浅谈语文教学中的美

语文教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美,是学生发现美的过程.它不仅可以促使学生身心健康的成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力和想象力、思维力和创造力,培养学生高尚的人格.教师要充分利用阅读,及时引导学生学会发现语言中的美.这样,不仅可以活跃课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,对于陶冶学生情操,提升学生的精神境界也起着十分重要的作用.     

如何成为一个反思型教师

教师的职业成长就其途径和方式而言，包括两个大的方面：一是外在的影响。教师进行的培训和提高，它源于教育发展对教师角色与行为改善的规范、要求和期望。二是教师内在因素的影响。指教师的自我完善，它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。二者的作用都不可缺少，但后者在教师的成长中起着决定作用。即教师的整个职业成长要经过长期不懈的自我修炼，才可能成长为一个专家型教师。曾子曰“吾日三省吾身”。考尔德希德所言：“成功的有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，     

一节英语示范课引发的思考

教学反思能让教师在教学过程中不断更新自己的教学理念，逐步完善教学方法，提高自己的教学技能。能促使教师专业化地成长.英语教师只有不断的探索创新的观念、创新的思维、创新评价，踏上创新学习、自主学习、终生学习之路，才能成为一位真正的优秀的教师。     

铸造教师"年轮"遇见更好的自己

树有年轮,记录着它的成长;教师的年轮就是一届届学生的成长,其明晰如实地记录着教师的博爱、智慧、担当、干净、传承……有"年轮"的教师,职业生命更丰富多彩,更能获得真正的职业幸福感.     

高志刚:从名师典范到精诚团队

2011年浙江省中等职业教育"名师论坛"(杭州站)能够成功举办,作为承办方的杭州市中策职业学校功不可没。精心筹备只为见证每一位名师的成长轨迹,榜样激励只为加速与会教师的发展蜕变。有成长路径,更要有成长精神聆听6位名师的成长经历,看到他们对自己的专业成长都能有一个比较清晰的勾勒,让全校教师感受名师们身上那种为人师表、德艺双馨的高洁气质,是杭州市中策职业学校积极筹备本次名师论坛的一个"私心"。     

乐学模式应用于初中政治课教学的意义

乐学模式是一种寓教于乐、寓学于乐的模式,它能使教师充分展示教学新意,让学生发挥学习主体的作用,提高学习兴趣,在愉快的氛围中学习知识,提高综合能力。乐学模式在贯彻落实新课改的需求、加强教师与学生的互动交流、提高学生对课堂内容接受度、增强教师教学的效能感等方面有着实际作用。把握乐学模式在初中思想政治教学中的实际意义,可以更深入地认识乐学模式。     

论在网络背景下如何推进高校思想政治教育工作

随着时代的发展,网络占据了人们生活、工作、学习的主阵地。学生群体是网民的主力军,学校以及思想政治教育工作者,应高度重视网络在思想政治教育中的作用,与时俱进,充分利用网络资源,发挥网络“正能量”,创新思想政治教育方法,通过建立校级思想政治教育网站、建立微平台、组织线上线下活动等方式推进高校思想政治教育工作,并形成一股由学校、教师、学生组成的合力,共同净化网络文化环境、维护好网络的安定,营造良好学习氛围,创造和谐校园气氛,让网络为思想政治教育服务,为大学生成长成才发挥作用。     

如何让音乐课受到学生的青睐

通过课堂实践,笔者深刻地体会到：音乐是美的源泉,音乐的内容充满情感和意志,它无时无刻不在我们身边,教师只要在教学中积极引导学生参与,培养他们的学习兴趣,增强音乐学习实践意识,让学生运用所学知识解决难题,就能让他们最大限度地发现美、创造美,这样美将会撒满音乐课堂的每一个角落,留住每一个学生的心。这样的音乐课堂会成为学生们快乐成长的美丽殿堂。     

让我的教室架起亮丽的彩虹

家校联系本在教师与父母之间建立起了一条密切联系的纽带,它既是父母与教师交流的阵地,也对学生的成长起着不容忽视的作用。本文浅析了笔者的带班心得。     

关于大学生合理利用手机网络的调查研究

随着人类智慧的提升，科学技术也逐步发展，手机也从刚开始的打电话发短信，慢慢的转变为人们上网的首要工具，尤其在3G技术愈加成熟的今天，手机充当着越来越重要的角色，我们无法忽略它为人类带来许多便利，但是我们也不能无视它给大学生带来的危害，是的，它能让我们第一时间了解国内外的大事小事，但也能让我们疯狂埋头于游戏中无法自拔；它能使我们与他人更方便的交流，但同时也是我们失去与人面对面的交流的能力，所以说，手机为我们带来便利的同时，也为我们带来了很多弊端。因此，如何利用好手机的新功能，对我们的日常生活起着至关重要的作用。     

