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本文就如何提高AutoCAD机械制图的教学效果进行阐述.AutoCAD机械制图课程内容多,专业性强,在教学上应以实际专业工作为教学主线,突出技巧,采用有效的教学方法,提高AutoCAD机械制图的教学效果. 相似文献
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本文介绍了传统机械制图教学方法的不足以及AutoCAD的优势,研究了将AutoCAD植入机械制图教学中的创新教学方法,并取得了有益的效果。 相似文献
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《机械制图》与《AutoCAD》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术的日益普及,许多中等职业学校开设了《AutoCAD》这门课程,这对于机械课程的教学起到了极大的促进作用,彻底改变了传统的教学方法,教师教学效果、学生学习兴趣均明显提升。但由于在实际教学过程中不能将《机械制图》与《AutoCAD》两者很好地结合起来,使得学生虽然经过两门基础课的学习,却不能马上进入状态,不能迅速运用《AutoCAD》画出机械图样,这就说明我们的教学在某种程度上还存在着不足之处。下面笔者就《机械制图》与《AutoCAD》教学谈一些自身体会。 相似文献
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机械制图与AutoCAD是技工院校机械类专业的两门重要的专业基础课。课程体系安排的合理与否和教学效果的好坏,直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的实习与工作。笔者在教学中把机械制图与AutoCAD相整合,教学过程中采用直观教学、项目教学法等,以实用、够用为原则,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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一、问题的提出当前,技工学校将机械制图和AutoCAD这两门有联系的课程割裂开来,独立开设,分别由两个老师讲授。机械类专业在第一学年开设机械制图,第二学年开设AutoCAD。这种分段式、独立式的开课方式,增加了学时,割裂了两门课的有机联系,教学效果不佳。为了适应新时期培养高技能人才的需要,将机械制图与AutoCAD整体优化、全面整合,形成一门新的课程——机械制图CAD势在必行。 相似文献
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《机械制图》是机械专业的一门实践性很强的技术基础课程，如螺母、螺栓、垫圈的组成、表达及画法。将《机械制图》与AutoCAD两门课程相互贯通，通过CAD制图加深对机械制图原理和方法的理解，才能满足现代企业的发展需求，所以《机械制图》教学的改革迫在眉睫。 相似文献
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机械制图随着时代的变迁不断变化发展,从刚开始的复杂手工绘制,到如今利用计算机软件进行简单精确绘制.这要求我们在具备了绘图基本知识的基础上,要深入学习使用一些计算机绘图软件,例如最常用的机械制图软件AutoCAD.AutoCAD对机械制图的发展有着极大的推进作用.利用AutoCAD,学生的学习效果明显地提高,学生的学习热情也开始高涨.但是,在实际的教学过程中也存在一些问题,亟待改进.笔者通过几年的<机械制图与AutoCAD>教学,总结出一些切实可行的方法与技巧,与大家分享. 相似文献
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机械制图是技工院校机械类专业一门重要的技术基础课,主要培养学生的空间想象能力、绘图能力和读图能力,实践性较强。但由于技校学生普遍没有学过立体几何,空间想象能力较弱,学习机械制图,有一定的难度。而将AutoCAD融入机械制图课堂教学中,有利于提高学生的空间想象能力、绘制和读图能力。 相似文献
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计算机绘图系统的应用软件种类很多,目前二维机械图样的绘制一般采用的是美国Autodesk公司开发的绘图软件AutoCAD。在生产及教学中学习AutoCAD软件的教材及各类图书有很多,但少有书籍能够较系统地指导初学者绘制符合国家标准的机械图样。本文主要论述根据相关的机械制图国家标准,使用AutoCAD的相关命令对机械图样进行标准化设置。 相似文献
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如何在教学中将机械制图和计算机绘图有机地结合起来,成为我们课程改革的重点内容。一、机械制图与AutoCAD的关系机械制图课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课,它的主要目的和任务是掌握绘制和阅读机械图样的基本方法和技能,培养学生的空间想象的能力。 相似文献
