先行行为的范围研究

先行行为是不作为犯罪的义务来源，而且公认先行行为只能是不纯正不作为犯的义务来源。然而，理论界对先行行为的外延和范围未有定论。由此也给司法实践带来了混乱和弊端。鉴于此，笔者认为，有必要围绕先行行为的范围和外延对先行行为的相关问题进行研究和探讨。     

工伤保险基金先行支付制度实施中的问题及对策

《社会保险基金先行支付暂行办法》为社会保险基金先行支付的实施提供了重要法律依据。该《暂行办法》分为基本医疗保险基金先行支付和工伤保险基金先行支付两种,由于工伤保险涉及职工、用人单位、第三人等主体,使得工伤保险基金先行支付相对于基本医疗保险基金先行支付在制度设计、具体实施等方面难度较大。本文浅析了工伤保险基金先行支付制度实施中的问题及对策。     

如何处理教育先行中存在问题及促进其发展

教育先行是现代教育发展的新模式和重要标志。我国的教育先行虽然成绩较好，但依旧问题诸多．本文将结合我国教育现状．对教育先行作一些具体分析，从而使教育先行科学、合理地发展。     

养性先行

养生，指的是保养人体的生理机能，而养性，则指的是调理人的性情。其实，养生与养性是统一的，。生理健康如何，很大程度上是由性情的修养水准来决定的。养性应该是手段，养生才是目的，手段是为目的服务的。从某种意义上说，要活出质量——健康的活着，就得以养性先行。从这个层面来说，养性较养生更重要。     

如何填补？社会工作教育先行之缺!

教育先行的社会工作发展特色 社工教育先行是具有中国特色的现象，而欧美的社会工作，是出于社会的需求，从志愿服务发展到职业化服务，再到专业化服务的自然发展过程。因此，欧美社会工作的实务和教育基本上是同步的，是相辅相成、相互推进的。对中国而言，自新中国成立以后，     

共同富裕先行市构建背景下宁波市优良家风家训的构建

优良家风构建是城市建设共同富裕先行市的“闪亮窗眼”，共同富裕先行市建设有助于弘扬与传承城市的优良家风，城市构建优良家风与共同富裕先行市的建设是相辅相成、相互促进的关系。在共同富裕先行市建设的背景下，宁波市通过积极传播，广泛开展“家风家训”大讨论，选树典型，发挥先进人物引领示范作用，关注教育，强化学校对“家风家训”的宣传，丰富内容，多形式开展“家风家训”活动，挖掘资源，扎实推进“家风家训”建设技术驱动，创新推动“家风家训”传播等措施，促进当地优良家风家训建设。     

改革先行先试地区优化法治保障的路径

我国法律法规体系已日臻完备,对改革先行先试地区,如何兼顾改革的时效性和程序的合法性,实现依法创新而不是违规创新,是亟待研究的重大课题.上海在推进自贸试验区建设等重大改革创新实践中,形成了法律“因地调整”的新模式.先行先试地区优化法治保障,一是简化法律法规常规调整程序;二是推动对新兴领域实行概括式授权;三是探索扩大地方立法权;四是争取对地方特定区域实行国家立法.     

资源税改革拉开大幕新疆先行试点

6月1日,财政部、国家税务总局一则关于印发《新疆原油天然气资源税改革若干问题的规定》的通知,使得近期社会各界一直期待的新疆资源税改革终成现实。这意味着,我国酝酿数载的资源税改革,以新疆先行的方式正式拉开改革大幕。     

先行调解制度的程序构建

2012年新修订的《民事诉讼法》第122条新增加了先行调解制度,为我国多元化纠纷解决机制又增添了新的内容,但是由于此次修订对该制度的细节问题并未有明确的规定,故在理论上和实践中对该制度应如何适应的问题各界有不同的看法,本文对该制度如何适用的问题进行了探讨,以期在以后适用该制度时可以提出一点可行性的建议。     

案例教学法在高职院校旅游法规教学中的应用探讨

旅游法规是高职院校旅游管理专业的一门必修课,是理论性、应用性和实践性较强的课程。学生只有将理论与实际相结合,才能达到理想的教学效果。案例教学法的运用是提高高职旅游教育质量,增强教学效果的重要途径。以高职院校旅游法规教学为例,在阐述案例教学法涵义的基础上,分析了案例教学法在高职院校旅游法规课程教学中的作用和存在的问题,并对提高教学效果的对策进行了探讨。     

德育课堂教学案例教学法的应用

案例教学法被越来越多地运用到实际课堂教学中。笔者认为,通过案例教学,能有效提高德育课堂的教学效果。     

宝鸡：隆重启动“百善孝为先、敬老我先行”活动

6月23日，宝鸡市金台区开展的“百善孝为先、敬老我先行”活动在—片爱心涌动中隆重启动。     

品质先行,红山世家成就典范人居

华润置地09力作,红山世家品质先行 华润置地自正式启动以"高品质"为核心的全新品牌战略以来,将该战略运用于房地产开发的产品设计、工程施工、物业服务以及华润置地"住宅开发+持有物业+增值服务"的差异化生意模式等各个方面.     

案例教学法在中职医学统计学教学中的应用

根据学生理论与实践的测试成绩，比较在中职医学统计学教学中案例教学法与传统教学法的应用效果。结果显示：两种教学效果差异有显著性（p〈0．05），案例教学法的教学效果明显优于传统教学法，有利于学生职业能力的培养。     

案例教学法在VB程序设计课程中的应用

本文阐述了在VB程序设计课程教学中,引入案例教学法的过程以及需要注意的主要问题,并分析了实施案例教学法的教学效果。     

案例教学法在中职学校经营管理类课程教学中的应用

以学生为中心的案例教学法越来越受职业院校的推崇。是否能把握好案例教学法的关键环节,直接影响到教学效果。本文主要从案例素材选取、案例教学计划编写及教学过程设计等环节,来探究案例教学法在中职学校经营管理类课程教学中的应用。     

关于大学日语教科书的国内先行研究

在学校教学中,教科书是学校教育中的核心文本。教科书是教学内容的具体化,教学范围的限定,以及师生进行教学的资源之一。而在大学日语教育教学中,对日语教科书的先行研究乃是课程与教学中的重中之重。因此,为日后中国日语教科书的不断发展提供一些可行性意见。对今后大学日语教科书的运用,从教师、学生等多方面出发,做到"以人为本",更好地服务于日语教育。     

论案例教学法在建筑法规教学中的应用

案例教学法是调动中职学生学习积极性的有效方法。本文结合中职生的学习特点,从案例教学法的特点、教学设计环节及教学效果等方面,探讨了案例教学法在建筑法规教学中的应用。     

市场营销课程案例选择原则之我见

案例教学法是中职学校培养应用型营销人才的有效手段。为了提高教学效果,教师要遵循目的性、真实性、综合性、启发性和实践性的原则,进行案例选择。     

引用案例教学法加强思政课教学的实际效果

探讨了在高职院校思想政治课教学中引入"案例"进行教学的必要性,并对讲课过程中如何引用案例,才能起到良好的教学效果进行了分析。