初中道德与法治课堂中开展法治教育的方法探讨

在法律内容的教学中 , 教师可以开展一些课外活动 , 让学生感受到法律的存在在他们的生活中 , 积极的观察和思考 , 从生活的角度对法律形成正确的认知,真正感觉日常生活中法律的作用 , 不仅可以引导学生形成良好的法律意识 , 同时也能敦促他们自觉遵守国家法律法规 , 保障他们的合法权益 , 使其更快乐地学习和成长。     

网络环境下幼儿教师专业成长的特征与策略分析

幼儿教师专业成长是提高幼儿教育教学质量的关键,新时期信息技术的广泛应用对幼儿教师专业成长提出更高要求。本文通过对幼儿教师专业化的现状、制约因素进行分析,并对网络环境下幼儿教师专业成长的新特征进行总结,提出了有针对性的实效性策略,科学合理地促进教师专业化成长。     

试论学前教育教学中传统民间游戏的应用价值

随着社会经济的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,为教学注入了生机。这一阶段的孩子年龄较小,比较的贪玩好动,将民间传统游戏应用到教学中不仅能增强他们的亲切感,还能激发他们的学习积极性,对他们的身心健康成长有着至关重要的作用。对此,文章就学前教育教学中传统民间游戏的应用价值展开探讨,以期能让更多的教师认识到将民间游戏应用到教学中的重要性。     

推进高职教师专业发展的政策思考

教师的专业发展是现代教育发展的第一要素,而教师的专业发展是一个不断进行专业训练,获得专业知识和专业技能,实现专业自主由文化自觉走向理性自觉的过程,因此教师专业发展的路径是本文的重点。本文是从关注教师生命成长,提升教师人文素养、关注教师心理健康,营造和谐工作氛围创新生命的价值,让教师在专业发展中感受幸福等方面来探索教师有效培养的路径,促进教师在与自我的对话中成长,与学生的共同进步中发展。     

高校大学生社会实践长效机制的构建及其建议

社会实践是高校提升育人效果的好办法和好途径,不仅能培养学生的社会责任感、使命感,锻炼他们的动手能力,指导教师也能够在社会实践中自我成长,自我完善。本文从大学生社会实践出发,探析在构建社会实践长效机制中教师的作用,并对社会实践长效机制的构建提出几点建议。     

浅谈教科一体化的教师科研“三合一”流程

近年来,很多院校确立了通过＂学科教改项目＂研究为构建＂高效＂课堂服务的目标。但是如何提高＂学科教改项目＂在解决教学实际问题方面的针对性和实效性,使＂学科教改项目研究＂既不走过场而流于形式,又能让更多的教师在研究成果的交流推广中受益,最终促进教师的专业成长,成为摆在学校教科室面前一个比较突出、亟需解决的问题。     

青年教师如何做好有效的家校沟通

青年教师刚刚走上工作岗位,往往对工作充满热情,然而在教育教学的过程中,会更多地体会到与家长沟通的困难。我们首先要知道班主任对于学生成长的重要作用,然而离开了家庭教育,任何学校教育的力量都是弱小的,因此,我们必须要重视家校联系,让它成为学生成长过程中的桥梁。     

试论高中体育教学中游戏的运用

高中阶段是学生学习生涯的重要阶段,这一阶段的学生正面临着高考,心理压力较大,所以对于体育课程等学科并不是太感兴趣。对此,教师就要积极探索有效的教学方法来激发学生的体育兴趣,让他们能够适当的放松自己的身心,从而增强自己的体质。而游戏教学就是一种不错的教学方法,将其运用到教学中不仅能激发学生的学习兴趣,还能提升教学的效率,对学生的身心健康成长有着重要的作用。     

建筑工程施工组织与管理课程教学体会

技师学院建筑专业课教师应研究如何更好地培养学生的专业技能,使他们进入社会后能很快成长为社会需要的人才。本文探讨了教师如何开展建筑工程施工组织与管理课程的教学,让学生更好地掌握施工组织设计知识和技能。     

新教材改革背景下高中政治教师角色的转变

传统的教育模式以教师为中心,忽视学生的主体地位。教师在教育中扮演什么样的角色,关系到教师对学生成长和教育目标的实现能发挥怎样的作用。随着时代的发展,社会对教师提出更高的要求,当前高中政治新教材改革正在推行,这也迫切需要教师转变角色。通过挖掘教师角色转变存在的困境,寻找推动教师角色转变的新策略:师生之间加强有效沟通,教师转变教学观念,教师创新教学方法。