先秦是中国史学产生的时代,也是应用史学大放异彩的时代.先秦应用史学经历了以僭"天命"为依托的史政不分;以冒"礼"为依托的史官职能专业化;以"仁"、"霸"为依托的实际应用等三个阶段.形成了以天命为经、以礼为纬,以仁、霸为节的应用史学实践体系.中国应用史学的先秦实践对后世产生了重大影响.     

规模化猪场生产工艺探讨

农村商品养殖业的发展,促进了个体养猪规模化经营.与工厂化养猪、传统养猪相比,规模化养猪更符合我国国情,在当前及今后相当长的一段时期,将成为我国养猪业的主体.在规模化猪场,进一步提高科技含量、充分发挥猪的生产潜力、改革传统的生产工艺、推行科学的生产工艺、是个亟待解决的问题.新工艺把品种、饲料、管理、环境、防疫有机结合,为养猪高效率、高产量、高利润的取得提供了可能.一、新工艺特点:l、设立分娩舍和育成舍是本工艺重点.分娩猪与仔猪育成均为高床扣栏饲养、地面铺设漏缝地板.分娩中间为母猪限位防压架,两侧为仔猪活动区.两个分娩栏中间设有红外线取暖的仔猪保温箱(市售成套设备).新工艺,解决了长期以来仔猪饿死、压死、冻死的老大难问题,提高了仔猪成活率,提高了母猪利用率,仔猪早期断奶得以实现.     

论孟子的理想人格理论

人格理论是历代思想家关怀人生、追求理想、完善成人之道的理想结晶.孟子以大丈夫为培养目标,以居仁由义为核心内容,以性善论为基石,创设了理想的人格理论.为了成就理想人格,孟子提出了从心内求、持志养气、意志磨砺、反求诸己等一系列的实现途径.认识和把握孟子的理想人格理论,对当代的人格教育和人格建设具有重要价值.     

辽朝佛教发展分期探赜

辽朝佛教发展可划分为四个时期,四个时期各有不同特征.其中,辽太祖、太宗时期为佛教的引入期,这一时期,辽帝通过开疆拓土,掳掠人口,将佛教引入契丹内地,并确立了佛教在辽朝统治家族中的特殊地位.世宗、穆宗朝为瓶颈期,此时佛教发展裹足不前.景宗、圣宗朝为上升期,辽朝佛教扭转被动局面,开始对周边政权佛教产生影响.兴宗至天祚帝时期为辽朝佛教发展的鼎盛期,辽朝佛教呈现出了前所未有的繁荣.     

统筹城乡政策缩小城乡收入差距的实证检验

随着中国经济的高速发展,城乡发展日益不平衡.为缩小城乡差距,国家先后采取了一系列政策措施.在此背景下,重庆市与成都市于2007年被设立为全国统筹城乡综合配套改革试验区.为评估统筹城乡政策的实施成效,文章采用双倍差分法,以重庆市为处理组,以浙江省为控制组,运用两个地区2004-2013年县级单位的面板数据进行了探究.在控制了金融发展、交通基础设施建设、产业结构、城镇化率等因素条件下,统筹城乡政策的实施促进了重庆市的工业化进程和城镇化水平,并且显著缩小了城乡收入差距.     

新型城镇化视域下农村土地流转问题研究

农村联产承包责任制改革的实施,释放了农民的生产积极性,为农村劳动力转移创造了条件.农村劳动力转移推动城镇化发展,农村劳动力的转移为农业生产经营规模的扩大进而发展现代农业提供了契机.农业经营规模扩大必须以农村土地自由流转为前提.农村土地流转推动劳动力、土地、资本在城乡间的优化配置,提高土地利用效率,实现工业化、新型城镇化、农业现代化的协同促进,统筹城乡发展.     

试论为社会创新

新时期,应提出"为社会创新"作为为人民服务思想的一个组成部分.个人只有有了为人民为社会的目的,创新才能有动力;只有通过创新,才能为社会做出较多的贡献,为人民提供更多更好的服务.提倡为社会创新有利于调动更多的人创新的积极性.创新,需要学习历史上杰出人物的思想与品格,更需要认识自己.增强自信,掌握创造的方法与技能.有了为社会创新的动力、勇气与能力,创新的条件也就具备了.     

