让创业者得到实战型的创业指导——“中国创业温州实战营”开营

"不讲理论,注重实效,让创业者得到实实在在的创业指导。"2013年5月16日,"中国创业温州实战营"在温州正式启动。活动由人社部《职业》杂志社主办,温州市龙湾区人社局、温州创新创业文化促进会协办,温州源大创业园承办。《职业》杂志社社长黄卫来出席了开幕仪式并为"中国创业温州     

创业型经济背景下技工学校实施创业教育的思考

创业教育是一种新的教育理念，也是一项系统工程。文章从创业型经济对创业教育的需要出发，分析了创业教育的目标，提出了技工学校创业教育实施的思路。     

第二期“中国创业温州实战营”圆满结束

由人力资源和社会保障部《职业》杂志社主办，温州源大创业园承办，温州市龙湾区人社局、温州创新创业文化促进会协办的“中国创业温州实战营”第二期顺利完成了全部4天的培训课程，于11月10日圆满结束。国家人力资源和社会保障部就业促进司副巡视员尹建望、人力资源和社会保障部《职业》杂志社社长黄卫来、温州市就业局局长张康道等领导出席了闭营仪式并做了重要讲话。     

走“温州模式”的创业教育之路——温州市中职创业教育地方课程建设纪实

从＂听企业家讲自己的故事＂开篇,到自行编写创业教育教材,再到首次将创业教育课程列入文化基础必修课,在温州这片民营经济的发祥地,自主创业的沃土上,中职学校的创业教育理念逐渐萌芽开花。2012年12月7日,     

技工院校在教学过程中渗透创业教育的探讨

在技工院校开展创业教育既是解决学生就业问题的有力措施，也是适应全球经济发展的客观需要，在当今社会，创业教育尤为重要。笔者学校将创业教育渗透到日常教学中，使创业教育真正能在学生思想和行为中产生作用，增强学生的创业意识，培养学生的创业思维，使学生具备一定的创业能力。     

大学毕业生创业现状调查及对策

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，引导并支持他们创业是解决当前就业压力问题的可行之道。鉴于此，本文以部分高校应届毕业生的抽样调查为基础，深入探讨如何建立创业扶持体系和推进学生自主创业等问题。     

大学生创业培训存在的问题及对策

党的十七大报告提出了以创业促就业的指导方针，给大学毕业生就业指明了新方向。结合我国实际，大力推进大学生创业培训，鼓励支持大学生创业，培养具有创业能力和仓业家思维的新一代创业者，对促进大学生就业和经济社会的协调发展具有重大意义。     

高校大学生创业支持体系建设研究——基于云南农业大学的经验探析

本文以云南农业大学为例,从创业教育、创业指导、创业服务、创业基地和创业研究五个方面,介绍了高校在大学生创业支持体系建设方面的一些做法和经验。     

温州源大在京挂牌新三板成中国创业服务第一股

日前,温州源大创业服务股份有限公司(证券简称:源大股份,证券代码:835107)在北京全国中小企业股份转让系统(新三板)挂牌上市.这被业内称为"全国创业服务第一股".     

创业者要具备5大素质

创业之路，绝非一帆风顺。你适合去创业吗？创业之前，你做了哪些准备？面临的一系列问题你将如何应对？面对浩瀚的商海，你如何选择自己的创业方向？本期我们邀请到绿桥资本合伙人陈立辉先生，请他为将要开始创业或已经进入创业阶段的人士，提出宝贵的创业建议。     

新文科创新创业教育与实践研究

新文科创新创业教育作为建设高等教育强国的重要战略举措，在培养适应新时代要求的文科创新创业人才的实践中发挥着关键作用。然而，目前新文科创新创业教育与实践存在顶层设计不够完善、课程设置不合理、教材不符合国情、高质量实践平台短缺等问题。因此，应构建面向全体文科学生的创新创业教育体系，开发文科特色创新创业教育课程，编写符合中国国情的系统化的创新创业教育教材，加强产教融合创新创业教育实践平台建设，深入推进新文科创新创业教育与实践改革，培养时代所需的高素质创新创业人才。     

