CAXA软件在中职数控专业中的有效教学研究

随着CAD/CAM（计算机辅助设计/制造）软件技术在现代制造业中的地位日益突出,中职数控专业普遍开设了三维CAD/CAM软件课程,其中CAXA的CAD/CAM系列软件独具特色,在中职学校数控专业教学中得到了普遍应用。     

浅谈中等职业技术学校计算机专业的生存空间

为了适应计算机技术在各个领域的飞速发展,解决计算机人才短缺的问题,各类学校都开设了计算机专业,如何让中职学校计算机专业的学生在激烈的竞争中有自己的生存空间,文章认为中职学校要根据中职学校的特点,找出中职学校与其他类型学校的不同之处,确定计算机专业技能培养目标,培养出有中职学校特色的毕业生,才能找到出口。     

浅谈中职院校计算机专业毕业生的就业

中职院校计算机专业学生就业难是各中职学校普遍存在的问题,但却又是各中职学校必须解决的问题。本文就来探讨一下中职计算机专业毕业生就业的问题。     

论中职学校计算机信息技术教育现状及教改措施

中职学校教育作为我国教育体系中的重要一环,其教学质量一直备受社会的关注。计算机信息技术专业是中职学校基于现代网络技术和社会对计算机人才的需求而设立的专业,但受到中职学校的教师水平、教学设备等诸多因素的影响,该专业教学质量没有达到预期效果,因此发现计算机信息技术在教育过程中存在的问题,并探究教改措施,成为中职学校面临的主要难题。中职学校想要提高教学质量,就必须改进教学方式,提高教师综合素质,解决资金短缺的问题。     

关于中等职业学校计算机专业学生就业难的思考

目前,计算机专业学生就业难是各中职学校普遍存在的问题.但中职生的就业问题又是必须解决的问题,所以笔者根据目前深圳地区计算机专业中职生的就业实际情况,谈谈关于中职学校计算机专业学生就业难的几点思考.     

基于微信平台的中职学校计算机专业线上教学师生互动有效性提升探讨

本文阐述了中职学校计算机专业教学如何以微信班级群为线上教学平台,在实践教学中不断总结经验,以解决提升中职学校计算机专业线上教学师生互动有效性的问题.     

中职计算机教师专业能力组成要素与效用分析

在计算机和网络已经成为当今社会的人们学习、生产、生活的高效能工具后,计算机专业的设置进入到中职学校的课程建设之中。中职计算机专业教学以培养学生自主学习能力和实践操作能力为目标,为提高就业竞争能力打好基础。基于这样的教学目标,要求计算机专业教师具有相应的专业能力,因而,本文就中职计算机教师专业能力的组成要素与效用进行分析,力图在中职计算机教师专业素质养成中查遗补缺。     

关于中职电子商务实验教学的设想

本文针对当今中职学校盲目开设大量计算机专业课程取代电子商务专业实验教学的现状,提出中职电子商务专业应如何开展实验教学的设想.     

论新形势下中职学校计算机专业的发展

在经济与社会高速发展的新形势下,计算机操作技术在各行各业广泛应用,大专院校各个专业均开设了与计算机操作技术相关的专业课,计算机专业的学生不再具备计算机操作的优势,因此学生们纷纷选择学习数控、机械、汽修、医护等操作性较强的专业,计算机专业的年招生人数从几百人减少到现在的几十人,办学成本加大,计算机专业已变成中职学校的鸡肋,如何发展计算机专业已经成为中职学校亟待研究的一项重要课题.     

对中职计算机专业人才培养模式的思考

计算机专业是各中职学校普遍开设的专业.作为职业教育中的起点,如何找准市场定位,办出特色,培养出受社会欢迎的毕业生,是各中职学校面临的一个重要课题.     

