集结众智破疑难 立足专业论发展——宁波市“‘南三县’技工学校专业课教学论坛”侧记

2012年1月6日,风光旖旎的象山县松兰山海景大酒店迎来2012年首场教育盛事,由奉化、象山和宁海三地技工学校共同参与的"宁波市‘南三县’技工学校专业课教学论坛"在象山举行。这一交流活动是三地技工学校教育教学交流的创新之举,本次论坛已是第三届,是继班主任论坛和文化课论坛之后的一场专业课教学论坛。     

让感恩教育闪亮历史课堂

随着新课改全面、有效的推进,把感恩教育渗透在历史教学中非常有必要.本文分析当前初中学生感恩意识缺失的现状,确立感恩教育理念、挖掘历史教材中感恩教育的资源、通过感恩祖国,感恩社会,感恩父母和老师三方面阐述了渗透感恩教育的途径和方法.     

香港第三部门的发展与特征

香港的社会工作发展与非营利组织（以下称“第三部门”）有密切联系。1949年以前，香港的第三部门主要可分为本地慈善团体和外国宗教团体两大类。当时，殖民地政府只是有限度地提供一般市民生活的社会服务，诸如教育、医疗等很多公共服务则由第三部门提供。1949年到1960年代，香港的第三部门以本地组织或宗亲组织为主，政府也开始关注社会福利的发展。     

浅析《关于费尔巴哈的提纲》第三条

教育与人的发展关系密切。随着社会发展,产生了"环境决定论""教育万能论"等思想。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第三条中剖析了旧唯物主义的教育观,并对其进行了批判,科学地阐述了环境、教育和人的活动三者的辩证统一的关系,简要阐述了其观点。通过对第三条内容的研读,结合前人的资料文献,阐述对第三条内容的理解及其对我们的意义和启示。     

信息工程

全省第22次老年教育工作会议在邵阳市召开 2012年12月11日,湖南省第22次老年教育工作会议在邵阳武冈市召开。会议总结交流了乡镇、社区办学经验,表彰了171名全省老年教育优秀教师,为18所全省第三批老年大学示范校授牌。省委副书记、省老年教育工作领导小组组长梅克保出席会议并作重要讲话,他要求各地各部门要精心设计和开展各门类知识的教育教学活动,不断丰富教育教学内容;     

无界化:双创教育新时代

创新创业教育作为与学术性和职业性教育同等重要的学科之一,被称为"第三本教育护照"。开展创新创业教育是职业学校的历史使命,也是自身发展的需要,如何创新人才培养模式,培养综合型、复合型的创新人才?如何冲破创新创业教育"第二课堂"的"魔咒",将创新创业教育融入到专业建设?如何借助     

“讲练结合”在机电专业课教学中的应用

目前我国正在大力发展中等职业教育,中等职业学校的教育教学改革已迫在眉睫。笔者在迁安市职业技术教育中心从事机电专业教育教学工作已经十多年了,在这十几年的教学工作中,讲授过机电专业理论课,同时也负责学生的专业技能训练工作。在平时的工作中,发现以下几个问题长期困扰着我们的教学工作：第一,随着生活水平的提高,职中学生缺乏吃苦耐劳精神,学习积极性、学习态度均有所下降;第二,上专业理论课时,大部分学生对专业理论中知识点的接受能力、理解能力均不理想;第三,中等职业学校专业理论是集中讲授,之后再相应地安排实训课,这样,     

高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育的契合

生命教育与心理健康教育是高校思想政治教育的重要内容。生命教育包含了心理健康教育的内容,心理健康教育也包含了生命教育内容,因此,二者相辅相成。生命教育与心理健康教育都强调深层次的人文关怀意识,都体现出以人为本的教育理念,这是它们在思想政治教育中具有的契合点。目前高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育契合主要有四个途径:第一,生命教育形式下优化心理健康教育课程;第二,以心理素质教育推进生命教育的发展;第三,用个体生命的自我体验、自我认知方法促进心理健康教育的发展;第四,开展多种形式的实践活动,为生命教育与心理健康教育契合创造条件。     

论孔子的教学理念

孔子是中国古代最伟大的教育家之一,其教育思想包罗万象,仁爱大同,支配中国文化界二千多年。孔子教育思想中有一个很有价值的部分。就是其教学理念;直至今日,中外学界．尤其是教育界对此仍加以沿用、推崇、改进。基于上述背景,本文试图从三个方面对其教学理念进行详细分析,诠释孔予教学理念对于当代教育教学的重大意义。     

立足高职教育特色积极开展创业教育

创业教育被联合国教科文组织称为教育的第三本护照,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位.21世纪的大学生都应具备"三本教育护照":一本是学术性的学历证书,一本是职业性的职业资格证书,第三本是证明一个人的事业心和开拓能力的创业教育证书.有关专家更是一针见血地指出: "在现代社会,一个人如果缺乏创业知识和技能,学术和职业方面的能力就不能发挥,甚至变得没有意义."     