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在中等职业学校教学中，不同的专业对机械制图和AutoCAD这两门专业基础课有不同的学时安排。在先机械制图课、后AutoCAD课程的教学设置下，如何将两门课有机地衔接起来，让学生轻松、高效地学好这两门课，是每一个授课老师都在思考解决的问题，也是本文探讨的问题。 相似文献
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在职业教育中,为了更好地提高学生的实际操作能力,提升学生专业技术的先进性,培养适应市场经济的高素质技术人才,我们对《机械制图》课程的教学课时进行了大幅度改革,在教学中合理安排了现代计算机绘图技术AutoCAD的课程.笔者就AutoCAD在《机械制图》教学中的应用浅谈一下自己的体会.…… 相似文献
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一、目前的教学现状目前,多数技工学校将《机械制图》与《AutoCAD》作为两门独立的课程,在开完《机械制图》课后再进行《AutoCAD》课程的教学,从而人为地把这两门有关联的课程割裂开来,增加了课时,教学效果也不尽理想。我们认为,技工学校的培养目标是生产一线的中、高级技 相似文献
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教好《机械制图与CAD》课,对于培养技校机械专业学生绘图和读图能力,空间想象和思维能力及利用现代计算机技术(AutoCAD软件)绘图的能力至关重要。本文根据实际教学经验,从教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节入手,介绍了技工院校机械类专业《机械制图与CAD》的课程教学设计。 相似文献
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本文依据笔者多年教学实践,探讨了机械制图和AutoCAD相对独立、分开讲授的弊端,总结了一些切实可行的对这两门课进行一体化教学的方法与技巧,探讨了将这两门课程内容进行有机整合,并将教与学有机紧密地结合起来的教学构想. 相似文献
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在职业教育中,为了更好地提高学生的实际操作能力,提升学生专业技术的先进性,培养适应市场经济的高素质技术人才,我们对《机械制图》课程的教学课时进行了大幅度改革,在教学中合理安排了现代计算机绘图技术AutoCAD的课程。笔者就AutoCAD在《机械制图》教学中的应用浅谈一下自己的体会。一、计算机绘图技术的结合,激发了学生的学习兴趣在传统的《机械制图》课程教学中,由于不能及时消化教学内容及建立空间想象能力,加上还要付出大量的体力和课余时间完成一系列绘图作业,使不少学生失去了对机械制图的学习兴趣。为此,在教学过程中,我们采取了以下几种方法以提高学生的学习兴趣。1.深刻领会教材,掌握内容的实质,提纲挈领、去粗取精,选择适合计算机教学的内容,通过各种方式,揭示知识的内在联系和区别,然后再进行归纳总结。2.多媒体技术的应用,使教学内容更为充分、生动和形象,学生可以在动静相兼、视听组合的特殊教学气氛中学习,提高了教学效率,吸引了学生的注意力。同时,多媒体教学课件的运用极大地弥补了教学模型的不足,对于开发学生的思维、想象和创造能力也产生了很大的帮助。3.AutoCAD软件的使用,改变了习题基本技能训练的传统方式,提高了作业的质... 相似文献
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本文主要介绍在《机械制图》课程中,对于一些复杂模型的三视图的讲解不方便的情况下,可以先通过AutoCAD软件建模出三维模型,并利用AutoCAD里的solidedit命令将模型的不同表面着成不同的颜色以方便学生查看,再利用AutoCAD里的"创建三维实体的轮廓图像"solprof命令,直接生成模型所需视图的三视图,包括轴测图(这种技术简称压图技术)。通过这种方法,可以大大提高复杂模型三视图的绘图效率和准确性。 相似文献
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机械制图是理工科大学的一门极为重要的基础课程,是深入学习专业基础课必备的条件。机械制图尤其是Au- toCAD机械制图是决定大学生素质的重要课程之一。Auto- CAD机械制图的重要地位要求我们必须不断提高教学质量,确保学生打下牢固的AutoCAD机械制图基础,而抓好期末考试这一环节是提高AutoCAD机械制图教学质量的重要因素之一。 相似文献
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机械制图是机械专业的一门重要专业基础课程,技校学生必须掌握一定的读图技巧。然而,教师难教、学生难学已成为机械制图教学面临的一个难题。本文对技校学生学习机械制图的现状进行了分析,探讨机械制图教学改革的路径。 相似文献
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机械制图技能包括绘图技能、读图技能。两者都离不开想象及对空间形体的分析和表达。因此,培养学生对空间形体的想象、分析和表达能力,是制图技能的实 相似文献