“互联网+”时代背景下信息化教学在中职学校专业课堂中的应用与研究

计算机已经成为社会生产生活中不可或缺的重要工具,尤其是随着"互联网+"时代的到来,计算机的作用更加普遍。在"互联网+"时代,中职专业教学模式也必须改革与创新,探索运用信息化教学模式,以促进教学水平的提升。本文将通过分析信息化教学的基本内容与特点,对当前中职学校专业教学现状进行分析,探索"互联网+"时代背景下信息化手段在中职学校专业课堂中的应用。     

中职计算机教学改革浅析

随着信息化高速发展,当前社会对信息化人才要求越来越高,对计算机专业人才需求越来越大,中职计算机专业的学生就业前景是很广阔的.但是,目前却出现了中职学校计算机专业学生就业率不高的现象,如何改变这种现状,本文就中职计算机教学改革做如下探讨.     

论中职计算机专业的可持续发展

20世纪80年代初至90年代上半期,是计算机在我国各行业高速发展和应用的时期,也是我们中职计算机专业发展的黄金时期,全国各地涌现出一大批专门从事计算机培训的学校。然而时至今日,各行业对计算机专业人才的需求量减小,IT人才就业门槛逐年提高并趋于饱和,有关部门甚至对计算机专业亮起了＂红灯＂。从笔者学校近两年反馈回来的就业信息看,中职计算机专业毕业的学生,真正能从事专业对口工作的更是凤毛麟角。     

基于中高职衔接的共享型专业教学资源库设计与应用研究

本文力求把握教学资源库设计理论的前沿，以“共享”为目标，以“专业”为展现形式，体现职业特色，联合中职学校及相关企业设计并开发计算机多媒体技术专业的共享型专业资源库，探索高职学院、中职学校及企业三者共建共享型专业教学资源库的模式，通过计算机多媒体专业共享型专业资源库的共建、共用，促进中高职课程体系的衔接。     

中等职业学校加强计算机专业建设的思考

20世纪90年代后期,计算机开始流行,一时间各职业院校坚持适应市场办学的理念,瞄准市场人才需求,蜂拥而上,加大投入,引进师资,开办计算机专业.近年来,随着中小学计算机课程的普及和家庭计算机拥有量的提升,大众化的计算机基础知识和操作技能已难以满足中职学校学生的学习需求,中职学校的计算机专业面临生源紧缺、难以生存的尴尬境地.面对已具规模的多媒体机房和数量充足的专业教师,计算机专业建设应向何处去?笔者认为,仍要遵循市场竞争规律,满足市场人才需求,认真调研、客观分析,找准专业定位,明确培养目标,从专业设置、课程建设、教学方法和师资队伍等方面加强专业建设.     

基于岗位群的中职计算机专业方向探讨

随着科学技术的发展,社会对计算机人才一直有着旺盛的需求,然而,中职学校计算机专业的毕业生在工作中却面临着职业岗位技术要求的挑战。文中从职业岗位群、专业方向定位及改革途径等方面分析,探讨行而有效的计算机专业发展方向,引导教学顺应国家“2＋3中职升高职”教学模式的尝试进行改革。     

浅谈如何提高中职计算机专业学生实践能力

随着科技的发展,计算机和信息技术在各行业的普及使计算机专业人才需求日益增加,对于培养技能型人才的职业学校来说,如何提高中职计算机专业学生的实践能力以更好地胜任未来的工作,逐步成为中职院校师生共同关注的问题。     

调动中职电脑美术专业学生学习专业课主动性方法之我见

目前,中等职业学校（以下简称中职）一般都设有电脑美术专业或相关的专业,如平面设计、计算机广告设计、动漫设计与制作等专业。     

中职学校《VB语言程序设计》教学浅析

计算机程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一。怎样调动中职学生对程序设计的学习兴趣与提高他们的学习效率,成为中职计算机教师们共同关注的焦点。本文结合笔者的教学实践,对如何有效讲解《VB语言程序设计》这门课程进行了探索,以期提高教学效率和效果。     

使用Windows7系统桌面图标的三大技巧

本文对中职学校计算机专业学生快速掌握电脑办公的基础操作,探讨使用windows7系统桌面图标应用操作的三大技巧.