教育硕士专业学位研究生案例教学研究

本文主要是从教育硕士教学案例库建设、教育硕士案例教学的实施和保障三个方面进行了探讨,探求如何在高校开展富有成效的教育硕士案例教学工作。     

浅析对日汉字教学

汉字在对日汉语教学中是一个不能忽略的问题。由于中文汉字和日文汉字有很多相似之处,因此,提高日本学生对汉语学习效率,避免母语的“负迁移”就成为对日汉字教学的重要工作。本文第一部分先简要介绍汉字在对外汉语教学中的地位和对日汉字教学的必要性。第二部分通过中日汉字的对比分析介绍汉日汉字的不同。第三部分简要介绍一下汉字教学的策略。     

“思政课”教学中贯彻十七大精神的总体思路和基本途径

一、贯彻十七大精神的总体思路 任何事情的成功都离不开目的与手段。为了贯彻十七大精神，就必须构建一定的工作思路，然后再根据这一总体思路，寻求实施的具体途径。针对教学工作的客观规律，贯彻十七大精神离不开教育者、教学对象、教学内容三个方面。因此，在高校“思政课”教学中，我们应该在教育教学中紧紧抓住这三个环节，采取相应的总体工作思路：     

试论职业中专的小坡度数学教育——以甘肃省景泰职业中等专业学校数学教学为例

一、问题的提出职业中专数学是职高高考、"三校生"高考主课程和某些专业课的核心课课程,教学目标呈现多元化趋势,在整个中职教育中具有举足轻重的地位和作用。如在笔者学校的单招高考班以及焊接、汽修、幼师等专业班级中,数学课都非常重要。同时,学生们对数学课教学也提出了较高的要求:一是能够听懂,二是能够活用,三是教学要有一定的趣味性。在笔者学校2012年5月中期考试后的学生民主评教中,大多数学生都从这三个方面对教师的日常数学教学进行了评价。教师在实际教学中要做到上述三点,有一定的难度。一是职业中专数学自身的特点决定了教学有难度。数学具有一定的抽象性,需要学生具备一定的逻辑思维能力,如果不能学而得其要领,极容易让学生有枯燥乏味的感觉,从而使他们对数学产生畏惧甚至厌倦的心理。所以,即使     

高等院校背景下“三个课堂”困境与路径研究

教育公平一直是社会所关注的热点问题，“三个课堂”的有效提出能够进一步解决教育均衡问题，促进教育公平。本文分析高等院校背景下“三个课堂”的归因分析及应对措施，从教师教学能力、反馈机制、教学理念三方面进行研究，为缩小高等教育差距提供参考意见。     

人与环境、教育的关系——《关于费尔巴哈的提纲》读书笔记

实践观是贯穿《关于费尔巴哈的提纲》的主线,《提纲》第三条所讲的是人与环境、教育的关系,与"环境决定论"、"教育万能论"相比具有进步意义。人、环境、教育,三者在实践的基础上实现统一,这对思想政治教育具有重要的启示作用。     

孩子,你为什么不听话

有专家指出,中国在2008年将迎来第三个生育高峰期,成千上万的独生子女将孕育自己的宝宝。这不仅仅是中国独特的现象,全世界的年轻爸爸妈妈们都开始面临如何教育孩子的难题。     

父爱不缺席,是对权利和责任的坚守

正我觉得中国的家庭教育主要有三个严重的问题:一是以“隔代教育”取代“亲子教育”,二是以师生关系取代亲子关系,三是父母给孩子的物质满足过度,而精神陪伴与引领不够。其中,“父爱缺席”属于第三个问题,特别值得反思。造成“影子爸爸”的原因何在呢?我觉得主要有四个原因。一是传统的家庭观念在作祟。长期以来,很多家庭都是男主外女主内,男性只管在外做事,挣钱,不管孩子,也不管家务。二是一些男性有“大男子主义”倾向,总觉得生孩子、     

资料卡片

知识产业所谓知识产业就是生产和提供知识的产业,美国的弗里兹·哈普把知识产业分作五类:一、教育。二、研究开发。三、通讯媒介。四、信息机械。五、信息服务。由于信息革命,知识产业会飞速发展。也有人主张把知识产业从过去的第三次产业中独立出来,命名为“第四次产业”。估计今后有很大发展的是“信息产业”和“教育产业”两个方面。信息产业指通过计算机进行信息处理和服务的产业。具体内容包括计算中心。软件公司和信息服务公司等。关于教育产业,由于教学机构的发达和终生教育的普及化,将来可能发展成为巨大知识产业。     

浅析企业的培训需求

培训,是在学校教育、社会教育之后的第三种教育方式,通常在工作中获得.培训就是使受训人员通过有计划的、连续的系统学习而获得知识、技能、态度,乃至行为的定向改进过程,以使其能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务.随着社会的飞速发展,作为培训活动首要环节的培训需求,在培训中的地位愈加凸显.