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李峥嵘 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
所谓优质教学,即高质高效、高水平、高境界的教学。优质教学当然是有效教学,但有效教学未必是优质教学。有效教学只是我们对教学的基本要求,优质教学才是我们的追求目标,优质教学具备以下基本特征。 相似文献
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互动性教学在小学语文教学中是非常必要的。互动性教学会使小学语文教学的形式灵活、内容生动、课堂情绪高昂。在小学语文教学中实施互动性教学需要做到四个转变,即:教师角色、学生地位、媒体工具及教学过程。好的转变会使互动性有实质性发展。 相似文献
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口语交际教学是中职语文教学中的重要板块。本文在分析中职口语交际教学困境的现象及成因的基础上,探究其优化策略,包括口语教学主体、口语教学媒介、口语教学主渠道、口语教学评价四个方面。 相似文献
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《电视新闻写作》教学以高技能的人才培养为模式,不同于其他写作教学。目的是通过教学培养使用性、创造性的新闻工作者。认为:电视新闻写作教学应注重过程、细分步骤,重视写作教学与阅读的关系,重视实践教学与教学评价。 相似文献
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当前,微课教学在小学美术教学中崭露头角,以其主题突出、指向明确、资源多样、情景真实、短小精悍、用途广泛、半结构化、交互性强、使用简便的特点成为了一种新型的教学模式。这种教学模式不仅可以对现行的小学美术教学进行补充和改进,同时也将学生在传统教学中的被动和不能长期注意力集中的问题得到改善,增加了师生的教学互动。因此,在小学美术教学中将微课教学与传统教学相融合,取长补短以传统教学理念推动微课教学,以微课教学辅助传统教学,有助于激发学生的学习兴趣,增强学生得学习主动性,加强师生的互动。 相似文献
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职业学校面点工艺教学一直以包子、饺子、烧麦三大面食为教学内容,教学模式十几年不变。教学体系有理论教学体系和实践教学体系,理论教学体系的面点工艺课程主要采用的教学方法是讲授法、举例法、演示法、练习法等。实践课教学体系模式沿袭了古老的师带徒的理念。课程教学随意性、经验化成分很高。虽然,近十多年来所 相似文献
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初中英语如何实现有效性教学,是每一个初中英语教师十分关注的研究课题。本文结合个人教学实际,试图通过探讨,从树立新型教学观念、转变教学认识、强化教学设计、优化教学过程等几个方面论述提高英语课堂教学的有效性,对提高英语教学质量具有借鉴意义。 相似文献
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正学校工作以教学为中心,听课、评课是教师在日常教学活动中不可缺少的教研活动。听课、评课是行之有效的研究课堂教学,考察教师对教学内容的理解、把握,评价教师的课堂设计、教学基本功和组织能力,提高教师教学研究水平的重要方法和手段。也是促进教学理念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示,研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。 相似文献
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专业教学计划是落实人才培养目标和教学目标的基本教学文件。它既是专业课程或实践教学的教学指导性文件,也是安排教学、选用教材、制订授课任务书、进行教学和教学检查等教学活动的依据,更是保障和提高教学质量、实现教学规范化的重要措施之一。 相似文献
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心理学揭示心理规律及机制和本质。实训教师把心理学渗透到实训教学的整个过程:实训教学目标的制定、教学导入、教学过程的合理安排及教学反思等所有环节,从而使学生学习主动性积极性明显提高,使实训教师顺利、高效地完成教学任务,使实训教学更加科学、规范、合理。 相似文献
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对基于工作过程导向的中职测量学课程项目教学的教学模块、项目教学设计、教学组织与实施、教学考评方式及教学效果等方面进行了实践性探讨。 相似文献
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职业院校的物理教学因其教学对象的特殊性,使得教师在教学方法、教学手段的应用上有别于普通中、高等学校。因此教师在教学过程中应因材施教,采用探究式教学法,以实现教学目标。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(3)
公开示范课是教师在教学过程中与他人进行教学经验、教学技巧、教学心得等方面内容进行交流的主要方式。为了促进我校体育教学的发展,积极组织和开展实践教学、教学组织方式和方法的研讨交流、专家讲座等多种形式的校内公开课或示范课。 相似文献
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张金华 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
现代教育技术的应用,使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。传统的班级教学发展成为小组教学、个别化教学、远距离教学、网络教学等多种组织形式的教学;以教师为中心的,基于知识归纳型的讲授式教学方法转变为基于“情景创设”、”主动探索”、”问题提出”等多种新型教学方法与学习方法的综合运用。树立全新的教学观,为培养学生的创新精神创造了客观条件。 相似文献