纵论当前经济转轨中的三大问题

我国著名经济学家魏杰教授应邀来昆讲学考察,借此机会,本刊特邀云南省经济研究所所长助理段钢先生与魏教授就我国目前经济调整时期的一些问题进行了学术交流、访谈,现整理成文刊出,以飨读者.以下段钢先生简称为"问"、魏杰教授简称为"答".     

近代中国从衰败到繁荣的转机——纪念中国共产党诞辰80周年

清末民初是中国历史处于极度衰败的时期.1921年中国共产党成立,成为近代中国从极度衰败到繁荣富强的转机的关键一环.中国共产党成立时,由于基础好、起点高、发展快、成熟早,使中国革命面目焕然一新.中国共产党的成立,对当时中国社会发生了深刻的影响,转机已逐步显露.     

元代民族史观的时代特点

元代在政治上的大一统影响到学术风气与思潮的发展,其具体表现为正统论对宋代理学的继承,以及它随时代发展而发展的特点.在它的推动之下,元代民族史观也体现出更为开阔的认识.但由于民族压迫的客观存在,官修史书与私人著作之间在此问题上有着较大的差异,体现出民族史观发展的复杂性特征.     

民族英雄周保中

本文为当代著名历史学家、民族学家马曜教授回忆抗联战士、民族英雄周保中的文章.20世纪50年代初,周保中同志曾任中共西南局委员、西南军政委员会委员、云南省军政委员会副主任以及云南民族学院第一任院长等职.在纪念我院建院50周年之际发表该文,对于了解民族英雄周保中一生的革命经历,具有珍贵的历史资料价值和纪念意义.     

西双版纳傣、哈尼、布朗族妇女的教育比较

本文运用实地凋查资料,分析了西双版纳傣、哈尼和布朗族妇女的受教育情况.指出其共性是民间教育,传播着本民族的传统文化;其不平衡性是各族妇女受学校教育的程度不同.教育差异的原因,主要有生产方式对知识的需求作用,经济条件对教育的影响、宗教教育与妇女的关系.     

论市场经济与人的全面发展

马克思主义认为人的全面发展是人的本质特征所决定的,是一个自然的历史过程.市场经济与人的存在方式相关联,在“以物的依赖性为基础的人的独立性”的工业化阶段,人的存在方式从人身依附与等级从属的关系中解放出来,成为具有独立实质的人.然而,市场经济对人的发展具有二重性,社会主义市场经济同样还不可能完全消除这种二重性,其优越性在于为解放生产力亦即解放个体开辟了道路.它使每个人都能充分发挥出他们的主动性和积极性、聪明才智和创造才能,从而为人的全面发展创造全新的条件.     

近代中国少数民族的反洋教斗争

鸦片战争以后,帝国主义凭借与清政府签订的不平等条约,基督教纷纷涌入中国少数民族地区进行传教活动.他们利用传教名义从事侵略活动,引起了少数民族人民的强烈反抗,掀起了反对外国教会侵略的斗争.     

网络教学中教师角色意识及转变

随着校园信息化建设的推进和校园网络建设的发展,网络教学已逐渐兴起教师在网络教学中角色意识的转变作为更新教育观念的重要组成部分愈来愈成为教育界关注的焦点.本文从分析网络教学的特点及网络教学中教师的特征入手,论述了网络教学中教师角色的转变.     

对民营企业融资难的思考

21世纪民营企业在我国经济发展中将发生巨大作用,但是长期以来民营企业无法形成大规模的集约化经营,一个重要原因在于资金量的不足.增加融资方式,拓宽融资渠道,对民营企业的发展极为重要.     

论网络文献的时空性、创造性、科技性与文化

文献属于文化的范畴.由于物质载体的不同,文献也表现不同的文化理念.网络文献的出现,是社会网络化发展的结果.它具有时空性、创造性与科技性的特征,由此所反映出来的文化也具备了这些特点,本文分析阐述了两者之间的必然联系.