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相似文献
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1.
案例教学法在Photoshop中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
王芳 《职业》2012,(2):99-100
一、启用案例教学法的意义 1.学生现状分析近年来,我国高校连年扩招,上高中、考大学的门槛越来越低,这使得技校的招生越来越困难,生源越来越少,学生的素质越来越差。技校招到的部分学生甚至是中学的老大难学生,成绩差、纪律差、厌学,认为学习是痛苦的事,经常是"上课一条虫,下课一条龙",有些学生甚至将上课称之为"坐牢"。  相似文献   

2.
基于案例教学法的Photoshop教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖桂云 《职业时空》2009,5(9):115-116
案例教学法是计算机教学常用的一种方法。在对Photoshop教学实施案例教学法可行性分析的基础上,结合实例,重点从案例准备、案例实施、检查评价三个步骤介绍了Photoshop案例教学法的过程,并对Photoshop案例教学法的效果进行了客观评价。  相似文献   

3.
杨思萌 《职业》2017,(31):70-71
本文通过案例教学法在计算机图形图像处理——Photoshop课堂教学中的综合实践与应用,主要针对Photoshop课程的特点,深入剖析了案例教学法在实际教学中的应用以及注意事项,总结提高计算机图形图像处理课程的教学效果以及具体方法.  相似文献   

4.
传统的法学教育教学的方法让讲授者感到无所适从,让学习者感到学无所用,因此本文通过案例式教学法的基本特点和案例教学法的作用与传统教学法的差异,使人们认识到应用案例教学法更有利于培养合格的法律人才。作者又通过具体阐述案例教学法的课堂应用程序,让人们掌握授课操作的流程。  相似文献   

5.
吴永秀 《职业》2013,(27):155-156
案例教学法作为一种新的教学方法,被广泛应用于AutoCAD教学领域。本文根据案例教学法与中职AutoCAD课的教学特点,阐述了案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用。  相似文献   

6.
案例教学法在应用型人才培养中发挥着重要作用,应用日益广泛,但实践应用方面尚有诸多需要研究和解决的问题。文章围绕案例教学中案例教学准备、小组讨论、课堂讨论、案例教学评价、案例教学条件保障5个环节对案例教学实践应用进行初步研究和探讨。  相似文献   

7.
德育课是中职院校德育教育的重要课程,对提高学生的良好思想品德水平,形成正确的人生观和价值观具有重要作用。因此,中职德育课应该尽可能的探究多种方法提高教学质量,其中案例教学法的作用尤为显著。  相似文献   

8.
林颐 《职业》2013,(30):111-111
本文探讨了案例教学法的内涵,指出了中职基础会计课程传统教学存在的弊端,并对案例教学法在基础会计教学中遇到的问题进行了讨论。  相似文献   

9.
10.
市场营销理论来自对企业营销实践案例的总结和升华,运用案例教学对学习市场营销理论具有很好的推动作用。本文探讨和分析案例教学法在高职市场营销教学过程中的具体运用,并对该教学法应注意的问题提出合理建议。  相似文献   

11.
马运祯 《职业》2013,(6):47-47
市场营销是一门实践性极强的学科,在市场经济繁荣的当今社会,营销现象随处可见。在教学中大量运用实际案例,可以提高学习效率,激发学生学习的积极性,同时还能提高学生解决实际问题的能力。本文就市场营销案例教学法的运用,论述了案例教学对教师的要求以及如何在教学中有效地运用这一方法。  相似文献   

12.
杨秀娟 《职业》2013,(14):91-91
本文主要介绍了Photoshop中图层蒙版的使用方法以及应用图层蒙版合成图像的技巧,旨在培养学生使用图层蒙版将多张图片合成新的图像的实践操作能力.  相似文献   

13.
作为一种新型教学方式,案例教学法已经广泛运用于高校课堂教学活动中.理解案例教学法的积极作用,有效运用案例教学法,是高校教师提高教学质量的必要手段.本文简要分析了在高校思想政治课教学中应用案例教学法的积极作用,并指出了案例教学法在高校思想政治课教学中的合理应用方式.  相似文献   

14.
德育课程是技工院校对技校学生进行科学的人生观、世界观、价值观教育的主要途径,也是技校学生行为习惯养成必不可少的环节.本文探讨了案例教学法的内涵和运用于技工院校德育教学的意义及方法,以期提高技工院校德育课程的教学效果.  相似文献   

15.
彭芸 《职业》2014,(20):110-111
案例教学法是集师生互动、交流、沟通于一体的实践型教学方法。本文结合教学实践,阐述了案例教学法的涵义及其在中职财经法规课堂教学中实施的必要性和具体实施步骤,从而激发学生学习兴趣,培养其综合能力,实现培养合格“会计人”的教学目标。  相似文献   

16.
《护理心理学》为护理基础课程,旨在引导护生将学习内容用于临床实践,提升护理质量。但常规护理心理学教学模式下,护生知识掌握不佳,考核成绩不理想。案例教学法为近年常用新型教学模式,可在常规教学基础上增加案例解析环节,吸引学生学习兴趣,提升学生学习效率。故文就案例教学法在《护理心理学》教学中的应用价值综述报道如下。  相似文献   

17.
吴学云 《现代妇女》2014,(12):310-310
项目教学法在教学中的运用,不仅能有效的培养学生解决实际问题的能力,还能培养学生的创新思维。特别是服装设计专业的学生,更加需注入新颖的创意设计思维。故此,本文从项目设计、项目实施、项目评价等三个方面来探讨项目教学法在服装设计Photoshop课程中的应用,以便为提高服装设计课程的教学效果提供参考。  相似文献   

18.
敖莲 《职业》2011,(18):150-150
一、用案例教学法替代传统讲授在罗成林主编的《电路数学》第一章中,开篇就是学生非常熟悉的《基本初等函数》一节。采用传统讲授教学法,学生觉得没有新意,不会调动起强烈的求知欲,也不能体现电路数学与普通高等数学的区别,教师讲课费时费力,效果非常不理想。采用案例教学法,师生共同完成RC串联电路电容器充电电流的计算、功率放大器放大系数的计算,  相似文献   

19.
冯玉梅 《职业》2013,(12):155-156
Photoshop是一门实践性很强的平面设计课程。但在传统的教学模式下,学生的学习兴趣不大,掌握的知识与能力并不理想。然而,运用任务驱动教学法在课程中实施教学,能提高学生学习的积极性和综合能力,使教学取得事半功倍的效果;大大提高教学效率。笔者就任务驱动教学法在Photoshop课程教学中的应用谈了自己的实践体会。  相似文献   

20.
朱倩 《现代交际》2011,(8):222-222
案例教学法作为培养学生综合能力行之有效的教学形式,已被大多数教师认可,在现代教学过程中的作用也已日趋重要。本文首先阐述了案例教学的内涵,进一步分析了案例教学法在课堂教学过程中的应用,并对其将来的发展前景予以积极的肯定。  相似文献   

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