创业环境对大学生创业意向的影响——基于有调节的中介效应的实证研究

探究影响大学生创业意向的内外因素,有助于为大学生创新创业提供理论支持。为考察创业环境如何影响大学生创业意向,采用问卷法对300名大学生进行调查。结果显示:创业环境通过创业效能感影响大学生创业意向(γ=0.26,P<0.05);创业环境通过创业激情影响大学生创业意向(γ=0.62,P<0.05);认知灵活性调节了创业环境与创业效能感之间的关系,增强了创业环境对创业效能感的影响(γ=0.027,P<0.05)。     

欠发达地区大学生创业意向的调查研究

采用市场调查的方法，设计调查问卷，分析问卷结果，得出影响大学生创业意向的因素分别为：环境、实践活动、家庭、高校创业服务体系、国家政策。就五个层面提出了相对应的建议。     

“大众创业 万众创新”精神视域下大学生创新创业的重要意义

在“大众创业万众创新”精神视域下，培养大学生的创业创新意识具有重要作用，因为大学生现在已经成为“大众创业万众创新”中的新生主力军，在高校进行创业教育是如今高等教育改革的重要环节。在培养大学生的创业创新素养时，需要涵盖创业创新能力、创业创新知识以及创业创新意识三方面，这样可以有效保障大学生的创业创新活动能够顺利开展提升其能力。本文将会对“大众创业万众创新”精神视域下大学生创新创业的重要意义和策略进行分析，希望能对高校以及高校教师提供帮助。     

大学生创业失败后的困扰--关于创业大学生福利困境的思考与分析

本文着眼于大学生创业失败后所遭受的困境，从评价机制、社会保障、工作福利等三个方面探究目前我国大学生创业失败者的现状，以及政府相关法律政策在这三面的不足之处。文章将在对此分析的基础上，提出合理化的建议，以帮助我国建立规范的创业制度，让大学生在选择自主创业时没有后顾之忧。     

高教大众化背景下创业教育模式的建构研究

在大众化教育背景下，高校必须创新教育理念，以培养“创新、创业、创优”的“三创”型人才为追求，将创业教育纳入常规教育体系中。坚持以市场为导向，以课程为基础，以载体为依托，以实践为支撑，整体推进人才培养模式的改革，以形成创业教育合力为诉求，推动政府完善创业帮扶制度和机制。     

高校构建大学生创业心理支持系统的策略研究

心理支持系统是社会支持系统的重要构成部分，能够从精神和心理等非物质层面上为大学创业活动提供保障。文章从大学生创业心理支持系统的内涵理解入手，分析了构建大学生创业心理支持系统的意义，并提出了具体构建的策略，旨在提高大学生创业成功率，实现创业带动就业的目的。     

乡村振兴背景下延安市大学生返乡创业问题及对策

随着改革开放进程加快，从小康社会建设到全面小康再到乡村振兴等一系列战略相继实施，我国基层面貌发生了巨大变化，吸引了一大批大学生选择返乡创业。本文结合延安市大学生返乡创业实践，分析大学生返乡创业面临的问题：返乡创业动力偏弱、返乡创业能力欠缺、返乡创业跨界支持不够。从健全信息联动共享机制，激发大学生返乡创业动力、健全乡村人才培养机制，塑造大学生返乡创业能力、健全部门协同合作机制，提高大学生返乡创业质量方面提出了改善对策，以期对乡村振兴下大学生返乡创业工作有所裨益。     

高职院大学生创业环境实证研究——以常州纺院“百草根”校园大学生商贸集市为例

目前，我国高校创业教育环境建设相对滞后，且短时间内无法从课程建设等教学领域加以解决。基于高校创业教育环境是影响大学生是否创业、能否成功创业的主要因素之一。文中立足于本校从事校园百草根创业教育工作实际，论述了高校创业教育环境所起作用，并针对实际问题提出了主要解决办法与建设措施，为创业教育的实施提供参考借鉴。     

在校大学生创业过程中的人力资源开发与管理——以天乙策划有限公司为例

大学生创业渐成趋势，面对大学生创业的特殊性，人力资源的开发和有效的管理对在校大学生的创业显得尤为重要。本文着重探讨了在校大学生创业的人力资源开发与管理问题，指出了开发的创新表现和管理的特异之处。